1樓：匿名使用者
對於一個不適應幼兒園的孩子是否會因為不適應而不去幼兒園，沒有任何建議。一個新來的幼兒園的孩子怎麼就不合群呢？因為他奇怪的性格？
還是個壞人？都不是。否則，其他家長的投訴就會被髮送出去，老師不會承擔責任，會聯絡家長進行協調。
另一個原因是，孩子們根本不知道如何融入社會，那是因為他們的社交技巧不起作用。孩子的第一次社交技能是在**學的？從觀察父母的模式，從父母(包括其他家庭成員)的模式。
然後他把這些學到的知識投射到外面的世界。如果家庭成員之間的互動模式是不健康的，不符合公認的模式，或者父母與兒童之間的互動模式是不健康的，不符合大多數兒童的看法，那麼這兩種情況都直接阻止兒童與他人進行有效的積極社會行為。
例如，如果父母縱容他或她的孩子，縱容他或她的孩子是如此自我為中心，他或她不會適應群體，如果他或她自己的快樂和憤怒是唯一的行為規則，如果一個家庭成員是冷漠的對方，不能說三個字一天，幾乎沒有任何溝通，那麼孩子怎麼能與其他人社交，當他沒有人可以學習，孩子總是被母親帶走，只看著孩子，沒有與孩子互動，不帶孩子在孩子聚會的地方玩。當孩子們被懶散地撫養長大，或者被過度保護不與外界接觸時，社交技能也會成為一個問題。
當一個孩子上學，發現他或她的社會技能不起作用時，所需要的時間和精力是巨大的，包括: 在家庭中與孩子溝通和互動; 在家庭中與孩子示範，例如，玩家家、角色扮演、場景模擬; 帶孩子到孩子聚集的地方，並教他如何攜手處理人際關係問題，孩子就會走出不適應的問題。還有一種情況必須澄清:
請說明孩子是否與群體格格不入，或者孩子是否由父母「與群體格格不入」。有些聰明的孩子，他會找藉口不去上幼兒園，底層是不想離開父母，不想離開過去的生活模式，而她能想到的，大概是壞老師，學生不好這些原因。所以，要分清楚，到底孩子是真的不合群，還是被「不合群」。
2樓：沐詩的情感小屋
幼兒園的孩子們都陸陸續續開學了一段時間了，孩子都休息了一暑假，有的孩子不想去學校了，因為去了不太合群，這時候就需要家長陪同孩子上幼兒園，陪同那麼一到兩個星期，孩子慢慢適應了園內的生活後，自然也就合群了。
3樓：一隻小氣球
答:我認為這個時候要結合老師，首先告訴孩子怎樣跟小朋友們相處，然後讓老師帶動帶動，小孩子之間的友誼建立的很快。
4樓：匿名使用者
可能是孩子之前沒上幼兒園接觸的人比較少，甚至還有可能對別的小朋友還不是特別熟悉，所有導致有些內向，個人建議有時間家長平時應該多帶孩子去小朋友多的地方一起參加互動！
5樓：微笑嘛笑
努力開導孩子，慢慢告訴孩子在幼兒園交朋友是很快樂的事情，與小朋友一起玩耍一起分享。告訴孩子交朋友的好處等等。
6樓：亦揚成功
首先要弄清楚孩子是真的不合群，還是不想離開自己的父母，如果是真的不合群，平時的時候與孩子多多的互動，多帶孩子參與戶外的聚會，多和其他的小朋友在一塊玩耍，培養他的社交能力，
7樓：檸檬味櫻桃汽水
隨著電子產品的增多，孩子與外界的交流越來越少，突然到一個陌生的環境，肯定會有害怕的情緒，我們應該鼓勵孩子多交朋友，幫助孩子踏出這一步。
8樓：好的嘛
寶寶不喜歡上幼兒園，這個其實是屬於正常現象，剛開始接觸幼兒園生活，他們不習慣也是正常的。因為在家他們已經依賴於父母的管理和教養。剛入幼兒園的小朋友，會有一定的適應期。
有的小朋友剛進幼兒園會哭兩個星期。還有的小朋友會哭，一個月甚至兩個月。但是過去這個緩衝期以後他們會慢慢的平緩下來。
咱們要做的就是要加強對孩子的鼓勵。同時要做好跟幼兒園老師的溝通，讓幼兒園讓老師們多多關注自己的孩子。只有家校溝通好了，孩子才能在幼兒園健康快樂的成長。
不管孩子早上哭鬧還是怎樣，都要堅持送他去幼兒園，時間長了慢慢的這個緩衝期過去了就會好的?所以不必太過擔心?
9樓：天才人物我無敵
作為家長一定要鼓勵孩子告訴孩子去幼兒園可以跟小朋友在一起玩兒，也可以學到很多知識，多給孩子鼓勁加油。
10樓：e時光再燃
應該詢問孩子不想去幼兒園的原因，然後根據孩子說出來的原因，做出一定的引導，這樣才能改變孩子的這種想法。
寶寶去幼兒園不合群,不做遊戲怎麼辦
11樓：
寶寶去幼兒園不合群兒不做遊戲，這樣是在家養成的習慣，慢慢兒的跟孩子在一塊兒堆兒。慢慢兒，老師在開導就好了，家長也得配合。
12樓：語過添請
寶寶在幼兒園不合群，這是十分常見的現象，家長要自己加以引導。儘快抽時間陪寶寶到幼兒園各活動中一起玩耍，玩耍過程可引導寶寶與其他同學一起互動交流從而提高寶寶與其他同學的感情與熟悉程度。
可幫助緩解這種症狀。孩子從家裡到幼兒園接觸到了一個新的環境，會導致孩子產生牴觸心理，這是引起孩子不合群最主要的原因。家長平時一定要抽出時間跟孩子多進行交流，從而幫助緩解孩子牴觸的心理，以促進孩子身心健康的發育。
幼兒園秋季入學，到第二年的春季，班級裡面的學生已經相處一個多學期了，彼此玩得都很熟悉，有些小孩會建立了比較穩固的小分隊，小集體。這時候作為秋季插班生的寶寶，難免會被孤立。
能力不一樣。秋季入園的孩子們，在老師的教育指導下，經過一個多學期的集體生活，無論是語言表達能力、學習能力、自理能力、社交能力，還是自我約束能力、集體榮譽感、秩序感等，已經得到了很大的進步，有了質的飛躍。但是，作為春季插班的寶寶，除了對環境的不適應外，還可能還處在新生入園分離焦慮的時期，膽怯、怕生、哭鬧，不愛說話，不願意和其他小朋友交流等，所以很難一下子就融入到集體的社交生活中去。
這些都是比較正常的表現。
那麼家長們該如何引導在幼兒園的這種不合群現象呢？我認為主要做到以下幾點就基本可以了。
多跟幼兒園老師交流。在幼兒園裡，最瞭解孩子們的無疑就是幼兒園的老師了。多跟幼兒園老師交流，瞭解孩子在幼兒園的日常表現，尋找孩子不合群的原因。
同時跟老師打好關係，作為插班生，可以拜託老師給予多點照顧，幫助孩子儘快融入到幼兒園的集體生活中。
多跟孩子交流。作為家長，多跟孩子交流是必不可少的。瞭解孩子的內心想法，多從孩子的心理角度出發，一定要避免打擊、威脅、恐嚇等手段，以鼓勵支援認同的正面指導方式，及時疏導孩子上幼兒園心中的不安和顧慮。
同時幫助小孩子發現幼兒園裡有趣好玩的東西，以生動形象的語言普及幼兒園的常識，培養他的興趣和積極性。
尋找突破口。加入一個新的集體，難免會有不合群或者被孤立的情況。這時幫助孩子尋找突破口就顯得非常的重要。
家長一定要主動，主動請求老師，主動了解班級的其他孩子情況，尋找其中一兩個有一定影響力的、容易相處的孩子，獲得他們的好感，以便通過他們自帶朋友的屬性，幫助自家寶寶融入到這個大集體中去。
當然了，無論是孩子對新環境的適應、對新集體的社交、還是新集體對新成員的接納，也是一個循序漸進的程序。我們要相信寶寶，支援寶寶，給予肯定，提高孩子的自信心。做到以上三點，我們就可以儘快地幫助寶寶融入到新集體當中，解決不合群的問題。
13樓：晚霞下雨
要給寶寶講道理，讓她多交朋友，和小朋友一起做遊戲是多麼開心高興。
孩子上幼兒園後很孤僻，不合群，不愛說話怎麼辦
14樓：匿名使用者
多點和孩子溝通，是否被人欺負。哄她說出來。
孩子在幼兒園不合群怎麼辦？
15樓：匿名使用者
1.和老師溝通
在幼兒園裡最瞭解孩子的通常會是老師，所以家長需要經常和孩子的老師進行溝通，瞭解孩子在學校裡面的表現。只有瞭解孩子在學校的相關資訊之後，家長才能有針對性地決孩子不合群的問題。
2.跟孩子交流
在生活中，家長需要多以請教的口吻和孩子溝通，要對孩子所說的東西表現的興趣濃厚。讓孩子每天都把自己在學校發生的事情和父母溝通，多讓孩子講講新鮮事，這樣孩子就會有一種成就感，從而增加孩子對幼兒園的興趣。
3.多參加集體活動
在學校有集體活動的時候，家長能有空閒時間就儘量參加，參加幼兒園組織的集體活動可以幫助孩子融入幼兒園的集體中去。
4.增加孩子的自信
每一位小孩子都是需要家長的肯定的，小孩子需要家長給他們信心，而家長的則需要對孩子在學校的變現瞭如指掌，多多鼓勵孩子同時給一些建議，這樣才能幫助孩子在學校有更好的表現。
5.培養孩子的責任感
家長多和孩子溝通，增加孩子們的責任心，或者讓老師安排一些任務讓孩子去完成。有了責任感之後，孩子的學習能力和動手能力才會提高，這樣也就能融入學校生活了
16樓：匿名使用者
可能性格內向導致的吧這個需要。
17樓：高城望斷
是不是孩子性格比較孤僻，膽子比較小吧。要多多鼓勵他，他讓有自信，多帶他跟其他小朋友一起，還要多誇獎他。
18樓：
孩子在幼兒園是一個小集體，如果不合群，可能是孩子性格比較孤僻，膽子比較小吧。要多多鼓勵他，他讓有自信，多帶他跟其他小朋友一起玩，很快就會好的
19樓：騎驢抓魚的貓
還是在幼兒園不合群，怎麼辦？也許你的孩子可能是剛到一個環境，還不熟悉，跟別的小朋友不認識。那麼你要做的，首先跟老師講，讓孩子儘快的跟周圍小朋友熟悉起來，認識起來。
如果你的孩子是剛到一個新學校，你可以讓孩子帶一些禮物什麼的，一些吃的啊，小禮物分給周圍的小朋友。這樣子讓自己的孩子跟周圍的小朋友融洽起來，那麼他以後就不會顯得不合群了。
20樓：
孩子在幼兒園不合群，大多數和她在幼兒園期間經常和母親一個人在一起，缺少玩伴，導致他的性格比較孤僻，這個時候家長不要著急，可以逐漸地帶領她去人多的地方。比如說遊樂場動物園商場裡邊的兒童遊樂場所，讓他多接觸人，慢慢地就適應了。
21樓：書曉山
可能是孩子比較內向，或者是沒有適應那裡的環境，你可以帶著它平時儘量找幼兒園裡面的朋友玩一下，也就是不只是上課的時候交流，課下的時候也可以接其他小朋友家裡玩玩，這樣他熟悉了以後就會很快和他們打成一片
22樓：你看看這個啊明
可能是你的孩子太過於內向，多給他看看小朋友們喜歡看的節目，有興趣共同語言就好
孩子在學校孤僻不合群，在家又很活躍是什麼原因？
23樓：
孩子不合群是什麼意思？對於人來說，不管年齡大小，他們都有一個自己的人際關係，對於幼兒園中的孩子來說，這些人際關係可以很好的發展和成長，這是很多孩子設計能力建立的重要時期！
孩子不合群，在很多的影視劇中應該都見過這樣的情景。那些公子哥、小公主們到了幼兒園或者學校，總是給人一個不合群的設定……而在社會中孩子不合群也是極為常見！那些巷子口跑到大的孩子一定會比小公主小少爺們，成長得更好！
有的父母送孩子去幼兒園，孩子立馬就開始哭泣！究其原因，其實也是因為在平時的生活環境影響下，他們在新環境中不合群的表現更加明顯，這樣的孩子好像每天都不開心、沒有朋友、不想上幼兒園、哭上一週一個月……孩子此時的社交已經存在嚴重的障礙問題……對於孩子不合群，家長該怎麼辦？解決這個難題前，我們先來了解一下孩子不合群的原因！
孩子不合群的原因是什麼
1、家長過分保護的孩子
家長過分保護孩子，對孩子周圍的一切夥伴和事物都過分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其實就對於孩子交朋友，那是他們自己建立社交能力的關鍵時期，家長這樣看似十全十美的做法，長期影響下孩子自然變得高傲驕橫，久而久之不合群，多有的人都不理。
1、為孩子創造交往的機會
性格比較內省的孩子在面對陌生人或者陌生環境的時候，她們多表現害、不愛說話等，這樣的孩子被很多人忽略，從而不合群。家長們可以在家和孩子一起打打招呼、練習練習比如早上好、爸爸媽媽辛苦了之類的話。在平時後，家長要多和孩子溝通，帶孩子散散心、爬山等，儘量多接觸外面世界和人物，慢慢讓孩子忘記害怕，不低觸陌生。
2、和孩子一起讀關於朋友的繪本
讀繪本是家長與孩子間最直接的親子交流，一起讀讀繪本可以讓孩子學習其中的一些交友技巧，講完故事後，可以和孩子交流**故事中的情節，問問孩子是怎樣看待這個事情的，你會怎麼做等等。
3、和孩子一起遊戲
有的孩子，因為強勢就回去強別人的玩具，這樣的強勢孩子因為不禮貌而被孤立不合群！對於這樣蠻橫的行為，家長可以採用遊戲的方式教育孩子通過虛擬遊戲接受規則，比如一人玩一會兒、等你先玩我在玩、找找別的玩具等，這些看似不是遊戲的遊戲，在無形中可以給強勢的孩子潛移默化的教育。
4、教孩子樂於助人
家長鼓勵孩子幫助別人，會讓孩子感到自己的存在感，還能激發他對夥伴的關心，對他人的同情心，比如家長可以在孩子身邊適當示弱，讓孩子主動幫助你，在請求幫助前一定要徵得同意，家長自己做
孩子突然不想去幼兒園，孩子突然不想去幼兒園
當父母聽到孩子說 媽媽，我不想去幼兒園 的那一刻，心情都是懵的。問孩子為什麼不去幼兒園，孩子不是支支吾吾就是無理取鬧，總之就是各種拖延，你能感受到孩子對於上幼兒園這件事情的情緒，但是時常無法從理性上找出解決的辦法。1 如果孩子是剛入幼兒園，有可能是由於陌生的環境 人給孩子帶來了不安全的恐懼感，從而對...
孩子不願意去幼兒園怎麼辦，孩子不想去幼兒園怎麼辦？
總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎麼哄都不行，就是不願意留下來，父母感到束手無策。其實造成這種情況的根本原因，往往是由於父母教育方法欠妥當。正確的做法應該是 1 孩子在入園之前，家長儘量讓孩子不要有懼怕老師的心理，要告訴孩子，幼兒園老師和藹可親，幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩...
兒子不想去幼兒園怎麼辦，兒子不願意上幼兒園怎麼辦
幼兒園是每個孩子教育的起點，很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，早早就將孩子送去幼兒園。但是有些寶寶總是哭鬧，不願意去幼兒園，或者是去一段幼兒園後就突然不願意去了。那麼，孩子不肯去幼兒園怎麼辦？1.提前和孩子溝通 送孩子去幼兒園之前，要跟孩子進行溝通，讓孩子明白，去幼兒園能夠認識到更多的朋友，還有很多...