1樓：楊必宇
練習答案：來
一、土匪
源、繃帶、審視、施行、顫抖、由衷、擬定、奔赴。
二、針、血、暴起、聲、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公。
1、汗如雨下。
2、捨己為公。
3、血肉之軀。
4、肅然起敬。
三、1、肖像描寫。
2、語言描寫。
3、心理描寫。
4、神態描寫。
5、動作描寫。
擴充套件資料如何做好閱讀理解：
一、事實細節題
對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關係，通過時間空間的關係轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕鬆解決問題。
二、詞句理解題
詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要準確。
五年級下冊語文七彩課堂答案
2樓：
一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路
3樓：匿名使用者
厲害裡url好g8喝酒來世界怕
5年級下冊語文七彩課堂第四單元提升練習答案
4樓：116貝貝愛
第四單元提升練習答案
一、土匪、繃帶、審視、施行、顫抖、由衷、擬定、奔赴
二、針、血、暴起、聲、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公
1、汗如雨下
2、捨己為公
3、血肉之軀
4、肅然起敬
三、1、肖像描寫
2、語言描寫
3、心理描寫
4、神態描寫
5、動作描寫
四、1、不破樓蘭終不還，白日放歌須縱酒，南望王師又一 年，孤帆遠影碧空盡，春風不度玉門關
2、妻子孩子碰到天老朋友辭別
3、手術前手術中 手術後 冷冷- →驚疑-→柔和-→愣住-→驚呆→慈祥→肅然起敬
4、埋忠骨、裹屍還、作為無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷
五、1、畫出：gua、feng、wu
2、（1）原指祖上傳下來的寶物，在本課中指幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪。
（2）恥笑，譏笑。 在本課中指不光彩、不正當的行為讓人鄙視恥笑。
3、要叫那些富翁們齒冷三天。
4、最後一個自然段和第1自然段是首尾呼應的關係。這樣寫的好處是使文章結構更完整、嚴謹。文章中心更加突出。
①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。
不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」，為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
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五年級下冊語文七彩課堂第八單元提升練習和期末提升練習答案（作
回想當初,在父母的再三的勸說下,邁進了學校,品味現在,已經是一名即將步入中學的畢業生.當年的小不點已經搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了.在這分別之際,我感慨萬分,開始留戀母校的生活,留戀朝夕相處的朋友了.在母校的最後一個學期,我將珍藏每一份友誼,我將收藏朋友們發自內心的祝福,我儲存著一張張的賀卡....
五年級下冊語文16課小練筆，五年級下冊語文第16課怎麼寫對老支書說的話250個字。
寫你想對老漢或老漢的家人說什麼唄.五年級下冊語文第16課怎麼寫對老支書說的話250個字。五年級下冊第十六課同步小練筆50字 瞧 一眼望去一片綠油油的草,彷彿鋪在地上似的 風輕輕一吹 沙沙沙 的響聲傳的到處都是。聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時...
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看到書中的諾拉不想讓任何人另眼相看，刻意維持著中下水平的學習成績，可以痛快地踢足球，上網找感興趣的東西，像一隻小天鵝，混在野鴨群裡快活地游來游去。我相信不止我一個人會羨慕她。只不過我們沒有這份勇氣，因為在我們的耳邊，經常會響起 努力學習，考出好成績，可以上個好中學 上了好中學以後就能考上好大學 上了...