1樓：
你兒子總是不能儘早的完成作業，這個是做學生最常見的，其實沒有幾個能做到先完成作業，再去做其他事情的，可是，一樣有很多優秀的學生，不是嗎？不過啊，看課外書要看是什麼書，當年我看閱讀看的我媽都不給我買書了，看了有幾十本吧，現在看來，確實比考個試什麼的有用多了。如果看得是什麼玄幻的，最好還是讓他沒事看看教材，要不指望看哪個做成事得，最後都壞事了。
我總覺得，上學的自己不能通過看教材把課學完，那他很難成為非常優秀的學生，所以，您最好讓他學會自己看教材學習，然後在看什麼課外書。至於作業，適當寫，如果他看教材看的好了，寫作業速度一定會快很多，寫作業快樂，就不用把作業都拿回家做了，在學校可以輕鬆搞定，反正看什麼都是看，讓他多看看教課書也好啊。
再說說怎樣不讓他把主要精力放到看課外書上吧，就是您得讓他有自己的理想，他得相信自己明天要成為什麼樣的人，並且堅定不移的相信，這樣，他就要為了明天而努力了，自然就會少做沒用的事。否則，現在吃什麼有什麼，什麼都不用想，我看，他不幹點沒用的事都不知道該乾點啥，能不看課外書嗎?我上學時，都沒心情看那些東西，千篇一律，看了十本就知道一百本的劇情，還不如干點有意思的東西呢。
雖然最後也沒學的太好，不過我還是覺得上學學到了很多東西。
2樓：匿名使用者
習慣沒有養成啊，習慣的養成就像小牛學耕田，必須嚴格要求，先寫作業後玩，將思想教育和制度約束相結合，久而久之，方可養成好習慣。適當可以請教師配合教育。
3樓：初級中學
不妨給孩子適時引導，發現他的優點要及時表揚，可以當著他的面給家人、親人說出他的優點，再告訴他，如果在******x方面在進步些就更好了，孩子的榮譽感很強，要適度，有嚴有鬆，不能天天批評，責罵，這樣只能適得其反，如果覺得還行，就試試吧！
4樓：匿名使用者
他需要課外書激發他的神經遞質，這是我聽競 思的老師這樣說的，我現學現賣，因為現在孩子需要一些外界的因素激發他的腦興奮
我家孩子學習習慣很差，平時做作業拖拉的很厲害，有什麼好的辦法可以把他改正嗎？
5樓：韶華夏傾
給他適當的督促和獎勵！
如果學習成績好，學習習慣差點倒也沒什麼
回。總之先找出他為什麼做答
作業拖拉的原因，是不會寫呢，還是想玩電腦之類的，再跟他好好聊聊，兩個人達成協定。
不要想一蹴即就，如果拖拉已經成為習慣，也要讓孩子一點一點慢慢改。
6樓：匿名使用者
可以自己在家看著孩子啊，或者是叫孩子去參加變形記~~
7樓：匿名使用者
可以讓他定時完成獎勵東西嘛
怎樣能改掉孩子寫作業拖拉的壞習慣
8樓：蒼公攜天西歸去
一、營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。
孩子寫作業時，家裡不要有其它的噪音，這利於孩子把注意力集中到題目上。父母可安靜地坐在那兒幹自己的事，給孩子一個榜樣示範作用。
二、儘量減少對孩子的嘮叨和訓斥的次數。
嘮叨和訓斥解決不了任何問題，反而讓孩子採取一種消極應對方式，如上文中的芳芳。父母發現孩子作業拖拉，可建議孩子把作業分成幾部分，分幾個時間段來完成，從中學會規劃和管理時間。
三、平時多鼓勵孩子做他喜歡做的事。
當孩子專注他的玩具設計或觀察小動物時，父母千萬不要干擾，耐心等他完成“工作”，這在無意中培養了孩子的注意力。事後進行肯定並及時和孩子分享他的感受，讓孩子有意識把做這件事情的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
四、根據孩子的年齡特點，讓他學會在一定時期內集中注意力。
低年級學生注意力一次集中的時間為10-20分鐘，中年級為30分鐘左右，高年級可增至40分鐘以上。父母可讓孩子“量力而行”，不可打“疲勞戰”，疲勞後注意力易分散，而且在一個時間段只幹一件事。 對於這類孩子，我們老師不能再以批評、當眾提醒、甚至挖苦來強化他“磨蹭”的形象，因為那樣的消極心理暗示只會加劇孩子的消極心理，只會雪上加霜，強化他們的消極心理：
既然你們都說我磨蹭，看來自己真是個磨蹭的人，那就磨蹭下去吧！心理學認為：要克服消極的心理暗示，必須用積極的心理暗示。
做任何事情都磨蹭的孩子並不是沒有，但十分少見。
總之，在教育的過程中，我們應該抓住磨蹭學生的閃光點，增加“快、利索”的誘因來刺激他們不斷地“壓迫”自己集中注意力，提高辦事效率，幫助他們儘早走出磨蹭的陰影。
9樓：丨四季甜橙丨
這個問題看起來像一個小問題，其實是一個大問題，一個孩子在寫作業的時候很拖拉，背後反應的就是自信和興趣的問題，我完全可以肯定這個孩子是沒有興趣學習的，孩子為什麼對學習沒有興趣，一定是我們前期的學習管理沒有做到位。如果小孩的智力發育不是很好，學習這些東西接受起來很難，他不會，就難有興趣，還有的孩子雖然很聰明，但是由於家長在前期一直強行要他學習，監督的很嚴，或者家長事無鉅細不斷的關著他，孩子當然會拖拉，當然會沒有主動的精神，所以很多的好習慣，一定要從小建立培養。
我的小孩一想起來忘寫作業的時候，我馬上就表示同情和理解，是嗎，？寶貝忘了寫作業了，沒寫作業沒事兒，媽媽也經常會忘記什麼事情，這是很正常的，你看怎麼辦，今天寫呢，還是明天早晨媽媽早點叫你寫，要不這次作業不想寫就別寫了，算了。小孩肯定不敢選第三者，她想想那就今天寫吧，就下地去寫了，過了一段時間又出現忘寫作業的情況，我還是採取第一次很平和、淡然的態度，幾次以後孩子會把作業認為是自己要做的事情，自己要主動去完成，如果一個孩子真的出現拖拖拉拉，一定是（家長）屁股後面跟的太緊了。
我跟很多家長強調過一點，不要天天陪著孩子學習，要把怎麼安排學習的主動行為交給孩子自己，我的小孩從上一年級的時候，我就有意識的撤出來，不要一天天陪著她，因為幼兒園階段一直是沒有作業的，剛上小學開始幾天，寫作業還是很新鮮，很願意寫的，寫了幾天以後，開始有點厭倦了，剛開始幾天，因為怕她不習慣會提醒她。有一天就跟她聊了一下，你知道了小學生天天都要有作業，媽媽因為怕你不習慣天天提醒你，以後自己安排好自己寫作業玩耍，她覺得也挺好的，開始挺願意自己安排的，但是那麼小的孩子，寫上一段時間，厭倦了，本能的有一種迴避情緒，過了不長時間就忘了寫作業了。
很多家長一發現孩子忘了寫作業，可能就會訓他，或者又著急了，要天天陪著，這樣做總不能撤出來，我對付我的小孩是怎麼辦呢，？有一天她忘寫作業了，其實每天都是暗暗觀察她，一發現她忘了寫作業，心理希望她趕快想起來，趕快去寫，但是我絕對不提醒她，因為已經說過了，作業是你自己的事情，要自己去寫。吃飯前就沒寫，吃完飯還沒寫，一直也沒寫，到了睡覺也沒寫，這個底線我已經想好的，大不了今天全忘了，明天去學校沒有作業可教，讓老師批評一頓，讓老師批評一頓，不也是提醒和教訓嗎，底線不過如此，就打定注意這樣做了。
後來女兒躺到床上，一下子想起來了，今天忘寫作業了，緊的急得就要哭了，這個時候千萬不要批評她，很多家長一發現孩子有什麼缺點和錯誤，馬上擺出批評和教訓的樣子教導孩子一番，不要這樣，我覺得一定要理解。
10樓：heart拽拽拽
規定時間，有一定的獎勵政策，不要總說孩子
11樓：
應該給孩子一個計劃才行
孩子做作業慢，怎麼能改變呢
首先得清楚孩子是因為作業太難不會做還是因為孩子的性格就是個慢性子等，其次知道了原因之後就是對症下藥，如果孩子是因為作業太難不會做那麼就給孩子輔導 如果孩子本身就是個慢性子那麼就需要長久的幫助他改掉這個習慣。還有一種，如果孩子是因為磨磨蹭蹭不好好寫作業，那麼可以這樣做 在提醒好幾次之後他仍然是老樣子，...
有時候不想做作業，就算做也心不在焉，怎樣才能專心志致的去做一件事而不分心呢
將自己的目標與理想寫在一張較大的紙上,貼在你書桌旁一抬頭就可以看到的地方,每當你心中雜亂時,就看看它,心自然會靜的.希望能對你有所幫助.有看到說練習用筷子夾黃豆可以訓練一個人專心 我也有過這樣的事，如果是我，我會讓自己先放鬆一下，不去想任何無關的事，然後確定我的目標，再去做作業。至少這對我有用，不知...
孩子一做作業就內心崩潰，家長該怎樣對其疏導
如今，做作業已經成為考驗家長和孩子之間感情的最好辦法，你覺得你很愛你的孩子，陪孩子做一次作業試試？每次教孩子寫作業，嫂子都要扯破喉嚨，大聲的訓斥孩子，最後以兩個人都哭哭啼啼的結果告終，是在看不下去的我悄悄為嫂子，你明明不是這種性格，為什麼一輔導作業就變成這樣了呢，嫂子告訴我，自己也不想這樣對孩子，可...