1樓：小羽毛球是我
篇一：向老師說心裡話
您好，我是深不可測小組的成員，在這裡我們有很多話相對您說。在這一年半里，您為我們付出了很多，我們都一一看在眼裡，心中留下了太多的感動。***每天都早早地來到學校，辛辛苦苦為我們講課，帶領我們學會小組合作學習，讓我們得到好的學習習慣，取得優異的成績。
我們每天都在幸福、快樂的成長。而***依舊每天都在辛苦著、老累著，您為我們付出的點點滴滴，我們都記在了心裡，長大後，我們一定會用優異的成績報答您的。因為我們深深地知道，學習是給自己學的，如果不好好學習，實在是對不起***和我們的父母。
雖然***平時也會生氣，樣子還十分可怕，但***心地善良，是我們每一個人值得尊敬、值得回報的好老師。就像媽媽說的，別看***平時會嚴厲地教訓你們，但***的一番好意都是為了你們好，如果***不負責任的話，你們根本就不能取得讓老師和家長滿意的成績，也不會在年組提高名次。媽媽的這番話讓我印象深刻，雖然，現在班裡還有幾名學習差的學生，但我相信，在***的帶領下，很快就會進步的。
時間在飛快地流逝著，轉眼間，我們已經成為了五年級的小學生，我是多麼希望時間可以倒流啊！還有一年半的時間，我們就要上初中了，還是真有點捨不得我們的***呢。我們應該好好學習，不辜負***對我們的期望，讓我們一起珍惜***帶領我們快樂學習的時光吧！
最後我想說一句：「***您辛苦了。」
篇二：對老師說心裡話
老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！
這一學期剛開始，您就組織我們給圖書角帶書，想讓書籍開闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的小學生。不久，圖書角開放了，同學們都很樂意去圖書角借書。過了一段時間，我們的閱讀能力提高了，習作水平也大有長進。
這些不都多虧了您嗎？
您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調動我們的積極性，您首先從家裡帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時花香瀰漫了整個教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的牆壁上，教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領下，同學們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節日氣氛的中國結；有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的精心佈置下，如今的教室格外美麗。
每天學習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：「謝謝您，為我們創造了這樣的學習環境！
」您上課的時候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解，我們彷彿已經到了桂林，乘船盪漾在灕江上，欣賞著美麗的風景，感受著「舟行碧波上，人在畫中游」的境界。
還有《將心比心》一課，您講了一個又一個生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這裡，我要謝謝您對我們的精心培育。
2樓：哎呦小豆芽嗯哼
作文：由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。
小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字。4、5年級的作文400左右，6年級的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文體裁包括：記敘文，說明文，應用文，議**，散文，詩歌。
作文是生活中的經歷，如果我們沒有經歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感。
技巧：題好一半文，足以說明文章的眼睛是題目，好的題目是博得高分的方法之一。不僅如此，一個好的題目，能夠第一時間的抓住讀者，也會給你賞心悅目的感覺。
好的題目要做到簡潔，清晰，生動和新穎。
做文章講求「鳳頭豹尾」。何謂鳳頭豹尾，鳳頭豹尾是指作文中好的開頭和好的結尾。鳳頭可通過一下方式進行開篇：
可以設定疑問，吊起人們的胃口;可以單刀直入，切入正題;可以運用修辭格，營造一種氛圍;、可以抒情開篇，撥動讀者的心絃;可以引用名言，顯得精煉又深刻等。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山，這也是寫出高考語文高分作文的方法。
語言運用要出彩，寫出高水平的作文，要充分運用出語言的魅力，同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用，都能夠為文章增色。用準確、得體、生動、形象的語言材料，構建起漂亮的「高樓大廈「。
結構不清，層次不明，相信是很多低分作文的通病。層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現：並列式、遞進式、總分式……總之，文章要能夠反映作者的思路標誌——層次、段落。
結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個美好的印象，是文章結尾義不容辭的責任：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應……用短句結束，用哲理收尾，用抒情結語。
這些都是寫出高考語文高分作文的方法。
對老師說心裡話的作文 300字左右
3樓：秋風燕燕
以前寫的還留著。。。
老師，您是那麼的和藹可親，您就像花園裡的一位辛勤的園丁，我們是花園裡的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊！
您每一次幫我們修改作文，您是那麼的仔細，在我們的作文字上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那麼的希望我們的作文能夠寫得好。
記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說不出話來了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽課，有許多同學講話開小差，害您生氣，說我們沒心肝！其實不是我們沒心肝，而是想關心您，只是由於一些同學的影響，所以才......老師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎麼能忘了您呢？
老師我愛您！我會永遠記住您的。您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。
老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會成為我國的棟樑，到時再來報答您。
老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。
4樓：匿名使用者
對老師說說心裡話
馬老師，我有很多心裡話想對您說。可是因為膽小，一直都不敢對您說，趁這次寫作文的時候可以和您說說心裡話。
馬老師，記得我讀三年級剛轉來上課的時候，不怎麼喜歡發言。當同學們都爭著舉手發言時，老師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來，我慢吞吞地說：
「我不會。」老師您又說：「不要緊。
」然後您就讓我回到座位上，讓別的同學回答。後來您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬老師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說：
「答得不錯。」我聽了您說的話，心裡熱乎乎的。馬老師謝謝您。
馬老師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬老師，當爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，馬上打**給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時，發現我沒寫完作業，您就會批評我，然後教我怎麼寫。
馬老師，謝謝您給了我知識，還謝謝您給我的關愛，我會一輩子記住您的。
5樓：匿名使用者
向老師說心裡話
每一天在黑板上辛勤板書的認識誰
？每一天在講臺上辛勤講書的認識誰？大家都知道，她就是我們的老師。
「老師，老師」多麼美麗的一個詞。他不斷地培育著我們，她就是一個辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹苗落下的舊葉子是我們的不足，長出來的新葉子是我們的努力。原定留下的汗水是老師給我們的教誨。
老師他給我們指引進了一條成功人生的大道。
老師，我們總是無法忘記您對我們您對的關愛，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛孩子嗎？即使不是，我們也要努力學習，天天向上，做一名好學生。
可能不能做得十全十美，可是我們要盡力而為，成為您心中的寶貝！
老師啊，四年的小學生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長，您留給我們成長，您留給我們的是知識，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白髮拔掉，可是我們不能，因為正是這些條條皺紋和這些根根「銀髮」記載了您的辛勤耕耘，深情的愛！
老師，我們真心的對您說：老師，「我們永遠都愛您……」這種情感像杜鵑那麼美麗;像四季海棠那樣常年不謝；像松柏一樣常年清翠……
6樓：匿名使用者
老師這六年來謝謝你對我的栽培，但是我感覺趙麗穎來來我最對不起的人就是你了，對不起，對不起***，對不起，對不起***，對不起，對不起***，對不起，對不起***。我真的對不起你***，還有何老師，對不起，對不起，對不起，我錯了，我錯了，對不起，對不起。
7樓：匿名使用者
老師我想對你說心裡話
8樓：匿名使用者
老師，你是一位勤勞的園丁，培育即將綻放的花朵，您是我只露的露燈，為我照亮前方的路。
9樓：匿名使用者
馬老師，我有很多心裡話想對您說。可是因為膽小，一直都不敢對您說，趁這次寫作文的時候可以和您說說心裡話。
馬老師，記得我讀三年級剛轉來上課的時候，不怎麼喜歡發言。當同學們都爭著舉手發言時，老師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來，我慢吞吞地說：
「我不會。」老師您又說：「不要緊。
」然後您就讓我回到座位上，讓別的同學回答。後來您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬老師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說：
「答得不錯。」我聽了您說的話，心裡熱乎乎的。馬老師謝謝您。
馬老師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬老師，當爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，馬上打**給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時，發現我沒寫完作業，您就會批評我，然後教我怎麼寫。
馬老師，謝謝您給了我知識，還謝謝您給我的關愛，我會一輩子記住您的。
三百字作文老師我想對您說心裡話，四年級下冊
10樓：樹影搖曳丨
杜老師，我
有許多許多的話要對您說，因為我太膽小沒敢對您說。今天，我還是鼓足了勇氣對您說。
記得有一次，爺爺送我去上學的時候，我在校門口遇到了您——杜老師。我忙對您說：「杜老師好！」您微笑著回答：「你好！張佳煒真有禮貌。」聽了您的表揚我心裡樂滋滋的。
還有一次，我們班剛上您的第一節課時，您提出了問題，班上沒有人舉手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常懼怕。可不「那位同學」，您順手一指。
我忙站了起來，我的同桌小聲地對我說：「你站起來幹什麼呀！老師叫的是你後面的那個同學呀！
」我又忙坐了下來。後來老師又叫了我，我不敢回答怕回答錯了，您鼓勵我說：「說錯了沒關係。
」真沒想到我居然答對了。您說：「看你，不是知道了嗎？
你們要敢於回答。」聽了您的話後，我喜歡上您的課了，回答問題也大膽了。
有一次，早讀課上坐在我旁邊的幾個同學正在小聲的說話，我偷偷地看了看他們，他們在說課外小**的內容。突然您來了，叫我罰抄第一第二課，每篇抄5遍。老師您誤會我了，我沒有說話呀！
杜老師希望您以後能每天少佈置點作業。
杜老師謝謝您對我的鼓勵，謝謝你對我的關心。
想對老師說的話作文5百字，“向老師說心裡話”作文3百字。
親愛的周老師 眼睛疲備完的您，請脫下眼鏡吧！開啟窗戶欣賞一下那片鮮美的花兒，那片茂盛的樹林，那群生機勃勃的朝陽。你會發現花兒的美麗，樹林的茂盛朝陽的生氣都刻有你的名字。或許是窗外的微風太纏綿了。竟吹動了我的思念，直吹到你與我交談的草坪上。我又見到了那些天真無瑕的小夥伴，我們在草坪上猜迷語，跳山羊，追...
向老師說說心裡話，對老師說的心裡話
老師，今天我是第一次跟您談心裡話，因此有些忐忑不安。如果我說錯話了，您可千萬別生氣呀！老師，我一直認為您是公正無私的。可經過六年學習，我逐漸認為您很疼愛我校特級教師的孫女 我們班的崔貞子同學。三年級，當您接我們班時，班上要選一位語文科代表。您一開口就選了崔貞子同學。我感到很氣憤，因為那時考試我明明比...
和老師說說心裡話作文，我對老師說說心裡話的作文
我對老師說說心裡話的作文 吳老師，我想對您說 謝謝您這半年多來對我們細心地教導，我們是報答不了的。還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個學期的期末考試，我考得一點兒也不好，甚至以前比我差的同學也比我考得好。我頓時驚訝了吳老師您卻在全班面前說 你的語文功底非常得好，一點兒也不差，真的，學習一下...