1樓:淡淡幽草味
星期四的科學課,我們做了一個有趣的小實驗——材料的傳熱效能。
上課鈴聲響了,我們在岑老師的帶領下走進實驗室。岑老師給我們講了實驗的過程,我們就開始動手了。
我先把一塊中間穿了一個洞的圓形鐵片放在三腳支架上,然後開始做「鍋」了。我先拿出一塊圓形銅片,在銅片周圍圍上橡皮泥,貼緊,不能有空隙。很快,銅「鍋」、鐵「鍋」和塑料「鍋」就做好了。
做好了「鍋」。我們又在「鍋」裡倒上同樣多的水,放在三腳支架上面的鐵片上,每個「鍋」離小洞要有一樣的距離。岑煥澤點燃酒精燈,把它放在三腳支架中間,就完成了實驗準備。
我們耐心地等待著哪個鍋回最先冒氣泡。過了一會兒,岑煥澤驚喜地叫到「銅鍋冒煙了!」我們仔細一看,果然,一絲絲白煙正從鍋裡冒了出來。
又燒了一會兒,鐵「鍋」也冒煙了,我們把酒精燈蓋滅,就用手指碰了碰水,結果是銅「鍋」裡的水最燙,鐵「鍋」第二,塑料「鍋」第三。
今天的小實驗真有趣!
有趣的實驗
在《思想品德》書上,有一個有趣的實驗———「雞蛋撞地球」。看到這個題目,我頓時有了興趣,想做一做這個實驗。
這個實驗是這樣的:拿一枚生雞蛋,用材料包裝起來,製作材料不限。然後從三樓拋下,使其不碎。
我興致勃勃地準備起來,可沒想到第一關就把我難住了———包裝方法。用什麼包裝呢?我絞盡腦汁地想,參考了其他同學的方法,最後確定一種方法:
拼一個三角框架,把雞蛋裝進去。我想三角框架角多,可以讓角觸地,從而減少震動,使雞蛋不碎。為了保險,我將雞蛋包了兩層手絹,一層海綿。
然後用木棍製作了個三角框架,把包好的雞蛋裝進去。再把框架固定緊。我還是不放心,又拿了一個大塑料袋充當降落傘,穿上線,綁在框架上。
我滿心歡喜地看了一遍又一遍,覺得還不是很好,又在著地的三個角上纏了些餐巾紙,這樣便大功告成了。
傍晚,我和同學激動地拿著包裝好的雞蛋,準備試驗。他站在樓下,我爬上
三、四樓間的走道,並在上樓時細心地關上樓下的窗戶,以免窗戶掛上「降落傘」。一切準備就緒,我向樓下大聲喊:「好了沒有?
」他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨後立即跑下樓,在樓道里就聽他高興地喊:
「真像降落傘!」
我一下樓就看雞蛋碎了沒有,結果雞蛋的大頭碎了,但我仍然很高興。回家途中碰到數學老師姜老師,老師頗有興趣地問我們實驗的結果,我們趕緊請教姜老師,姜老師笑著說:「三角形角不夠多,再有,著地的三個角應向外多伸長些,這樣可以減震。
」從這小小的實驗裡,我獲得了不少知識。做實驗,既有趣,又長知識。以後我們一定要多觀察多**,做一個生活中的有心人!
2樓:心形於役
實驗① 星期六,我做了一個有趣的實驗,就是「杯子裝水」。 我先找來一個杯子和一張白紙,再把杯子裝滿了水,用紙蓋在杯子 上,然後小心地把杯子倒過來。水怎麼沒流出來?
一張紙有那麼大的 力量嗎?爸爸說:「你用半杯水試試看。
」我真的用半杯試了試,可 是水卻一下子流了出來。這又是為什麼呢?難道半杯水比一杯水重 嗎?
原來, 一張紙是頂不住一杯水的, 而真正起到神奇力量的是大氣壓, 當水杯灌滿水蓋上紙後,杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓,杯外的 大氣壓就壓住了紙,水就流不出來了。半杯水比一杯水輕,但是半杯 水還有半杯是空氣,大氣壓就幫不上忙了,於是,水就流出來了。 通過這次實驗,我懂得了做什麼事情都不能靠想象,要有根據,要 善於通過實驗觀察事物,從而發現問題,明白道理。
實驗② 今天,我們班上了一節綜合實踐課。 老師首先給我們講述了一些理論知識以後,就對我們說: 「現在離 開下課還有十多分鐘,就讓我們來做一個實驗好嗎?
」我們異口同聲 地大聲說: 「好,好極了! 」 老師叫一位同學去拿來了做實驗用的器具, 兩隻水杯, 一隻打火機, 一盞酒精燈。
器具拿來以後,老師就動手做起了實驗來了。我們大家 靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫「瓶子吃雞蛋」 。
開始做實驗了。 老師讚頌點著了酒精燈然後把一隻瓶子放在上面, 讓酒精燈去燒瓶子 的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。
由於瓶子的口比較小,那個雞 蛋沒有掉下去,而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒,瓶子裡面冒出 了熱氣。又燒了一會兒,熱氣也沒有了我想按照書上說的現在這一個 雞蛋應該掉到瓶子裡面去了。
可是,那隻雞蛋還是一動不動地住在瓶 子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子裡面去。又燒了一會 兒,雞蛋還是穩穩地坐在瓶子的口上。
這時,老師說: 「看來,這一 只瓶子的口太小了,所以這一次實驗沒有能夠做成功。現在,我們換 一隻口子比較大的瓶子再來做這個實驗。
」我們耐心地等待著。老師 又去找了一個口子比剛才這一隻瓶子要大一點的瓶子, 而雞蛋放在上 面又不會馬上掉進去。 現在又開始用酒精燈燒瓶子了。
這一回可好了,瓶子加熱不久,這 瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了, 而是落到了瓶子 裡面去了。啊,實驗做成功了!瓶子真的把雞蛋給吃了進去!
老師還 想讓我們討論其中的原因,可是下課的鈴聲已經吃了起來。於是,老 師說讓我們在課外自己找幾個人討論一下, 下一節課再交流弄明白其 中的原因。 今天,這一個瓶子吃雞蛋的實驗終於做成功了,我覺得非常高興!
實驗③ 今天,當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時,爸爸拿出一 大堆奇奇怪怪的東西,對我說:「李健,要不要我做一個有趣的實驗 給你看呀?」我說:
「好呀!但是你用什麼來做呢?」爸爸用手指了 指他手裡拿的那堆東西,說:
「就是這些咯!」我說: 「啊?
不會吧! 怎麼可能?你要做什麼實驗?
」 「吃火實驗」 只見爸爸一臉奸笑地說。 只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好,接著,他拿 出一個裝了酒精的瓶子,又拿出一個削了皮的雪梨,把它放在酒精裡 浸了浸,接著,他拿了根蠟燭,又把蠟燭用火點燃,接著,他把那個 浸過酒精的雪梨拿了出來,又拿去用蠟燭點燃,接著,重要的時刻來 臨了,奇蹟發生了!爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去!!
我大 叫了一聲,「哇!爸爸,你不要命了嗎?你不害怕嗎?
我的媽呀!你 可千萬不要出事呀! 我帶著祈禱又帶著心急的想到。
」 過了幾分鐘後, 真是太神奇了!爸爸居然沒事,而且還開心地嚼了起來,還說什麼真 好吃,真是奇怪!我問爸爸說:
「爸爸,你不害怕嗎?莫非你練成了 不怕火的金剛嘴?」我驚奇地說。
爸爸告訴我說:「沒什麼的,只要 你把梨放進嘴時把嘴閉緊,不要呼吸,就行了,怎麼樣,要不要來試 試?。」我說:
「好呀!」爸爸便又重複了一遍剛才的動作,接著又 把那個著了火的雪梨拿給我說: 「等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼 你就嚼,記得!
」我望著那個還燒著火的雪梨,帶著恐懼提心吊膽地 說:「好。」於是,我接過那個雪梨,「吃」爸爸一聲令下地說,我 立刻把梨放進嘴裡,過了幾分鐘,爸爸說:
「嚼。」於是,我便吃了 起來, 啊! 真的很好吃!
而且一點也不會覺得會疼, 我覺得真是奇怪, 便問爸爸,爸爸說:「大家都知道火是要靠空氣燃燒的,因為當我們 吃進去的時候立即閉嘴,又停止呼吸,這時嘴裡就沒有了空氣,火也 自然而然的滅掉了,所以就沒事咯!」 啊!
原來世界上還有這麼奇妙的實驗 實驗④ 桃花謝了, 還有再開之時; 燕子飛走了, 還有再來之時; 時光流逝了, 卻不能挽回。「莫等閒,白了少年頭,空悲切」這是岳飛的名言,它 告誡我們要珍惜時間,不要虛度光陰。 「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,的確,時間是無價之寶,就 算你用再多的金錢來購買時間,也買不到。
「光陰似箭,日月如梭」, 時間是公平的,它給了每一個人都是一天二十四小時,要看你會不會 和時間賽跑, 並跑在時間前面, 做時間的小主人。 「時光好比河中水, 只能流去不流回」,沒錯,時間是無情的,它只會勇往直前地奔跑, 從不後退,無論你利用了這段時間,還是浪費了這段時間,它都不讓 你去彌補,乃至於一分鐘一秒鐘。 聰明的人珍惜時間,愚蠢的人浪費時間。
有的人懂得時間就是生命, 時間就是金錢。我國偉大的革命家、文學家——魯迅就是一個典型的 例子。魯迅到理髮店去理髮,理髮師認識魯迅,為魯迅理髮的時候, 特地把魯迅的頭髮理得漂亮一點,當然,用的時間就多了,理髮要一 元錢, 付錢時, 魯迅只付了五角錢, 理髮師疑惑不解, 魯迅的理由是:
浪費我的時間。魯迅可以為一點點的時間而「斤斤計較」,然到我們 不能嗎?愛迪生,舉世聞名的發明家,他特別愛做實驗,他利用在火 車上賣報紙的空閒時間來做實驗,在發明電燈的過程中,他不分晝夜 地工作。
要知道,人的一生在歷史的長河中只是短暫的一瞬間,誰不 希望在歷史的長河中留下輝煌。那麼,我們應該抓住寶貴的時間,去 創造一個有價值的人生。海倫·凱勒說得好:
把活著的每一天看作生 命的最後一天。 而有的人只知道打發時間,俗話說:今日的事今日畢。
可現在有些學 生只知道玩,把學習拋到了九霄雲外。當然,他們也有屬於他們自己 的名言:反正有的是時間,明日再做也不遲。
「明日復明日,明日何 其多。我生待明日,萬事成蹉跎」。人的一生當中,有多少個明日, 「莫等閒,白了少年頭,空悲切」。
是啊!「少壯不努力,老大圖傷 悲」。到了明天,明天又變成了今天,而每個今天之後,又有無數個 明天,那麼,你的承諾什麼時候才能實現呢?
朋友,要知道,我們應 該珍惜組成一生的每一天,生命的價值就體現在那每一分,每一秒。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。朋友,抓住今天,你才無愧於昨 天,才回自信地迎接燦爛的明天。
願我們珍惜生命的每一分沒一秒, 來創造有價值的人生。 可以以一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 或 少壯不努力,老大圖傷 悲 莫等閒,白了少年頭,空悲切 。 明日復明日,明日何其多。
我生待 明日, 萬事成蹉跎。 實驗⑤ 「哎喲!」我關了電腦,走了出來,發現在餐桌上放著幾塊海棉 和幾個盒子。
媽媽走出來說:「今天就用這些東西做這次小實驗!」 我看了看海棉和那幾個盒子,問:
「用四塊海棉和兩個盒子做這個小 實驗,能成嗎?」 「管它成不成,你先做就行了,儘量不讓雞蛋碎!」 媽媽回答。
這是老師安排我們做的一個小實驗,將雞蛋從四樓丟下, 想辦法不讓它碎。 我心想,用這麼點東西,怎麼辦呢?難道用海棉把雞蛋包住扔下 去?
還是把雞蛋放盒子裡扔下去?或者是把海棉包住雞蛋放進盒子 裡扔下去?這個問題讓我難以回答。
我用手在桌子上比劃著,用心在 頭裡思想著,忽然,我有了一個好主意——先用最大的海棉把雞蛋包 得嚴嚴實實的,再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉,再把包著雞蛋的海 棉塞進泡泡糖盒裡,然後把節拍器盒底墊上一塊海棉,接著把泡泡糖 盒塞進去,再在頂上墊一塊海棉,最後把盒子放進一個塑料袋裡,這 樣就可以了。 想好了辦法,我馬上開始行動,完成之後,我心裡美滋滋的想: 這次一定能行。
於是我和媽媽一起來到四樓。我先看準位置,然後一 丟。只見那東西在樹杈上彈了一下,然後又在綠籬上彈了一下,就掉 了下去。
我急忙跑到樓下,撿起塑料袋,想:這次肯定不會爛。於是 往樓上跑,問媽媽:
「你覺得它爛了嗎?」媽媽回答:「我覺得它應 該完好無損!
」「原來你也這麼認為!」我緊接著說。 我回到家,迫不及待地開啟盒子,發現雞蛋還是一個圓溜溜的小 球, 摸起來冷冰冰的。
媽媽也趕了回來, 來到廚房, 一邊喘氣一邊問: 「雞蛋怎麼樣了,是碎了還是沒碎?」我欣喜若狂的告訴她:
「完好 無損!」媽媽臉上頓時露出了滿意的笑容。 為了挑戰的我聰明才智,我決定再比兩次。
第一次我又象以前那 樣包裝好,然後從六樓往下丟,我心想:這回可千萬別破了呀!不然 我的希望就破碎了。
可當我開啟外面,看見的卻是一個完完整整的還 冒著冷氣的雞蛋。這一次我又成功了。 第二次可沒想象的那麼簡單,要從七樓半扔下去。
這次我把裝置 都更加緊密了,來到目的地,我往下一丟,問媽媽:「你覺得它碎了 嗎?」「我覺得它碎了!
」我心裡有一種恐懼感。可是耳聽為虛,眼 見為實嗎!我把雞蛋撿起來,一開啟,哇!
我高興得歡呼起來。 從這次實驗,我懂得要專心做一件事才能成功。
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