1樓:流穿蜂
寫好話題作文應注意以下幾點:
一、把握文體 話題作文往往不限文體,允許考生自由發揮。但是,不限文體並不等於
不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體,讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇佈局進行寫作。有的同學觀察能力
強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同
學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻**;有的同學邏輯思維能力強,
擅長推理,不妨寫成一篇理據充分的議**;有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優美抒
情的散文,肯定會非常出色。
二、縮小範圍 話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制;給了考生一個比較開放的構思空間,使考生能最大限度:地發揮想象力和創造
力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現「下筆千言,離題萬里」的毛
病。因此,不管所給的話題多麼寬泛,我們都要善於縮小「包圍圈」,要選擇一個小小的切
人口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到「以小見大」。
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說:「題好一半文」。話題作文允許自己
擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇,
使閱卷老師「一見鍾情」。
四、善子聯想 話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在
想象的空間,善於多方位地聯想,這樣,才能生髮出豐富多彩的思路來。比如話題
「風」,你可以聯想到自然界的風:微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等等;你還可以聯想
到社會風氣:拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒
熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風,假如你遇到風等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分
數。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善於「獨闢蹊徑」,也就
是要求我們在立意上要有特的感悟,不入雲亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話;構
思上要獨具匠心,不四平八穩,波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧
近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平
時缺乏鍛鍊,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。
那麼,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技
法,也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。
「借」,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目,巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉》,他們前後都有人用。你「借」我也
「借」,越「借」越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
「仿」,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等。
「拼」,就是把相關的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產生一個新的作文題目。有的
「拼」意義,有的「拼」詞語,有的「拼」用法。如2023年高考作文題有人擬為《花與
刺》,而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇,擬為《花與刺的聯想》,可謂錦上添
花。 「抽」,就是從所給材料中,抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如2023年高考作文中,就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
「代」,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完後再確
定,或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如「談……」「記……」「介
紹……」等。
當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更
快,擬得更好。
如何寫好話題作文開頭和結尾
2樓:匿名使用者
一、作文開頭十忌: ①忌陳詞老套。 ②忌故弄玄虛。
有些文章開頭,故意耍花槍,兜圈子,有意讓人琢磨不透,進入「迷魂陣」,不願將意思直截了當地寫出來。其實這種故弄玄虛的做法,恰恰是寫作的弊病。 ③忌開頭突然。
有些文章開頭,缺乏應有的交代,顯得突如其來,沒頭沒腦,不知所云。 ④忌不必要的解釋。文章開頭,突如其來、不作交代不行,作不必要的解釋也不行。
⑤忌憑空抒情。 ⑥忌繞大圈子。 ⑦忌堆砌名言錦語。
⑧忌開頭重複。有的文章一開頭就介紹背景,寫好後又覺得首先應該揭示文章的中心,於是又開個頭。 ⑨忌盲目寫景。
寫景的主要目的,或是為了突出主題,或是為了刻畫人物,或是為了烘托氣氛,如果與此無關,一般來說這樣的寫景是沒有意義的。 ⑩忌盲目引用。引用應根據主題、中心的需要,盲目引用應儘量避免。
二、好的開頭應該遵循以下原則: 1、要向主題靠攏: 梁啟超:
「文章最要令人一望而知其宗旨之所在,才易動人。」開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯,為突出中心服務。如《三國演義》:
天下大勢,合久必分,分久必合。 2、要短小精悍: 開頭不能過長,應似爆竹,短而有力,令人耳目一新,為之一震。
如:茅盾《海南雜憶》開頭:「我們到了那有名的『天涯海角』。
」12個字便交代清楚了所遊地點,為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。 再如:「清晨,大霧。
」陳國凱《霧》開頭僅四字白描,便交代了故事發生的時間與環境,又暗示了故事結局,含義深刻雋永。 3、要引人入勝: 開頭不能讓人讀來就覺著乏味,力求以優美的語言,新奇的構思,抓住閱讀者的眼球。
如:「青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。」《青春》
三、作文開頭的寫作技巧: (一)開門見山。即文章一開頭不拐彎抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來,引入正文。
直接表達作者的情感,直接表達作者的觀點,點明中心,統帥全文。 1、點題開頭法。 如:
①我與父親不相見已二年有餘了,我最不能忘記的是他的背影。 朱自清《背影》;②《談骨氣》一開頭就亮出觀點:「我們中國人是有骨氣的。
」 這樣的開頭直接切入題目,揭示題旨。 2、定情開頭法 如:白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹!
茅盾《白楊禮讚》 這種開頭以情動人,讓讀者情不自禁地融入其中。 3、直入情節法 如:那天早晨上學,我去得很晚,心裡很害怕韓麥爾先生罵我,況且他說過要問我們分詞,可是我連一個字也說不上來。
我想就別上學了,到野外去玩玩吧。都德《最後一課》 採用這種開頭方法應注意:寫作前要經過認真地思考,提煉出能夠引領全文主要內容的開頭,語言要非常精練,要有一種引人入勝的效果,引起讀者的閱讀慾望。
(二)運用技巧,即文章一開頭運用懸念、對比、比興、烘托等手法設定一個巧妙的開頭,力求給人留下深刻的印象。 1、設問置疑法 先倒敘事情的結果,設定懸念,或先設問破題,引起說明或議論。 如:
《萬紫千紅的花》開頭設問:「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢?」再如:
宗璞《紫藤蘿瀑布》「我不由得停住了腳步。」 方式:①先提出一個懸而未決的問題。
②先擷取一個精彩的事件片斷。③先交待一個起線索作用的物件。④先安排一個引發故事的場景。
⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。 2、正反對比法 如:對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳大風,便是奇蹟;……,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
老舍《濟南的冬天》 這樣一正一反地進行對比,便於讀者把握,又可巧妙地運用欲揚先抑手法,使文章波瀾迭起。 3、回憶匯入法 如:那是費城七月裡一個悶熱的日子。
雖然時隔五十七年,可那種悶熱,我至今還能感覺得到。莫頓亨特《走一步,再走一步》 (三)運用修辭,在文章的開頭用上引用、比喻、排比等修辭手法,也可以給人耳目一新之感。 1、引用式 如:
「請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……」每當耳邊響起這熟悉的旋律,就像自己遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。 (選自甘肅省中考滿分作文《歌聲與微笑》) 還可以引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理。這樣的開頭簡潔明白,能增強開端的氣勢,但應注意要儘量準確,避免出現知識性的錯誤。
2、排比反覆式 如:「朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。
我就有著這樣的一個好朋友。」《朋友》 3、精闢設喻式 如:愛心是冬日裡的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標,指明瞭新生的希望。
(選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》) 精闢的設喻可以使文章開頭新穎,增強文章的吸引力和表達效果。 (四)描寫渲染,文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物,觸景生情作好鋪墊。 1、景物描寫法 如:
紫紅色的雲霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽,如此暖意的畫面顯現出「最美不過夕陽紅」的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。(選自湖北荊州中考滿分作文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》) 2、肖像刻畫 如:我醒來時,輪船又顫動著,噗噗地響了。
船艙的窗戶明晃晃的,像一個太陽。外祖母坐在我身旁梳頭,皺著眉頭,老是自言自語地咕噥著。她的頭髮多得出奇,密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝…… 高爾基《童年的朋友》 這種開頭,直接點出主人公,言簡意賅。
行文時便能對主人公著重著墨,有主次分明之感。 3、場面描寫法 如:萬盛米行的河埠頭,橫七豎八停泊著鄉村裡出來的敞口船。
裡面裝載的是新米,把船身壓得很低…… 葉聖陶《多收了三五斗》 這樣的開頭往往是對自然環境和社會環境的描寫,可以為下文的故事情節烘托氣氛,也能引發故事情節的推進。 在進行描寫渲染時要注意特定的時間、場合、氛圍,場面描寫要注意點面結合,人物描寫要抓住特徵。 如何寫好作文的結尾 古人說過:
「好的結尾,猶如咀嚼乾果,品嚐香茗,令人回味再三。」與開頭一樣,結尾也很重要。 作文結尾的寫作技巧:
1、首尾呼應。 這種結尾方法有多種形式,有的是用相同的句子呼應;還有一種是開頭設問,結尾迴應開頭的設問。 包括結尾與標題呼應、結尾與開頭呼應。
這種結尾方式能產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺,可以喚起讀者心理上的美感,它是各類文章中極常見的一種收束方法。 例1:(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!
(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心,因為我們需要守衛我們的精神火種——友善!(選自河南中考滿分作文《守衛精神的火種》) 一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然後在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。 2、呼喚號召。
例2:讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。
要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》) 3、巧妙發問。 結尾時以發問的形式提出問題,結尾具有啟發性、感染力,引起讀者思考的作用。
例3:自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源於自然。自然是偉大的。
是神奇的。它與生活是那麼的近,那麼的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?
4、引用佳句。 例4:明日歌中說:
「明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天,創造出美好的明天。(選自四川內江中考滿分作文《創造美好的明天》) 古今中外,名言佳句很多,作文結尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。引用詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。
5、抒情議論。 用抒情議論方式收束文章,能夠表達出作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。 例5:
《白楊禮讚》結尾大聲疾呼:「……我要高聲讚美白楊樹!」直接抒情,表達對白楊的讚美崇敬之情。
6、景物烘托 結尾處豐富想象,用描寫的手法向讀者展示一幅優美的圖畫。這樣的結尾一般要求與文章的風格基本一致,要寫得自然生動,切忌矯揉造作。 例6:
此刻,一縷陽光從外面射進病房,我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵,成長的路上,雖然風雲莫測,但是陽光畢竟很好!我想。
《在陽光下成長》 情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。餘味無窮。
【模擬試題】 1、生命的大屋裡,有著千百萬道情感之門,開啟它們,我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。 思考:從這個開頭看,本文所涉及的話題是什麼?
它採用的是什麼方法?下文涉及的內容是哪些? 2、以「相信自己與聽取別人的意見」為話題,用「開門見山法」寫個開頭。
3、以「遭遇挫折」為話題,運用「排比入題」法寫個開頭。 4、黃昏來時,翠翠坐在家中屋後的白塔下,看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲……空氣中有泥土氣味,有草木氣味,還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲……心中有些薄薄的淒涼。
思考:這是採用什麼方法開頭?這種方法有何好處?
5、以「生存與生活」為話題,用「正反對比」入題法寫個開頭。 6、以《哈哈鏡中的我》為標題,用「設疑發問式」寫個結尾。 7、請以「從『頭』說起」為題,用「引用式」寫個結尾。
8、以「美德」為話題,設計一開頭和結尾。該文章**[中國語文教學資源網]: http:
如何寫好考場作文,如何寫好作文開頭
注意平時積累好段 最好是排比段,要優美的 考場的話注意以下幾點 1.注意字跡一定要工整,給老師留下好印象,他在不由衷其實已經給你的作文加分了。2.注意字數一定要夠,最好把試卷上的紙全部用完,如果多的話也不要多太多,因為寫在外面的話,可能讓人感到不太美觀。3.注意開頭和結尾。一定要龍頭鳳尾 我指的是開...
如何寫好作文如何寫好一篇作文?
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