1樓：匿名使用者
揠苗助長
yà miáo zhù zhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：“揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。”
[正音] 揠；不能讀作“yǎn”；長；不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 揠；不能寫作“偃”。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
小學二年級成語故事大全
2樓：笨蛋小姐
神話故事
1.盤古開天地
3樓：匿名使用者
揠苗助長
yà miáo zhù zhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事回物的發展規律答；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：“揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。”
[正音] 揠；不能讀作“yǎn”；長；不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 揠；不能寫作“偃”。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
小學二年級看的成語故事
4樓：匿名使用者
疑鄰盜斧
從前有個鄉下人,丟了一把斧子.他以為是鄰居家的兒子偷去了,於是處處注意那人的一言一行,一舉一動,越看越覺得那人像是盜斧的賊.後來,丟斧子的人找到了斧子,原來是前幾天他上山砍柴時,一時疏忽失落在山谷裡.
找到斧子後,他又碰見了鄰居的兒子,再留心看看他,怎麼也不像賊了.
疑鄰盜斧：不注重事實根據,對人、對事胡亂猜疑.
適合二年級的成語故事
5樓：載酒買花長安道
【成語】： 鱷魚眼淚
【拼音】： è yú yǎn lèi
【解釋】： 鱷魚：一種生性**，捕食人、畜的爬行動物。傳說鱷魚在吞食人畜時，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
【舉例造句】： 他終於擠出了幾滴鱷魚眼淚。
【拼音**】： eyyl
【用法】： 作主語、賓語；指假慈悲
【英文】： crocodile tears
小學二年級語文下全部成語故事
6樓：清晨在雲端
成語故事是我國曆史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個內含義深遠的故事，容是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。閱讀成語故事，可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。
所以，學習成語是青少年學習中國文化的必經之路。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。
後來被編譯成《成語故事》系列圖書。
成語故事有哪些二年級
7樓：期待
二年級的成語故事有：
掩耳盜鈴 自相矛盾
坐井觀天 寧株待兔
二年級成語故事有那些
8樓：渠納仙畫
成語故事有哪些二年級
掩耳盜鈴
自相矛盾
坐井觀天
寧株待兔
9樓：0瘋娃娃
守株待兔，亡羊補牢，愚公移山，揠苗助長，掩耳盜鈴，臥薪嚐膽，狐假虎威，井底之蛙，畫蛇添足，孔融讓梨，
10樓：可樂味的芒果醬吖
十年了，我都不記得了
二年級一班成語故事
二年級上冊古代成語故事有哪些？
11樓：hd凱
1、班門弄斧
魯班是戰國時代的魯國人。他是一個善於製作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來把他奉為木匠的始祖。
班門弄斧即在魯班門前賣弄使用斧子的技術。也就是說，想在大行家面前顯示自己的本領，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門前弄大斧”，簡稱“班門弄斧”。這和俗語所說的“關公面前耍大刀”的意思差不多。
其實，“班門弄斧”這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句：“操斧於班郢之門，斯顏耳！
”意思是說，在魯班和郢人（也是一個操斧能手）的門前表現用斧子的本事，臉皮也太厚了。
這句成語有時也用作自謙之詞，表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領。
2、一鳴驚人
戰國時代的齊威王在很年輕的時候，就當上了皇帝。
年輕的他因此驕傲自滿，每一天飲酒作樂，不但不處理國家大事。
不準大臣勸阻，如果有人不聽他的話、或是違反他的規定，就會受到死刑的處罰。
就這樣過了三年，國家政治混亂，鄰近的魏國也常派兵攻打。
大臣們對國家的安危很擔心，卻又不敢提出勸告。
大夫淳于髡故意對他說：“宮中有一隻大鳥，三年來都不飛不叫，大王明白這是甚麼鳥嗎”
聰明的齊王一聽就明白淳于髡的用意。
他說：“這隻鳥不是普通的鳥，平時不飛不叫，但只要一飛直往上衝，一鳴叫聲驚人。”
齊王還出兵反擊魏國的侵略，使魏國割地求和。
之後其它國家都很害怕，不敢再來侵犯，從此齊國持續了二十多年的和平生活。
12樓：小笑聊情感
揠苗助長
yà miáo zhù zhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：“揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。”
[正音] 揠；不能讀作“yǎn”；長；不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 揠；不能寫作“偃”。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
小學二年級應學會哪些成語，二年級需要掌握的詞語和成語
一 描寫人的品質 平易近人 寬巨集大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不捨 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已 二 描寫人的智慧 料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 三 描寫人物儀態 風貌 憨態可掬 文質彬彬...
小學二年級語文造句尤其，小學二年級的學生如何用「尤其」造句，簡單明瞭還不缺乏新意？
1.小明各科成績都很好，尤其語文更突出。2.小剛喜歡玩球，尤其喜歡踢足球。3.還有一件事，需要你們機組人員，尤其是駕駛員知道。4.在眾多動物中，我覺得熊貓尤其可愛。5.窗外的杜鵑花開的格外的好，尤其引人注意！6.歷史上，我國淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長江流域，更有眾多的湖泊調節著長江水系的水情。...
小學二年級作文美麗的春天怎麼寫，小學二年級作文續寫怎麼寫
美麗的春天 冬天過去了，春天來到了，到處是生機勃勃的景象。柳樹發芽了，小草給大地披上了淡綠色的春裝，燕子都從南方飛回來了，萬物被春風輕輕吹醒，使沉睡的大地睜開了惺忪的眼睛，許多小動物都沉醉於花的芬芳。春風中也飄來了泥土的清香。春雨淅淅瀝瀝地下著，雨絲淋溼了花草樹木。尤其是萬紫千紅的花朵，更令人眼花繚...