1樓：匿名使用者
學校開展“手拉手，獻愛心”，我們小隊的隊員幫助愛戴一名低年級的殘疾同學。每天揹他輪流上學、回家，星期天還代他到兒童樂園去玩。和他平時談心、講故事，讓他高興地學習和生活。
大家都誇耀我們做得好，因為我們小隊關榮地被評為“優秀小隊”的稱號。
答案：學校開展了“手拉手，獻愛心”活動，我們小隊的隊員幫助關愛一名低年級的殘疾同學。每天輪流揹他上學、回家，星期天還帶他到兒童樂園去玩。
平時和他談心、講故事，讓他開心地學習和生活。大家都誇獎我們做得好，因此我們小隊光榮地被評為“優秀小隊”。
“六一”那天，爸爸媽媽代我去太湖邊遊玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們讚歎不決。可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個人都講衛生，不亂扔髒物，我們的健康和疾病就有保障了。”
答案 三個病句
湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們讚歎不決。
湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花怒放，讓我們讚歎不絕。
可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
然而可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
看到這些，我們的心情很繁重。
看到這裡，我們的心情很沉重。
兩個錯別字：代——帶；決——絕。
兩個標點：去掉兩對雙引號
2樓：匿名使用者
學校開展“手拉手，獻愛心”，我們小隊的隊員幫助愛戴一名低年級的殘疾同學。每天揹他輪流上學、回家，星期天還代他到兒童樂園去玩。和他平時談心、講故事，讓他高興地學習和生活。
大家都誇耀我們做得好，因為我們小隊關榮地被評為“優秀小隊”的稱號。
答案：學校開展了“手拉手，獻愛心”活動，我們小隊的隊員幫助關愛一名低年級的殘疾同學。每天輪流揹他上學、回家，星期天還帶他到兒童樂園去玩。
平時和他談心、講故事，讓他開心地學習和生活。大家都誇獎我們做得好，因此我們小隊光榮地被評為“優秀小隊”。
“六一”那天，爸爸媽媽代我去太湖邊遊玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們讚歎不決。可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個人都講衛生，不亂扔髒物，我們的健康和疾病就有保障了。”
答案 三個病句
湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們讚歎不決。
湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花怒放，讓我們讚歎不絕。
可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
然而可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
看到這些，我們的心情很繁重。
看到這裡，我們的心情很沉重。
兩個錯別字：代——帶；決——絕。
兩個標點：去掉兩對雙引號
修改病句20句，帶答案，急需，誰幫幫我啊，謝謝了
3樓：匿名使用者
、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛鍊身體。
4樓：雪印小辰
望採納01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛鍊身體。
02、已經把連長交給我的任務順利實行了。
5樓：行者
他是：他是以我現在要幹嘛：。這
6樓：匿名使用者
儘管天氣十分炎熱大家還是堅持鍛鍊身體
初中病句修改練習及答案 20句
7樓：盈慶充牧歌
1、**成功者的足跡，大多受益於良好的家庭教育和良好的社會教育。
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
3、早晨6點鐘，在通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。
5、通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。
6、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。
7、同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
8、是否努力學習，使我們取得優秀成績的保證。
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的勇氣。
10、中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。
改：1、**成功者的足跡，他們的成功大多受益於良好的家庭教育和社會教育。
(缺少主語)
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。
(常識性問題,梨花是白的)
3、早晨6點鐘，通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。
(同1)
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道的樹木進行排查。
(公園,街道等就是公共場所,重複)
5、中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。(介賓短語不做主語)
6、一個熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。
(虛詞使用不當)
7、同學們對學校的教育課程改革廣泛地交換了意見。(沒有廣泛的意見之說)
8、是否努力學習，是我們能否取得優秀成績的保證。(條件複句
,前後應保持一致)
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的信心。
(動賓搭配不當)
10、中學生理解和閱讀大量文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。
(文學名著要讀了才有用)
各寫20句縮句、修改病句的練習！！（要答案）
8樓：晴天love貓
1、 我最愛看民族舞蹈和民族**。
我最愛看民族舞蹈，聽民族**。
2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
讀了這篇感人肺腑的文章，大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
觀眾都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
爸爸給我買了一本名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
媽媽不僅關心我的學習，還關心我的生活。
6、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
即使這件事難辦，我們也一定要辦好。
7、老師要求同學們默默地朗讀課文。
老師要求同學們朗讀課文。
8、我們的陳老師被評為“優秀班主任”的光榮稱號。
我們的陳老師被評為“優秀班主任”。
9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。
這位老人已經年過花甲。
10、大會的主席臺上坐著不少來自各部門的許多領導。
大會的主席臺上坐著不少來自各部門的領導。
11、我們認真討論並聽取了校長的報告。
我們認真聽取並討論了校長的報告。
12、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
美麗的大草原一碧千里。
13、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
早晨起來,我享受燦爛的陽光，呼吸新鮮的空氣。
14、我們要認真克服並發現工作中的缺點。
我們發現並認真克服工作中的缺點。
15、在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷增加。
在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷提高。
17、聽了老師的一番話，很受教育。
我聽了老師的一番話，很受教育。
18、頤和園所有的景點，我大部分都遊覽過。
頤和園的景點，我大部分都遊覽過。
19、作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
作文寫好以後，我們要學會把錯別字改正過來。
20、這次到會的只有七十二人左右。
這次到會的只有七十二人。
9樓：零肆好玩
改病句（帶答案的） 5
10樓：紅衣戰車
、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
5、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）
（三）成分殘缺贅餘
1、成分殘缺
（1）缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"）
（2）缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
（3）缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收穫。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
（5）關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收穫很大，時間並不長。（應在"時間"前加"儘管"一詞）
2、贅餘
（1）主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
（2）謂語多餘：
例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
（3）賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
（4）附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重複，可以刪掉一個）
（四）結合混亂
（1）句式雜糅
例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。
如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅
例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。（究竟況是"妹妹"心裡著急呢？
還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號）
修改下面一段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
錯字 座 坐 絕 決 病句 1.張老師被評為市 優秀教育工作者 2.學校的會議室裡坐著許多師生，修改下面一段話 走進學生閱覽室，寬敞 的空間，淡雅的色彩，一下了映入了我的眼簾 你看，書架上陳列著 一排 嶄新的圖書，桌子上還擺放著 兒童文學 少年文藝 和 中國少年報 等報刊 很多小讀者 已 經坐在裡面...
初一語文（修改病句，以下是一段話）
1.每一箇中復 國人都要感謝他，因為他曾制樹立起激勵一代且bai將激du勵無數後來者zhi的榜樣。2.他曾是中學語dao文教材裡愛國的典範，曾給以我們這一代迎難而上的信心和勇氣。3.由於錢老逝世噩耗來得突然，遺憾自己不諳熟錢老的科學貢獻，但老師的人格力量，我自覺還是深受影響與啟發，這是傳統道德感染力...
修改下面的一段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
我們即將小學畢業了,學習更加勤奮。這學期我們班同學閱讀了 紅樓夢 愛的教育 等課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識，提高了寫作水平。我們班還被評為 課外閱讀先進班級 改為 我們即將 去掉 已經 因為已經和即將相互矛盾 小學畢業了,學習需要 加一個需要 更加勤奮。這學期我們班同學閱讀了 紅樓夢 愛的...