什麼是教育 讀後感
1樓：侍秋梵韻
在閱讀了《什麼是教育》一書後，全書主要深入淺出地介紹了許多行之有效的教育方法，我也從中吸取了許多涉及學生心理、行為、認知及教育等方面的理論，同時對我理想教育的未來輪廓有了一定的憧憬。關於教育是什麼？人們所需要的教育到底是什麼？
本書中也有一定的答案可循。
“人是教育的內因，環境是教育的外因，作為內因的人與作為外因的環境相互作用形成了教育”。作為一名教師，就我而言教育應該首先要面向學生的，在這個時間段裡的教育決定著他未來的處事方法、行為模式，直接塑造著他在未來的認知。要幫助孩子們認識生命的價值和理想的意義，讓孩子們得以感悟生命美好，珍惜生命存在。
什麼是好的教育讀後感
2樓：匿名使用者
好的教育**於對生命意義的追尋。
只有當一位教師說他首橋彎先是在教人，然後才是教某一學科之時，他才是真正意義上的老師。”師者，除了傳道授業解惑，還應該帶著孩子們發現自然的奧秘和生活的樂趣。劉老師在書中說到：
具有孩子氣的教育者更有利於在教育實踐方面作出貢獻，像蘇霍姆林斯基、陳鶴琴、斯霞等。”話說至此，我回想起身邊幾位教學名師，他們身上前消旦的確都有這種“孩子氣”。這種孩子氣**於“童心”，表現為對萬物充滿好奇和敬畏，並願意為之付出**熱情。
冰心先生曾說過：有了愛就有了一切。
教育者的初心就應該是一顆關愛學生的真心。我們無慧擾論教育自己的孩子，還是教育別人的孩子，都要和孩子們平等地走在一起，以教師愛與美的心靈去包容學生、感動學生，避免學生在當下教育情景中心靈鈍化和封閉，啟用個體內心對更高事物的欲求。
教育類讀後感，什麼是教育 讀後感
什麼是教育 讀後感 在閱讀了 什麼是教育 一書後，全書主要深入淺出地介紹了許多行之有效的教育方法，我也從中吸取了許多涉及學生心理 行為 認知及教育等方面的理論，同時對我理想教育的未來輪廓有了一定的憧憬。關於教育是什麼？人們所需要的教育到底是什麼？本書中也有一定的答案可循。人是教育的內因，環境是教育的...
讀愛的教育讀後感左右讀愛的教育讀後感450字左右
愛的教育讀後感 一口氣讀了 愛的教育 這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛 師生之情 朋友之情 鄉國之戀 令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在昇華。它讓我感動的同時，也引發了我對...
什麼是最好的教育讀後感，《最好的教育在哪裡》讀後感
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪等寫下來,寫成的文章就叫 讀後感 讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容.如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個...