1樓：可愛的一個窮人
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
2樓：教之道
最好的教育體現在這些細節上。
《什麼是最好的教育》讀後感
3樓：教之道
最好的教育體現在這些細節上。
《最好的教育在**》讀後感
4樓：大樂
在精心拜讀了於潔老師的《最好的教育在**》一書後，給我留下了深刻的印象，確切地說在開始研讀的時候就已經被書中的內容深深地吸引住了：這本書從敲開教育的心理之門，沒有不能教育的學生，讓不可能變成可能等六方面入手，充分闡述了教師如何更有效地關注教育細節，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。
教育的核心就是要培養學生的自信。蘇霍姆林斯基曾說：教育的核心，就其本質來說，就在於讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感、自信感，如果兒童自己不就上進，不知自勉，任何教育都不能在他們身上培養出好的品質來。
所以說自信是一個人成功的基礎，如果孩子失去了信心，就會做什麼事都打不起精神來；反之，如果孩子是個自信的人，那麼他做事就會積極主動，樂於接受挑戰，正因為如此，就需要我們教育工作者培養孩子的自信，要讓孩子相信自己所追求的目標是正確的，也相信自己有力量去實現自己的目標。
培根說過：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。」從中我們可以發現，良好的習慣已經被塑造為一個人存放在大腦裡取之不盡、用之不竭的資本。
因此，我們在平時教學過程中，除了完成必要的教學任務以外，更要注重學生良好行為習慣的培養，因為良好的學習行為習慣一旦養成，不僅能提高學生的學習成績和素質，而且對學生今後的繼續教育和工作生活都將產生重要而深遠的影響。
正如於潔老師所說：「我不是神，但我依然可以做有堅持、有耐心、有期待的人」。因為有信仰，所以才會有堅持、有耐心、有期待！
最好的教育，就是這樣在各位教師的信仰的支撐下向著希望前行！
閱讀是最好的教育讀後感
5樓：大漠孤煙直在哪
結束時寫道：
這是一個小故事，這本書中的人物不僅薰陶，這也體現了強烈的情感所震撼，也讓我的外國讀者，而面對我們的教育，愛應該是教育的力量的**是教育成功的基礎。夏先生gaizun翻譯「愛的教育」說是這樣說的：「教育沒有情感，沒有愛的碎片化及其池塘池塘沒有水一樣，沒有水，沒有愛，沒有教育。
」愛是永無止境的旅行，邊走邊看的方式，將是很輕鬆的一天，將有感知，學習新的東西，豐富他們的，所以，要繼續走下去，甚至熱心，不關心它去年這個時候，這種感覺一直提升到一種愛，一種對生活的熱愛。
教育，愛是強了許多，的確是不只是這些，我想，「愛是不會有明確的答案，但我知道， 「愛」，並不限於學生之間的友好交談，老師鼓勵學生，家長呵護自己的孩子，甚至讓人滿足的微笑的機會捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程......愛像空氣一樣有時會出現「汙染」，「稀釋」，甚至「消失」了，所以我希望更多的人感受到濃濃的愛用簡單的語言，我想這個好**將是多麼美好的感覺，使越來越多的人。
a>3。愛是一種感覺，一種信念，一種追求是不能用準確的詞來形容愛情的定義，但我知道，人有愛，給予愛的心臟，生命必須是充分的和沒有遺憾。同樣，我們喜歡的學生不應該居高臨下的「平易近人」，但應該是發自內心的愛，這種愛的表達細緻，不由自主地揭示真相。
愛自然，致力於學生，學生們不僅將我們作為老師，拿我們當朋友，兄弟，父母離開情感，一切教育出了問題，當然，感情的，不能代替教育，但教育必須情緒總之，愛的教育是**創傷的良藥，是開啟學生的心的關鍵，愛過的人知道如何去愛，愛給了力量，給人以溫暖，給人以美好的心靈和情感愛孩子們的心中有很多問題都可能被溶解在愛的溫暖這是「愛的教育」給我的靈感。
飄進其他年份的雲彩在我的生活中，沒有落下雨滴，也不再吹雪，只是融入自然色彩的熱愛，揮灑在蔚藍的天空。年季節風的風鈴移動，發揮迷人的情歌，如流星劃過天際，彷彿一個純粹的抒情詩，一個幽婉的小夜曲，盪漾在我的腦海裡，我感謝上帝，感謝他成為人類，所以我有機會體驗到愛的生活。朋友，你把神聖的愛情世界，你會發現：
只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好的明天。乘上「愛」的船，走你自己的感情生活
5。愛，其實很簡單。父愛，母愛，友誼，教師和學生的喜愛，愛國主義，以及總是伴隨在我們身邊。
喜歡一米陽光親密，溫柔地輕撫你的身體，，如一杯水，滋潤你的太陽神經叢盛開的野花，像一個永無止境的田間小路，在任何時候，在任何時候需要找到挑......愛，其實就在我們身邊。
給你幾個結束了，看看你喜歡它。
教育像什麼的讀後感，什麼是教育 讀後感
什麼是教育 讀後感 在閱讀了 什麼是教育 一書後，全書主要深入淺出地介紹了許多行之有效的教育方法，我也從中吸取了許多涉及學生心理 行為 認知及教育等方面的理論，同時對我理想教育的未來輪廓有了一定的憧憬。關於教育是什麼？人們所需要的教育到底是什麼？本書中也有一定的答案可循。人是教育的內因，環境是教育的...
教育類讀後感，什麼是教育 讀後感
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我最好的老師讀後感
是這個嗎？原文 懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，後來又進行了測試。他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每一道題都被打了個大大的紅叉，測驗不及格。一定有...