1樓：匿名使用者
我們班有一位衛生委員，他長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友陳飛揚。 他的學習成績不錯，他人品也很好。
有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：「叔叔阿姨好！」他還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。
這就是我的好朋友陳飛揚。 我很佩服他。衛生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。
竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，並認真的幹了起來。 陳飛揚樂於助人，有一次，我忘帶微機書，陳飛揚：「我借給你！
」我很感動，我想這就是我的好朋友陳飛揚。 陳飛揚是一位人品好，認真完成老師佈置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
赤水六年級：***
我的同學作文300字
2樓：匿名使用者
***是我最要好的同學，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字，也會摺紙， 折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂於助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關切地說：「你怎麼了？有事需要我幫忙嗎？
」我連忙說：「我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？」她爽快地說：
「行。」說完，就從文具盒裡拿出一把尺給我。我連忙說：
「謝謝！」她說：「不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！
」說完，我們就開始認認真真地寫起作業來。
這就是我最要好的同學——***。
3樓：匿名使用者
我的同學
我的同學叫高志恆，他中等個兒，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個小酒窩，同學們都很喜歡他。
高志恆一向做事很細心認真，他是我們班的班長，班級管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學書、故事書。只要到他家去，就能看見他的書桌上堆滿了書，像小山似的。
他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的一切。記得有一次，我來到他家裡，看見他在自己的房間裡專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發覺。
我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時，我湊過去問：
「高志恆，你怎麼了？」他才發覺我，不好意思地擦擦眼角，說：「你什麼時候來的呀？
」「你這個小書迷，我早就已經來了，看你看得那麼投入，就沒叫你。」我說。你看，他是不是一個小書迷？
高志恆就是一個酷愛看書的男孩子，我敬佩他！
4樓：匿名使用者
如果要在我們班上選一個「開心果」，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現他的幽默。
課堂鬧劇
有一次上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來的時候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的後面走到自己的座位，這時老師說：「真是的，你為什麼不從中間的過道走啊！
天堂有路你不走。」老師話音剛落，陸子芃就接著說：「地獄無門你硬闖。
」搞得大家捧腹大笑。
任課老師
一次下課，我們都不知道玩什麼，就在大家一籌莫展的時候，陸子芃說：「不如我們來玩任課老師吧！」「好吧」。
因為是陸子芃推薦了這個遊戲，所以由他來當任課老師。遊戲開始了，一開始同學還很挺認真，可過了一會兒，有的同學聽**，有的同學和旁邊的同學說話，有的同學睡覺。這時陸子芃說了一句話：
「麻煩前邊聽歌的同學告訴旁邊說話的同學，不要吵到後邊睡覺的同學。」這句話我現在還記得，簡直讓人爆笑啊！
這就是我們班的「開心果」你喜歡嗎？
5樓：
我的媽**子不是很高，留著長髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上「由晴轉陰」，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。
我一時不知怎麼樣才好。媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：
「兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。」我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：
「你給我過來，重寫！」我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：
「你認真起來，還是寫得挺好的呀！」我聽了心裡特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
6樓：du天行者
我有一位同學，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短髮，一雙靈巧的小手。她叫李方。
有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司裡事太多。看同學都快**了，雨像和我唱反調，越大。我不禁哭起來。
「我送你回家吧！」原來是李方。「李方，你怎麼在這？
」「我剛才想起我的書在教室裡，我過來拿。」「你沒帶傘？我送你回家吧！
」我點點頭。「到我家喝杯熱茶暖暖身子，不然明天會感冒。」我連忙說。
她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠去……
7樓：匿名使用者
難忘的朋友
「朋友一生一起走，那些日子不再在走。一句話，一輩子……」這首歌，在我悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你還會為我唱起，使我無時無刻不感到溫暖。
記得我們剛剛認識的時候，他就面帶笑容的邀請我去你們家去做客，我同意了，我一到他們家，他的家人就熱情地招待我。
有一次，我們正在玩滑板，正巧有一個小孩也在那玩遙控汽車，突然小汽車掉進了水裡了，這一個小孩子不敢去撿，請求我們去幫他撿小汽車，我們想了一會兒終於想到了辦法，我的體重最重留在岸上拽著他，他去下面去撿小汽車，他一撿到我就拽他上來，不一會兒他撿到了小汽車，我就使勁的拽他上來了。
通過撿小汽車這件事我知道了他很善良，也樂於助人，我還知道了團結力量大，只要我們團結一心，不怕困難，就沒有辦不到的事情。
朋友，你真好，我沒有你這樣的朋友是不行的。我永遠忘不了你。
他就是我的朋友：楊林。
8樓：無聊的凱萊娜
我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。
她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭髮、翹翹的鼻子，一個薄嘴脣。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……她是那麼、可愛、頑皮。
有一天，我去「小狀元」買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：「有沒有給我買呀？？」「你沒有說要的啊！
」我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，「咦？
我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！」我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。
沒辦法，只好現借同學的了。
下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋裡。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始「審問」她。
原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：「我把你當做最知心的朋友，可是你是怎麼做得？？
」說完就含淚跑了出去。放學回到家後，我發現我的筆袋裡有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋裡。
我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……
第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆…
9樓：匿名使用者
.我的同學
我們班有一位這樣的同學，她長著圓圓的大眼睛，一張櫻桃小嘴，長著烏黑的短髮，還有一雙靈巧的小手。她叫李方。
別看李方個子不高，她可是一個樂於助人的人。
有一次，放學後，天下起了大雨，我卻忘了帶雨傘來，許多家長都親自來接自己的孩子，可我的媽媽公司裡是太多，走不開。爸爸是公安，到外地出差去了。眼看同學們都快**了，可雨像是在和我唱反調似的，越下越大。
我情不自禁地哭了起來。「我送你回家吧！」一個清脆悅耳的聲音傳進了我的耳朵裡，我抬頭一看，原來是李方。
「李方，你怎麼在這？」我問。「我剛才突然想起我的書丟在教室裡了，我是過來拿。
」李方說，「你沒帶傘吧，我送你回家吧！」我點了點頭。到家門口後，跟李方說再見時，我發現她的肩膀溼了一大半。
我立即明白了，「麻煩你了，到我家喝杯熱茶吧！暖暖身子，不然明天會感冒的。」我連忙說。
她擺擺手謝絕，然後扭身走了。我摸著自己乾乾的衣服，站在門前望著她的背影在雨中遠去……
李方的樂於助人，是我們學習的好榜樣！
我讚美什麼同學作文300字
10樓：泣心宜酆稷
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。
因此這句普普通通的像又不像贊美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美
，語言一定要具體，貼切。如果對一個人空洞的說；「我怎麼樣？你是什麼意思？
加過我那位朋友對學生家長說：「你兒子很好，」這顯然是當面說假話。而他卻首先肯定了學生的「淘氣」接著又肯定了他「人很聰明」最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。
可以說，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽一個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。
如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過昇華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，「間接讚美」更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇
的話，一個恰當的動作，一個真情的眼神，就可能決定一個人的命運，改變一個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢？
我的同學XX作文，我的同學XX 作文300字
nkkk木塔阿拉踏踏啦啦啦阿拉啊肚餓拉了拉卡特惡露額度咳咳 我的同學 作文500字 思路 先確定要寫哪一個同學，然後寫這位同學的外貌 性格特徵，選取一個讓人難忘的具體事情來寫這位同學的特點 最後以像這位同學學習結束全文。小明是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙...
描寫同學的作文，描寫同學的作文300字。
我的同學 我有個同學，天他是我要說最好的 最親密的同學，就要數我過去的同學 楊益。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一開啟鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取...
感恩同學的作文，感謝同學的作文300字
感謝同學，我感謝你全家，感謝你八輩兒祖宗，做鬼也不會放過你的。祝你成功 感恩同學作文300字 急 感恩同學 剛上小學時，我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。小學一年級時，我和林昊晟都是班上的中隊長，我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年裡，林昊晟...