1樓：匿名使用者
回想當初,在父母的再三的勸說下,邁進了學校,品味現在,已經是一名即將步入中學的畢業生.當年的小不點已經搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了.在這分別之際,我感慨萬分,開始留戀母校的生活,留戀朝夕相處的朋友了.
在母校的最後一個學期,我將珍藏每一份友誼,我將收藏朋友們發自內心的祝福,我儲存著一張張的賀卡.在母校的時間,就像漏斗裡的沙粒,永無止境落下來,像限時賽的秒錶,開始了倒計時,又像射出去的箭,再也不會回來了.最後一次運動會,最後一次的春遊,最後一次看電影,最後一次問候可愛的同學,最後一次…….
請你記住：藍天上的縷縷白雲,那是我心頭絲絲離別的愁緒,但我的胸懷與長空一樣晴朗.
想起以前,我們來自不同班級,同學之間難免會打架,現在想起來,覺得自己很傻冒.以前的我往往會因為那一條「三八線」而吵得不可開交,甚至還會為了一點小小的過錯而「火山爆發」如今不像當初.和氣融融的玩耍,手拉手一起度過美好的一天.
老師更是我們的引導者.我是一棵苗,是你將我育成參天大樹；我是一把火,是你引燃了我；我是一張琴,是你撥動那響亮的音符…….今天,我要在這裡,把您給予給我的昨天,摺疊成為記憶的小船,任其在思念的心湖.
您教會了「1,2,3……」您教會了我「a,b,c」.感謝你,我的老師.
今日,為你採一片綠葉,放進這離別的小船,別後的秋天中最亮麗的一道風景線……
2樓：匿名使用者
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈
多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的
滿意採納
5年級下冊語文七彩課堂第四單元提升練習答案
3樓：116貝貝愛
第四單元提升練習答案
一、土匪、繃帶、審視、施行、顫抖、由衷、擬定、奔赴
二、針、血、暴起、聲、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公
1、汗如雨下
2、捨己為公
3、血肉之軀
4、肅然起敬
三、1、肖像描寫
2、語言描寫
3、心理描寫
4、神態描寫
5、動作描寫
四、1、不破樓蘭終不還，白日放歌須縱酒，南望王師又一 年，孤帆遠影碧空盡，春風不度玉門關
2、妻子孩子碰到天老朋友辭別
3、手術前手術中 手術後 冷冷- →驚疑-→柔和-→愣住-→驚呆→慈祥→肅然起敬
4、埋忠骨、裹屍還、作為無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷
五、1、畫出：gua、feng、wu
2、（1）原指祖上傳下來的寶物，在本課中指幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪。
（2）恥笑，譏笑。 在本課中指不光彩、不正當的行為讓人鄙視恥笑。
3、要叫那些富翁們齒冷三天。
4、最後一個自然段和第1自然段是首尾呼應的關係。這樣寫的好處是使文章結構更完整、嚴謹。文章中心更加突出。
①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。
不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」，為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
四年級下冊七彩課堂第四提升練習第九題作文
4樓：因為不懂才註冊
在我奶奶家bai的後院裡種著幾棵扁豆du，zhi我常常去摸一摸，看一dao看。扁豆的葉專子有大有小
，碧綠的葉子，屬都是三個一排，好像一家三口，非常親密。葉子的正面鮮亮而有光澤，反面卻十分粗糙，葉脈也清晰可辨。
扁豆的莖有粗有細，粗的像筷子，細的像麵條。它外面是紫紅色，折斷後一看，原來它是空心的，是嫩嫩的草綠色，摸上去硬邦邦的。扁豆紫紅色的花尤其美麗惹人喜愛，未開時的花像小鳥的嘴，尖尖的；盛開後那花就成了彎彎的、扁扁的，像一群來自於蝴蝶谷的蝴蝶，漂亮極了。
花謝之後就結出了果實。果實的顏色和花一樣，是紫紅色的。橫看時，它是一條小船；豎看時，它是一彎月牙懸在深藍的夜空。
摸摸它，好像飛到了天空，觸控到了月亮。而成熟後的果實可以清炒，也可以做湯。清炒的扁豆肉絲，清香可口；用它做成的湯，是我們全家的最愛。
扁豆真是又美又可愛！
五年級下冊語文七彩課堂1一4課實戰總動員題 答案
練習答案 來 一 土匪 源 繃帶 審視 施行 顫抖 由衷 擬定 奔赴。二 針 血 暴起 聲 吭 雨下 然 敬 若 所 血肉 己 公。1 汗如雨下。2 捨己為公。3 血肉之軀。4 肅然起敬。三 1 肖像描寫。2 語言描寫。3 心理描寫。4 神態描寫。5 動作描寫。擴充套件資料如何做好閱讀理解 一 事實...
五年級第八單元角度作文，五年級第八單元角度作文？
假如我是一顆種子 假如，我是一顆花種，我會跟蜜蜂和蝴蝶交朋友。當我長成了一朵花，讓它們從我身上採集花粉，做成蜂蜜，供人們享用。嬌豔的花朵可以把地球裝扮得更美麗，使我們的祖國成為一個美麗的大花園 我還可以到寂寞的人那裡去，讓美麗，讓花香，把他們從寂寞 孤獨中解脫，讓快樂永久地留在他們身邊。假如，我是一...
五年級下冊語文第一單元作文五年級下冊語文第一單元500字作文
貧困山區的小朋友 你們好！我是實驗小學五 2 班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡...