請大家一本合適的行書字帖。有行書筆順的,即每字從第一

2021-05-06 00:09:53 字數 6980 閱讀 6356

1樓:匿名使用者

我認為行書可以練《懷仁集王羲之聖教序》,個人認為不錯···我初學的時候讀貼發現筆順一般不難理解·他們就像打太極一樣,每個動作都可以連貫的,行雲流水,筆斷意連····說的不好請勿見怪·

2樓:平安

毛筆行書筆順確實很重要,而且多和我們日常寫字不一樣,現在市面上還沒有完整講解蘭亭和聖教筆順的書,我也很期待。

3樓:王

我認為正在執行的指令碼可以練習懷仁集王羲之聖教序,個人覺得好···初學者讀貼的行程一般不難理解·他們喜歡玩球的時候,每個動作都保持一致,填補了國內空白,義大利鋼筆關閉甚至····不好不要見怪·

4樓:qusiba白羊

小學有教材,可以從基本學起

推薦一本好的行書鋼筆字帖!

5樓:匿名使用者

我覺得龐中華或者好像有一種司馬炎的都可以

毛筆行書入門該選什麼帖

行書怎樣寫的又快又好

6樓:阿德哥

行書是從古到今最實用的書體,要想練好硬筆行書,打好毛筆、硬筆楷書基礎是至關重要的,行書是楷書的連筆,是楷書的快寫,因此古人在行書定義為非真非草既日行書,練習行書沒有速成,關鍵在臨帖功夫下的深不深,臨帖其實很簡單就是帖上怎麼寫你就怎麼寫要達到形似,慢慢就可以達到神似,如果形多不似神又從何而談,只有多寫多練才能練成,硬筆書法貴在持之以恆,只要你持之以恆的去練相信不用多時就能練成一手好字,你去學田英章的《田英章硬筆行書標準教程》就行了,書法既為寫好字的法則,你練習硬筆行書就要照硬筆行書的法則去寫,準確來講硬筆行書和識字教育不一樣,硬筆行書是專業教育,既然是專業就要按照專業的法則去書寫………………你也可以多看看田英章硬筆行書專業教程。

7樓:匿名使用者

行書是介於楷、草間的一種書體。寫得比較放縱流動,近於草書的稱行草;寫得比較端正平穩,近於楷書的稱行楷。

在書寫過程中,筆毫的使轉,在點畫的各種形態上都表現得較為明顯,這種筆毫的運動往往在點畫之間,字與字之間留下了相互牽連,細若遊絲的痕跡,這就是牽絲。

行書是楷書的快寫,是楷書的流動。經過對幾組楷書與行書個字的分析,發現楷書與行書書寫時,點畫的寫法,用筆需遵循的準則,如中鋒,鋪毫,逆入平出,提按起主,藏鋒等都是一致的,只是行書書寫時比較舒展,流動。

行書的用筆有以下幾個特點:

[1]點畫以露鋒入紙的寫法居多;

[2]以歟側代替平整;

[3]以簡省的筆畫代替繁複的點畫;

[4]以勾、挑、牽絲來加強點畫的呼應;

[5]以圓轉代替方折;

結構特點

大小相兼。就是每個字呈現大小不同,存在著一個字的筆與筆相連,字與字之間的連帶,既有實連,也有意連,有斷有連,顧盼呼應。

收放結合。一般是線條短的為收,線條長的為放;回鋒為收,側鋒為放;多數是左收右放,上收下放,但也可以互相轉換,不排除左放右收,上放下收。

疏密得體。一般是上密下疏,左密右疏,內密外疏。中宮緊結,凡是框進去的留白越小越好,劃圈的筆畫留白也是越小越好。佈局上字距緊壓,行距拉開,跌撲縱躍,蒼勁多姿。

濃淡相融。行書書寫應輕鬆、活潑、迅捷,掌握好疾與遲、動與靜的結合。墨色安排上應首字為濃,末字為枯。線條長細短粗,輕重適宜,濃淡相間。和草書差不多,但沒那麼草。

要學好行書,還要經過一段專門的臨摹訓練,以掌握它的筆法和結字的規律。在臨摹時,要給自己找一本好的字帖,趙孟頫的膽巴碑就是很好的字帖,可以練毛筆字,也可以縮小影印了練硬筆書法,硬筆書法家盧中南、丁永康、吳玉生等人的字帖都可以臨寫。練習毛筆字的同時練習硬筆字,對學習書法的好處是非常大的,可以互補。

毛筆字是精雕細刻,硬筆字是反覆琢磨,從大到小,再從小到大,非常有益於加強對書法學習的理解。

怎樣才能練好硬筆書法

8樓:匿名使用者

(1)執筆時三根手指只要搭在筆身上就可以,保證筆不會鬆動掉落就行。萬不可捏住筆,以至給筆施加多方向的力,否則在運筆時必定受到影響。答主的橫就是上上下下的,這是被食指過多的力給影響了。

(2)筆拿穩後,以腕關節底部為支點,手腕稍微向下施力,連同手掌本身的重量將筆尖戳到紙上,記得手和手臂都要放鬆沉下去,手臂不能有提起來的感覺,手腕也要放鬆,這個過程是保證之後筆畫的書寫力度。

(3)以手腕帶動筆,進行書寫,剛開始不習慣,你可以像上面答主推薦的方法,畫圓,畫橫豎直線,或者是來回不停的連著寫,記住一定要感受是手腕處在施力,而指尖只是根據筆畫順勢被帶動,手腕手臂一定要放鬆。

9樓:執筆書晉唐

1、只要有決心練習就沒有問題了,書法入門不在早晚的;

2、首先要弄清楚的是:想寫一筆漂亮、瀟灑的藝術感強的字呢還是一般意義上的工整和實用?因為這牽扯到學習的流程和選帖等;

3、想寫藝術性強的硬筆字,一定要同時臨習毛筆字。但凡字寫不好的朋友,首先是手腕沒有受過訓練,沒有力度;再者是字的間架結構掌握不好,字的筆畫舒展不開。練習毛筆字由於字比較大,筆畫容易拉得開,而且毛筆相對難以掌握,不可能草率,這對於結構的把握是很有幫助的;

10樓:我了個

書法是我們做人的門面,在當今社會要用到字的地方太多太多了,不光只有學校的老師學生,還有去存款要填**,去醫院要填病歷本,就連上班也要填寫資料,而一個寫字好的人會給人一個好印象,也許因為寫字好,別人就會注意到你,對你另眼相看,可見書法好與不好是多麼的重要!那麼如何練好書法呢?

一:首先要有強烈的慾望把書法練好!愛因斯坦曾說過:

「」興趣是最好的老師!」任何事物只要有了興趣就成功了一半,練習寫字也不例外首先要樹立一種觀念,不是為別人練,是為自己練,如果一時沒有興趣,就要慢慢培養。

二、瞭解學習書法的基本知識1.備用工具:普通紙.

鋼筆.圓珠筆等.2.

握筆方法:三指執筆法:拇指、食指、中指,緊握筆桿,三指握筆桿的地方距筆尖約有一寸距離,筆桿距紙面約45度角。

3.寫字姿勢,坐姿要頭正,身直,臂開,足安。

三、「讀、摩、臨、背、意、用!」是學習書法的不二法門。要常常讀貼,讀字的用筆方法,結字的方法,神采和通篇的章法等!

完了就在腦海中想象書法的樣子,照著白紙上臨摹出來,久而久之,書法在慢慢進步。

四、貴在堅持!書法大師魏開學告訴有些初學書法的朋友,練字就像冷熱病,興趣來時就練一陣子,有時十天半個月不動筆,如此「三天打魚,兩天晒網」肯定是練不好的,要記住沒有哪一個書法家是完全開天賦才成書法家的,最需要的還是自身的堅持,努力才會學有所成!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自古寒來!

11樓:丹格教育

一個困擾很多小學生的問題,怎樣練好一手工整漂亮的字。

說到寫字,從入學的第一天,有的孩子甚至在入學前就已經接受了爸爸、媽媽的指導,會寫一些簡單的字。但是也有很多小學生到了初中、甚至高中也「寫不好字」,寫出來的字東倒西歪,時間久了,連自己也不認識自己寫的是什麼了。

曾經有過這樣一個故事:

宋朝時,有個人叫做張商英,做過宰相,但是寫的字卻異常潦草,人們都譏笑他為「草聖」,但是他卻毫不在意。有一天,他詩興大發,揮毫潑墨,詩成,於是將手稿交給侄子去謄寫。因為很多字都難以辨認,他的侄子也只能左猜右想,但是有的字實在是太難猜了,於是只好硬著頭皮、拿著詩稿去請教張商英。

張商英接過自己寫的詩稿,橫看豎看、左看右看、上看下看卻始終也認不出自己寫的是什麼,於是大怒:「你怎麼不早一點拿來問我?現在我也認不出自己寫的是什麼了!

另一個故事也是非常有名:

米芾是北宋時期著名的書法家、畫家,和蘇軾、黃庭堅、蔡襄齊名,被稱為「宋四家」。米芾的書法造詣非常高,擅長篆、隸等多種書體,且擅長臨摹古人的書法,作品幾乎可以亂真。

但是根據傳聞,在最開始的時候,米芾的字寫得並不好。他的父母送其至私塾學了三年書法,卻絲毫不見任何長進。一天,他聽聞一位過路的進京趕考的秀才書法了得,於是哀求父母去請秀才教自己書法。

秀才看過米芾寫的字後,說:「你想要跟著我學習書法,就得買我的紙。我的紙不便宜,要五兩紋銀一張。

」米芾沒聽說過這麼貴的紙,但是求學心切,還是硬著頭皮買了秀才的紙。秀才說:「你回去好好練吧,三天後再拿給我看。

」可是這麼貴的紙,米芾又**捨得輕易使用,於是對照著字帖,用沒蘸墨的筆在書案上反覆臨摹,用心去領悟每一個字的奧妙。很快三天就過去了,秀才來了,看見米芾正對著字帖出神,而字帖上卻一筆未動。秀才問:

「三日過去了,你為何一字未寫?」米芾回答:「我怕把紙作廢了。

」秀才又說:「那好,你已經琢磨了三天,現在就寫一個出來給我看看吧!」

三天之後,秀才來了,可米芾還在對著字帖出神呢。秀才問米芾:「三日過去了,你怎麼還一字未寫呢?

」,米芾這才意識到自己還未寫一字,對秀才說到:「我怕把紙作廢了。」秀才又說到:

「琢磨三天了,現在寫個字給我看看吧。」米芾便提筆寫了個「永」字,秀才看米芾寫的永字落筆蒼勁,便道:「你知道以前你為什麼寫不好字了嗎?

寫字不只是用手和筆,還要用心。不僅要觀其形,還要悟其神,只有這樣才能寫好字。」接著,秀才在米芾寫的「永」字後面,又加了七個字,合起來就是「永誌不忘,紋銀五兩。

」寫完之後秀才便將之前收取的五兩銀子退還給米芾,轉身趕考去了。

書法是我國文化幾千年來的結晶,也是我們民族獨有的藝術,繼承和發揚民族文化每一箇中國人都責無旁貸。俗話說「字如其人」,寫得一手美觀大方的中國字,給人以一種賞心悅目的享受,也有助於陶冶情操,對人格的形成、生命涵養的豐富和提高也有一定的影響。

在平時如若不注意加強書寫的意識,作業中書寫隨意性大,書寫不工整、格式不規範、卷面不整潔都會影響到作業的質量,也會制約學習的成績。因此要及早地培養良好的書寫習慣,而一年級和二年級,是書寫習慣矯正的最佳時期,而毛筆字則放在

三、四年級學習比較適宜。

12樓:熱帶魚與威士忌

1.讀帖,讀字形、結構和筆畫。

2.描摹,紅字帖上用毛筆描寫,用透明紙鋪在範字上,沿紙上的字,一筆一畫地寫。

3.臨帖,將字帖置於一旁,比著字一個一個地寫;背帖,在臨帖的基礎上,把字帖去掉,根據自己的記憶,回憶字帖上的字形,將其寫在紙上。

13樓:這天不太爽

一、寫字的字型已經成

形,能改:

很多同志認為:寫字已經成形,年齡已經漸大了,不能改了……,這種看法不對。

要知道,寫好字並不是什麼難事,也不是高不可攀,而是極其好學,只要方法對頭,改正舊的寫字習慣。

具體地說,在練寫的時候,必須端正寫字的姿勢和執筆方法,這是首要條件。

現在列舉先人練字二例,現結合本身體會,談談這個問題。

大家知道,中國書聖王羲之,他先從衛鑠學書,之後又多見先代名家鍾繇等名著,遂改變初學。

正是他,繼往開來,把古樸的書體變成嬌美流暢的今體,對楷、行、草書均有創造性的貢獻,這就是王羲之在中國書法史上的歷史功績。

再說顏真卿,他初學褚遂良,後從張旭得法。

他參用了篆書筆意,寫出了端莊雄偉的楷書。

是他開創了二王以外的新風格。

本身先從鍾紹京的楷書摹法,後又從歐陽詢、黃自元的楷書得法,在行書上追學黃若舟的筆法,自感距離尚遠,自己仍須努力。

但不論寫的字成形多少年,都是可以改的。

有的同志提出:寫鋼筆字摹仿毛筆字帖行嗎 。

實踐證明,可以,其效果一樣。

寫好鋼筆字和毛筆字,不論年齡大小,不論寫字是否成形,只要勤字當頭,下定決心,認識到對工作對前途有著相關的重要性,經過一番努力,是能寫好的。

起步雖晚猶可追,古往今來,有許多三十而立後學成才的名師。

宋朝的樑顥,八十二歲才考上進士,他詠道:「也知少年登科好,爭奪龍頭屬老成。

」明朝李贄,棄官就學,立志著書的時候已是五十四歲了,他的名著《焚書》,《藏書》先後在六十四歲和七十三歲時完成的。

成就的取得,不在於年齡大小,關鍵在於志向和恆心。

二、寫字應當從何學起:

先要選好所理想的字帖,又要考慮是否近似所寫的字形,選好了,先看上幾遍,分析其中字形要點和結構的規律。

這叫「意在字先」,然後用透明白紙先描摹,後臨摹,熟記每個字中的關鍵部位。

具體步驟分述如下:

寫字的姿勢和執筆

(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不能歪,更不要低;

兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸。

(2)執筆要正,筆尖應直向前,切忌內斜,(只要掌心放平些,筆尖就自然向前);

食指指尖距筆尖約一寸。

拿筆不正或筆尖向內斜,就寫不好捺,寫不好橫,寫不好鉤,很難順手,甚至每寫一筆,就得挪動一下右手。

同時,寫出的線條一無骨氣,二無韻律,字形也就談不到舒展大方。

(3)筆桿的斜度,寫大字拿筆往上些,筆桿斜度要稍大,寫小字往下些,筆桿斜度稍小。

一般的斜度應傾斜在食指關節處,超過這個部位,寫出的筆畫,不是拘泥,就是呆板。

筆桿斜度不適當,筆速要受到侷限的,並且不可能寫出飄然、神韻的字形來,因此不應傾斜「虎口」處。

(4)握筆要輕鬆,運筆才自如;

握筆太緊,寫出的字,不能開闊大方。

據在中學講課所見,一個有五十人的班級裡,就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜,大學裡也是這樣,正是這個緣故,這些同學寫出的字,鉤不象鉤,捺不象捺,筆畫全是平拖堆砌。

前已說過,寫字好壞,在姿勢和執筆上有絕對關係。

如同木工鋸木一樣,如果姿勢和拿鋸不正,即便「線條」畫得再直,也要鋸歪的。

這和寫好字的道理是一樣的。

三、學書法的步驟安排:

先從楷書基本筆畫學起,即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。

一個字好比一臺機器,基本筆畫練好,等於把「零件」加工好;

練好偏旁部首,就好比開始「組裝」;

練整個字形,就等於進入「**」。

就是說,先學「分解」,後學「連貫」。

所以說,楷書是基礎,而基本筆畫則是基礎的基礎。

在練寫基本筆畫時,要分類去練。

如練寫「丶」時,要把丶、丿、丶、丨等分別練好,然後後再寫「連貫」,進行組合。

一般的規律:練楷書先練基本筆畫;

再練筆畫順序;

三練偏旁部首;

四練字形結構;

五練分行佈局。

漢字的「點」畫寫時要加重,如石墜地。

什麼樣的部位需要什麼樣的點,要做到「意在筆先」。

如「宀」上頭的點按鍾紹京、歐陽詢的寫法,用短小豎勢書寫是比較有力的。

想練字,請大家一本書或者字帖想練字,請大家推薦一本書或者字帖

冒昧地說,復如果你的字是那種很制 蟹bai爬 的字,那麼我建議你du隨便到書店去zhi尋幾本鋼筆dao字帖就行了,因為你已經工作了,那麼由此推斷你應該已成年,所以說你的字肯定已經定行,故只要有一點恆心去弄幾本一般字帖即可,哪怕是中學生用的鋼筆字帖也是很不錯的選擇,我想你的最終目的不是要把字練得多像書...

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