1樓：在封金山思索的翠竹
有幾個角度:1、用處角度:文具盒、三角尺、鋼筆適用於高年級，而橡皮比較適用於低年級;2、材質角度:
文具盒、鋼筆、三角尺多多少少有一點塑料，而橡皮沒有;3、分類角度:三角尺、橡皮、鉛筆屬於直接使用，而文具盒用來裝它們;4、學科角度:文具盒、橡皮、鋼筆一般用於所有科目，但三角尺一般被代替成直尺;5、消耗角度:
文具盒、三角尺、橡皮每次使用只是消耗自己本身，鋼筆卻用墨水;6、體積型:這個就不多說了。這個角度問題，要看小主人自己的思考方向哦!
2樓：匿名使用者
首先，它們都是文具，從材質上講，文具盒，三角尺，鋼筆，都有可能是金屬做的，而橡皮不可能是金屬做的。所以選橡皮
3樓：從酒酒
是文具盒，文具盒是裝文具的工具，而三角尺，橡皮，鋼筆確都是文具。
4樓：冰凝魚兒虞
文具盒，其他的都裝在裡面
5樓：
文具盒吧 其他三個都屬於具體的文具用品
6樓：
鋼筆。它能寫畫出具體的東西，
其他三樣東西是一種工具，不能寫畫。
7樓：林軒**座
文具盒吧，因為文具盒是一套的，他們是一個的
8樓：督融
不同類的詞是文具盒。
9樓：爐子巷
消防栓，一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統包括，室外消火栓系統，室內消火栓系統，滅火器系統，有的還會有自動噴淋系統，水炮系統！
描寫文具玩具的句子
10樓：匿名使用者
描寫文具的好詞佳句：
好詞：文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 修正袋 圓規 三角尺 練習本 畫筆 書包 顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精緻 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結實耐用 默默無聞
佳句：★文具盒不光外表美麗，開啟看看，居住在它裡面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆。
雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有一些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。
★“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，裡面是用一種特殊的橡皮水來代替墨水。也許你會問：“要是這種水用光了，到**去找呀？
”哈！這你就用不著擔心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用
六、七年。用這種筆書寫後，六個小時內可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是一種多功能筆。它比一般的鋼筆要小些，只有八釐米長，在筆尾上有一個小型顯示器，它十分小，只有1。7平方釐米。
在筆桿上有九個按扭和一個微型耳機。當你疲勞時，只要帶上耳機聽**或廣播，就會時你精神抖擻。
開學了，同學們一個個背了新書包 。你看，藍的，紅的，棕色的，墨綠的，猶似五彩繽紛的花瓣兒，開滿了通向校門的街道。
我愛書包。小小的書包裡裝著書本、練習簿和文具盒。不，它裝著知識，裝著智慧。它是未來事業的襁褓，孕育著我未來的發明，未來的創造。
鉛筆外觀雖然都是圓柱體形，可筆芯並不相同，有的細，有的粗，有的硬，有的軟，這是因為它的用途不一樣，有的是木工用的，有的是畫畫用的，有的是寫字用的。
我有一支鋼筆 ，筆桿烏黑油亮 ，光彩照人；筆尖金光閃閃。我喜愛它，天天握著它寫啊寫啊；它也喜愛我，在我手裡它能寫出漂亮的字跡，美妙的文章。
說這個轉筆刀上站著的是一個“小怪物”，一點兒也不誇張，它那長方形的腦袋上，剃了個蓋子似的髮型，黑色的頭髮和藍色的頭皮間有一圈明顯的分界線，簡直像個黑鍋蓋蓋在頭上。
日積月累，我收集的橡皮可多了，有長的、圓的、方的、菱形的、三角形的……白色的、粉紅色的、綠色的、彩條的……它們各具特色，使我愛不釋手。
墨硯的設計是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是放墨汁的地方，還有一半地方是蕩筆的，這地方還不算寬，可你先別急，墨蓋的後面還有一大塊蕩筆的地方。
圓規的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子，下面是兩條“長腿”，尖尖的“腳”，上下比例失調。若真有這樣的人，必定可以稱為世界奇人。
毛筆的筆頭就是一些毛，呈圓錐形，從總體上看，就像一杆倒提的紅纓槍。
11樓：匿名使用者
文具盒不光外表美麗，開啟看看，居住在它裡面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆。雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
希望採納
把下面每組詞中不是同一類的那個詞寫在後面的括號裡。 1．鋼筆 本子 文具 橡皮 ...
12樓：手機使用者
1．文具 2．鐵路 3．鋼琴 4．奶牛
看圖寫話文具盒、鉛筆、尺子、橡皮,鋼筆
13樓：中職語文教學教研分享
從前，bai
有三個好朋友du：鉛筆、橡皮和轉筆刀。zhi因為它們配合得dao很好，它們的小主人內也常常容受到老師的表揚。
可是有一天，他們三人大吵起來。“在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。
“你的功勞大嗎？”橡皮說。“如果你寫錯了字，沒有了我怎麼辦？
看來我的功勞才大。” “安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麼好擦的。
”轉筆刀也不甘落後。 …… 從此，它們三人誰也不理誰了。 碰巧的是：
這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在一邊重寫。不一會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩遊戲機，主人只好使勁寫，才寫出一些字，但不清楚。
幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：
“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因為你們，你們可要改一改！” 鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了一想，決定同心協力，為主人服務。 後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。
鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裡聽到了，心裡美滋滋的。
14樓：綠水青山
為什麼他們要吵架呀？
選出下列單詞中不同類的一項，將序號填在題前括號裡1 A May
1.c 2.b 3.a 4.b 5.c nidg ghvg tgi itfgu utf 選出下列每組單詞中不同類的一項，將序號填在括號裡。1.a為季節，其他的是秋天 冬天 2.c為下雪，其他表示溫度 3.b可表示語言，其他的為國家 4.c為副詞，其他為形容詞 5.b為名詞，其他為動詞 acbcb，我...
下列各組詞語中讀音和書寫沒有錯誤的一項是3分
c試題分析 bai覷應讀作 q du 明眸善徠 應寫zhi作dao 明眸善睞 內 暇疵 應寫作 瑕疵 點評容 對漢字的認讀,主要是形近字 多音字容易混淆讀錯,還有方言誤讀 習慣性誤讀都是常見的錯誤。字音尤其是多音字的識記,一要注意從詞語含義上區別 二要注意從詞性上區別 三要注意通過書面語與口頭語的不...
下列句中沒有錯別字的一項是，2 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
b試題分析 a 座落 應為 坐落 此處是動詞。c 震奮 應為 振奮 此處為為精神振作的意思。d 禮上往來 應為 禮尚往來 意思是禮節上崇尚或重視往來。此題命題形式較為新穎，將字形與近義詞辨析有機地融合在了一起。平時複習要把字形與字義有機地結合在一起，要在理解的基礎上識記字形。2 下列各組詞語中，沒有...