1樓：匿名使用者
雪兒是坡娃從狼群裡救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的、和諧的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被搶徵走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官看中了雪兒，想馴服它。
但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由於它的抗拒，它淪為了拉戰炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種**。同時遭遇不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。
經歷戰火和苦難後，坡娃終於帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。
慢慢合起書來，我已經感動的流下了眼淚。雪兒它不是一匹馬而是一個人，一個有著人格、有著思想、有著智慧、有著悲傷、有著尊嚴......的馬，甚至無論那個日本軍官怎麼訓練它，它都不願意被馴服，讓我被他的這種精神所折服，可雪兒卻因為骨肉分離、受盡屈辱而性情大變。
這一部書讓人陶醉也讓人沉迷。同時也告訴我們每一個人都應該善待每一個生靈，只有用真心對待我們才會收穫每一個生靈真心的回報。虐待他們反而使他們失去自我來了個性格大轉換。
真心的對待動物吧使這個世界更加美麗。
2樓：
雪兒是被潑娃從狼群裡救出來的小的一匹小馬駒，戰爭爆發了，他被印上了一個日本軍營的火印，去日本軍官看上了雪兒想訓服她，但是他不肯對不對？軍官就把它放到許可權裡去當拉戰炮的戰馬，遭受各種侮辱，最後潑娃娃他從戰爭中救了出來。
3樓：車輛相關課件及檔案
油菜花與 u uuuuu
《火印》每一章讀後感
4樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
5樓：匿名使用者
雪兒是坡娃從狼群裡救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的、和諧的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被搶徵走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它。
但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由於它的抗拒，它淪為了拉戰炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種**。同時遭遇不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。
經歷戰火和苦難後，坡娃終於帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了它終身的恥辱
6樓：匿名使用者
非常有趣，很豐富，很驚人
7樓：匿名使用者
自己想 616434
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紅脖子 該書講的是一隻雄壯而美麗的山雞如何在困境中努力求生的故事。我們只有一個地球。由於掠奪性的資源開發與野蠻的生產方式，地球上的物種在迅速減少，許多動物瀕臨滅絕，生態系統遭到了嚴重破壞。我們要修復生態系統，建設綠色家園，就要樹立良好的生態道德。作者是e.t.西頓 1860一1946 世界知名的博物...
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活著這本書主要講述了什麼？活著 講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也 無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，活著 講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一髮，讓一根頭髮去承受三萬斤的重量，它沒有斷，活著 講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在...