1樓：匿名使用者
是的。第一年分別播種種下。第二年從植柱上分離下來單倍體的生殖細胞，培育後在第二年秋天種下。
得到ab ab的基因型植體，第三年春天進行雜交後並分離其生殖細胞得到ab基因型細胞，而後進行染色體加倍處理就可
2樓：匿名使用者
aabb、aabb單倍體培育 第1年
然後得到
aabb aabb aabb aabb 第2年然後挑選出aabb
繼續種植 獲得純種的aabb 第3年
3樓：匿名使用者
多倍體；利用人工誘變或自然變異等，通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料，用以選育花卉新品種的技術。 最常用、最有效的多倍體育種方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制細胞有絲**時形成紡錘體，但不影響染色體的複製，使細胞不能形成兩個子細胞，而染色數目加倍。
屬於染色體變異 單倍體；植物育種手段之一。即利用花葯培養等方法誘導產生單倍體，並使其單一的染色體各自加倍成對，成為有活力、能正常結實的純合體，從而選育出新的品種。植物體細胞包含兩套染色體，分別來自雌雄配子，因而染色體數是成雙(2n)的。
單倍體則是具有配子體染色體組成、只含體細胞染色體數的一半(n)的植物體。有的植物如普通小麥的體細胞染色體數為42,是由6個每組染色體基數為7的染色體組(6x)組成的。它的染色體倍數性是六倍體,由其配子誘導產生的植株實際上是三倍體,但在育種上仍習慣稱之為「單倍體」或「多倍單倍體」。
單倍體植株不能正常結實。
單倍體育種的過程中需要用到秋水仙素處理正在發育的幼苗，對dna進行加倍，使其成為純合植株。
4樓：匿名使用者
第一年 產種 產生ab ab ab ab四種配子第二年 選種 選ab的配子進行單倍體育種第三年 開花 長出aabb的小麥植株就這樣，貌似這種不是什麼大題，理解就成，其中不需要你考慮如何選配子什麼的。
高中生物多倍體育種與單倍體育種
5樓：匿名使用者
多倍體；利用人工誘變或自然變異等，通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料，用以選育花卉新品種的技術。
最常用、最有效的多倍體育種方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制細胞有絲**時形成紡錘體，但不影響染色體的複製，使細胞不能形成兩個子細胞，而染色數目加倍。屬於染色體變異
單倍體；植物育種手段之一。即利用花葯培養等方法誘導產生單倍體，並使其單一的染色體各自加倍成對，成為有活力、能正常結實的純合體，從而選育出新的品種。植物體細胞包含兩套染色體，分別來自雌雄配子，因而染色體數是成雙(2n)的。
單倍體則是具有配子體染色體組成、只含體細胞染色體數的一半 (n)的植物體。有的植物如普通小麥的體細胞染色體數為42,是由6個每組染色體基數為 7的染色體組(6x)組成的。它的染色體倍數性是六倍體,由其配子誘導產生的植株實際上是三倍體,但在育種上仍習慣稱之為「單倍體」或「多倍單倍體」。
單倍體植株不能正常結實。
6樓：帥櫻艾沛柔
單倍體育種:
原理--染色體變異;
方法--先雜交，取f1的花粉進行花粉離體培養，得到單倍體植株，幼苗期時進行秋水仙素處理，單倍體染色體數目加倍後變為純合二倍體。
優勢--明顯縮短育種年限
多倍體育種:
原理--染色體變異;
方法--秋水仙素處理種子或幼苗
優勢--多倍體莖杆粗壯，果實大，營養物質較多
高一生物。單倍體育種
7樓：翰林學庫
單倍體育種(haploid breeding)是植物育種手段之一。即利用植物組織培養技術(如花葯離體培養等)誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理)，從而使植物恢復正常染色體數。單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體。
單倍體**
單倍體的產生自2023年a.d.伯格納在曼陀羅(datura stramonium)中發現單倍體植株以來，已發現一系列自發產生的單倍體，並有許多人工誘導單倍體植株的方法問世。
單倍體的產生，大體有以下兩方面的途徑:
1. 體內發生即從胚囊內產生單倍體。這包括:
①自發產生。與多胚現象常有聯絡，如油菜和亞麻的雙胚苗中經常出現單倍體，可能是由溫度驟變或異種、異屬花粉的刺激引起。②假受精。
即雌配子或雌性細胞經花粉或雄核刺激後未受精而產生的單倍體植株。如玉米品種間雜交，馬鈴薯、苜蓿、菸草和楊樹的種間雜交等都有此現象。③半受精。
雌雄配子都參加胚胎發生，但不發生核融合，因而產生具父母本**的嵌合植株，這曾在棉花中發現過。④雄核發育或孤雄生殖。卵細胞不受精，卵核消失，或卵細胞受精前失活，由精核在卵細胞內單獨發育成單倍體，因此只含有一套雄配子染色體。
這類單倍體的發生頻率很低。⑤雌核發育或孤雌生殖。精核進入卵細胞後未與卵核融合而退化，卵核未經受精而單獨發育成單倍體。
遠緣雜交中有時會出現此種現象。
此外對大麥、小麥還可利用染色體消失法。即將球莖大麥(hordeum bulbosum)花粉授予普通大麥或小麥，授粉兩週後將幼胚置於培養基上進行離體培養。在胚胎髮育的早期，球莖大麥的染色體消失，從而獲得大麥或小麥單倍體植株。
離體培養用的人工培養基，除含無機鹽、蔗糖、維生素和水等外，還需加入植物激素和其他有機物作誘導物質。誘匯出的愈傷組織或胚狀體要轉移到含量減少或無誘導物質、蔗糖濃度降低的分化培養基上，才能分化出根、芽以至長成小苗。以上過程都在試管內進行。
再生單倍體植株的培養則須將小苗從試管取出移栽到小盆中。培養基的成分、培養的方法和條件(如溫度、光照等)、供體的基因型和生理狀態以及大、小孢子的發育時期等，是影響誘導頻率的主要因素。植株經用秋水仙鹼溶液處理等方法，使染色體數加倍後，即成為能結實的純合二倍體(見倍數性育種)。
在離體培養過程中，也會自交產生一些二倍體，但數量很少。
單倍體育種的意義
單倍體植株經染色體加倍後，在一個世代中即可出現純合的二倍體(一般情況下為純合，但在親本為多倍體情況下，得到的單倍體植株加倍後，子代可能為雜合。)[1] ，從中選出的優良純合系後代不分離，表現整齊一致,可縮短育種年限。單倍體植株中由隱性基因控制的性狀，雖經染色體加倍,但由於沒有顯性基因的掩蓋而容易顯現。
這對誘變育種和突變遺傳研究很有好處。在誘導頻率較高時，單倍體能在植株上較充分地顯現重組的配子型別，可提供新的遺傳資源和選擇材料。中國首先應用單倍體育種法改良作物品種，已育成了一些菸草、水稻、小麥等優良品種。
單倍體育種如能進一步提高誘導頻率並與雜交育種、誘變育種、遠緣雜交等相結合應用，則在作物品種改良上的作用將更顯著。
高中生物。單倍體育種和多倍體育種分別是什麼。
8樓：血刺伊凡
單倍體育種：
原理——染色體變異；
方法——先雜交，取f1的花粉進行花粉離體培養，得到單倍體植株，幼苗期時進行秋水仙素處理，單倍體染色體數目加倍後變為純合二倍體。
優勢——明顯縮短育種年限
多倍體育種：
原理——染色體變異；
方法——秋水仙素處理種子或幼苗
優勢——多倍體莖杆粗壯，果實大，營養物質較多
9樓：榮
單倍體例子：花葯培養發育成不育植株
多倍體：無子西瓜
高中生物，單倍體育種為啥沒有種子
10樓：匿名使用者
單倍抄體育種是植株（如：yyrr）取出花葯培養，長成單倍體幼苗（如：yr），在用秋水仙素處理（成為yyrr）。全過程中無受精作用，故不涉及種子
另：單倍體植株（如：yr），無同源染色體，減數**中聯會紊亂，不會產生配子，故無法進行受精作用
11樓：汙李濤濤
單倍體染色體成單，相當於精子
12樓：沙漠駝鈴女
種子相當於受精卵，而單倍體育種是無性繁殖過程，即取花葯（配子）離體培養（植物組織培養技術）成幼苗，再用秋水仙素處理使染色體數目加倍。
高中生物，單倍體育種和多倍體育種分不清。都用到秋水仙素處理。我只知道單倍體育種先花葯離體培養再秋水
13樓：匿名使用者
秋水仙素的作用是使細胞染色體數量加倍。單倍
體育種是將進行花葯離體培養獲得的單倍體用秋水仙素處理，目的是使單倍體染色體數量恢復至正常倍性水平，單倍體育種方法一般情況下是與雜交育種方法結合使用，從而縮短育種年限，以最快速度獲得性狀表現優良群體遺傳穩定的新品種；而多倍體育種是將染色體倍性正常的品種染色體數量加倍以誘導其成為多倍體。以二倍體水稻為例，兩個二倍體水稻品種雜交產生f1代，將f1代進行花葯離體培養得到單倍體，這些單倍體具有基因自由組合之後產生的不同基因型，然後用秋水仙素處理，使其染色體加倍而成為二倍體，注意所得到的二倍體是純合的，不會出現性狀分離，只需要從中選出優良的株系即可擴繁，僅僅2個世代即可選育出遺傳穩定的優良新品種，而單純的雜交育種則需要6、7個世代才能選育出遺傳穩定的優良新品種，相比之下可謂大大縮短了育種程序；而多倍體育種是將二倍體水稻變成四倍體甚至更高倍性的新物種。
14樓：心沐清風
兩個都是 單倍體是指由配子直接發育而來，注意直接！
【高中生物】單倍體育種的方法是，用秋水仙素處理幼苗，然後花葯離體培養，這句話是對是錯？
15樓：匿名使用者
這句話是錯的。
單倍體育種是先用花葯離體培養成單倍體植株，然後用秋水仙素處理這些單倍體植株的幼苗使之成為正常倍數染色體的植株。
16樓：雨涵子蕭
錯的，既然是單倍體育種，應該是取其花葯離體培養，得到單倍體幼苗，在進行秋水仙素處理，這樣就得了目的植株，記住秋水仙素只能處理幼苗，而不是它的種子
17樓：孤魂野鷹
先要花葯離體培養，再用秋水仙素處理，順序不大。
單倍體育種何時選種高中生物
18樓：匿名使用者
第二年收集子一代花粉，培養單倍體，秋水仙素處理單倍體幼苗，待幼苗長成植株，就篩選，留種
單倍體育種，多倍體育種，還有高中生物學的那些育種方法，它們都有那些區別和相同點？詳細一點，謝謝
高中生物，單倍體育種和多倍體育種分不清。都用到秋水仙素處理
秋水仙素的作用是使細胞染色體數量加倍。單倍 體育種是將進行花葯離體培養獲得的單倍體用秋水仙素處理，目的是使單倍體染色體數量恢復至正常倍性水平，單倍體育種方法一般情況下是與雜交育種方法結合使用，從而縮短育種年限，以最快速度獲得性狀表現優良群體遺傳穩定的新品種 而多倍體育種是將染色體倍性正常的品種染色體...
高中生物題，高中生物題
生態系統能bai量的流動渠道du是食物網這句zhi話是對的，食物網其實包含有dao分解者，只是版在中學 權階段不考慮而已。生產者固定的全部能量就是整個生態系統的能量 就是指生產者所固定是最大的，最多的，流入下一級的能量只有上一級的能量的10 到20 答案並不是說d等於0.我認為bai流入消費者的能量...
高中生物題，高中生物題
整個dna中c g 46 則a t 54 除以2可知在單鏈中a1 t1 54 其中一條鏈中a1 28 c1 22 則另一條鏈中t2 28 g2 22 因此a2 26 c2 24 再返回來，第一條鏈中的t1 26 g1 24 角標代表鏈1和鏈2 所以由此條鏈轉錄形成的rna中a 26 c 24 2l絕...