1樓：小山村情懷
「鈴鈴鈴」，鬧鐘聲響了起來，小明想：再睡10分鐘吧！反正還很早。
媽媽過來對小明說：「孩子，快點起床吧！」小明打了一個哈欠，說：
「很快的，很快的，就睡10分鐘！」媽媽無奈地走開了。
過了一會兒，小明慢吞吞地站起來，一看鬧鐘的時針已經指到8了。他迅速地穿上衣服，也顧不上吃早餐，一拎書包，跑出了家門。
一路上，小明飛快地跑，像是在跑步比賽，他的表情很嚴肅，兩隻手左右擺動，大步大步地邁著腿。到了學校，已經很遲了，老師說：「你遲到了30分鐘。」
小明覺得很後悔，早知道就不再睡了。
小明為什麼上學遲到作文400字
2樓：匿名使用者
有一次bai早晨，我很早就起床了，du
想早一點到zhi學校去上課dao。
我一起床就開始穿衣服版
和褲子，然後刷牙，吃權早飯。我把一切事情都準備好了，就叫媽媽快點送我去學校上學。媽媽說：
「你一個人去上學，我還要睡一會兒。」我說：「我想要早一點上學，如果步行走著去上學的話那就會比平時都要晚到學校。
還是你送我去學校吧！」最終媽媽還是聽我的話起床了。我在旁邊催媽媽快點穿衣服……媽媽迅速地做著。
媽媽做好以後，就帶著我上學去了。媽媽開著摩托車，我坐在她的身後，用雙手緊緊地抱住媽媽的腰。媽媽立刻開動摩托車上路了。
開著開著不知道什麼原因，摩托車熄火了。媽媽只好重新發動摩托車。可是，那摩托車開了不久就又一次熄火了。
媽媽只好又一次發動摩托車，再向前走……就這樣，那輛該死的破摩托車開開停停，最後終於來到了學校。
我下了摩托車就往教室跑去。媽媽跟著我來到教室門前。然後，媽媽上前敲門。
老師走過來開門讓我進去。我走進門，看到教室裡只少了我一個人，大家都抬頭看著我。我低著頭走進去坐到自己的座位上。
這時，媽媽向老師解釋都是她不好，因為摩托車出故障所以才遲到。老師只是點了點頭沒有說什麼就繼續上課。
《第一次遲到》作文怎麼寫
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3樓：天地
作文要寫積極的方面，所以內容應該把它設想得積極點。比如張丹遲到可能是在路上幫助某人啊這件好人好事她做了，但在老師批評她的時候她意識到自己遲到是不對的，做了好事又不想多解釋啊。然後老師看到報紙上寫了張丹的事蹟，認為錯怪了她就想她道歉了。
怎麼，他也遲到啦，400字作文
4樓：匿名使用者
早上，我按照慣例上學來到學校，已經有不少人了大家坐在自己的位置上專心讀書。坐下時我一驚。坐在我前面的小明還沒來，看看錶還有3分鐘就上課了，他平時從不遲到呀！
記得上次他的了重感冒39°都快燒糊了。還堅持來上課，他怎麼會遲到呢?"叮鈴鈴——」正想著鈴聲打斷了我的思路。
在看看我前面的位置，空無一人。我望了望窗外牛毛般的細雨，飄飄揚揚的不知飛向何處。
鈴聲響後約摸過了5分鐘，他才出現在教室的門口。全班都驚了一驚。他喊過報道後老師讓他進來他默默的坐了下來，看得出他摔過一跤。下課後我偶然的聽到關於他在上學路上的事。
早上他按照慣例從家中出發，走到一條小路時雨水淹沒了一段坑坑窪窪的路。他正準備趟過去。但他看見一位小妹妹在水坑邊猶豫。
他走過去主動背起了小女孩。這段路應該是他今生走過的最長的一段路。他的力氣快沒了，剛走到中間的時候，雨娃娃也跟他過不去，變得很大很大。
他深一腳，淺一腳的走這，每一步都是那麼的吃力，腳上好像拴著鐵球一點力氣都沒有，終於熬過了這段路。小姑娘開心的道謝然後就走了他走了幾步無力的跌倒。
最後才遲到了。此時他的眼角閃著淚。但他一直強忍著始終沒有讓他掉落。我望了望窗外牛毛般的細雨，飄飄揚揚的不知飛向何處。
看圖寫話小明病了400字作文怎麼寫
5樓：揚若枋
葉聖陶認為，「所謂教師的主導作用，蓋在善於引導啟迪，俾學生自奮其力，自致其知。」作文批改的啟發誘導「最有效的辦法是當面改」。當然，面改可以提起筆來就改，但是，「最好與學生共同念文稿，與學生商量著改。
遇到需要改的地方就頓住，向學生提出些問題，如『這兒怎麼樣』，『這兒說清楚了沒有』之類，讓學生自己去考慮。學生經過點醒，本來忽略的地方注意了，他動腦筋了。腦筋動過之後，可能的情形有二。
一是他悟出來了，原稿寫得不對，該怎樣才對。哪個不對哪個對由他自己悟出，印象當然最深刻。二是他動過腦筋還是不明白，不知道老師為什麼在這兒向他提問題，這時候他感到異常困惑，在這異常困惑的時候聽老師的改正，也將會終身忘不了。
」此為啟發式之一：點醒。
與學生商量的當兒，必須把問題扣準，原因辨明。例如，某一段為什麼不好，所以要改，某一句為什麼不通順，所以要改。而要處處能扣準，處處能辨明，哪怕一個「的」字、一個「了」
字，增刪全有交代；哪怕一個句號、一個逗號，改動全有理由。此為啟發式之二：商量。
第二，先通篇閱讀，以求批改的針對性
葉聖陶認為，評改一篇文章，實質上是一種研究，既是研究，就要發現問題，解決問題；最好不要提起筆來就改，而應該先通篇看幾遍，既要從大體上看，還要從細節上看：考慮內容正確不正確，完滿不完滿，選材適當不適當，結構嚴密不嚴密；語言切當不切當。這樣，評改才能有針對性：
**不正確，該換個說法；**不完
六年級作文小明影響了我作文400字
6樓：匿名使用者
一個夏天的早晨，涼風習習。小明拿著魚簍，扛著魚竿，哼著小曲到離家不遠的小河邊去釣魚。
到了河邊，小明選了一棵柳樹作為自己的「營地」。他放下魚簍，拿起魚竿，穿上魚餌，把魚鉤輕快地甩進水裡，然後一屁股坐在草地上，邊哼小曲兒邊等魚兒上鉤。
等了一會兒，一條魚也沒上鉤。小明生氣地一把將魚竿狠狠地扔在地上，並指著魚竿大聲說：「什麼破魚竿，一條魚也釣不到。
」這時，小明想起老師曾經講過《小貓釣魚》的故事。小貓因為三心二意，沒有耐心，釣不到魚。小明自言自語起來：
「我可不願意當一條魚也釣不到的小貓。」
於是，小明拾起魚竿，重新坐到草地上，靜靜地、耐心地等魚兒上鉤。一分鐘、兩分鐘……突然，魚鉤像被什麼咬住似的，小明猛一拉魚竿，一條大魚拖出了水面，正活蹦亂跳地想掙脫魚鉤呢。
雖然這時赤日炎炎，小明被太陽烤得汗流浹背，可心裡卻充滿了成功的喜悅。太陽公公似乎也在為他高興。
今天是小明12歲生日.下午一放學,小明揹著書包興沖沖趕回家,一開門,小明驚呆了【作文400字
7樓：匿名使用者
家裡空無一人,桌子上甚至還有中午吃的碗筷.桌子上有一張字條,寫著小明,爸爸媽媽晚上不回來了.
看著空蕩蕩的房間,小明委屈的想掉眼淚.
他拿起**,含著眼淚猶豫著打爸爸媽媽的**.
一邊很想他們陪自己過生日,一面很生氣他們忘了今天是自己的生日.
猶豫幾次,他很生氣的扔下**.這時,隔壁的阿姨開啟了門,門並沒有鎖.
阿姨焦急的說,小明你回來了啊,你媽媽想給你個驚喜做生日蛋糕沒想到摔傷了腿,你爸爸正送她去醫院呢.
小明愣住了,心裡又是高興又是擔心.在阿姨的帶領下小明去醫院看媽媽.
在醫院的走廊,他看見正在排隊等藥的爸爸和膝蓋紅腫抹著藥水的媽媽,旁邊還有個壓破了的蛋糕,被媽媽小心翼翼的護著.上面還有漂亮的綵帶歪在一邊.
小明淚水打溼了眼眶,向媽媽奔去.
」媽媽,這是我見過的最美的蛋糕.」小明默默的想.
小明帶眼睛了,寫一篇作文400字
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