1樓：匿名使用者
平分生命
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。儘管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？
"醫生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小夥子，你很健康！
"男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1.男孩在抽血時一聲不響，只對妹妹微笑。微笑裡包含著什麼。
2.找出文中抒情句子
最佳答案 1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
4.第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。
參***：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
2樓：藍色劉星
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
4.第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。
參***：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
最後一題示例（可能不太好）：若把血液輸送給妹妹，我會不會死。不行，我不能這麼自私，我要讓妹妹好好活下去。
3樓：匿名使用者
哈哈，我和你一樣，也是6年級的！我《平分生命》這篇已經做好了，就告訴你吧！
1.一個小男孩為了救自己的妹妹而願意和她平分生命的感人故事。
2.因為他認為輸血會讓他失去生命，所以男孩開始猶豫。
3.我的感想是：做人心地要善良，要懂得默默無聞地無私奉獻，要時常為他人著想。（這道題有很多方面可以寫，我只是舉了一些例子，供你參考。）
還有，祝你新年快樂！
4樓：趙王師
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
5樓：達克拉拉
1.一個小男孩為了救自己的妹妹而願意和她平分生命的感人故事。
2.因為他認為輸血會讓他失去生命，所以男孩開始猶豫。
3.我的感想是：做人心地要善良，要懂得默默無聞地無私奉獻，要時常為他人著想。（這道題有很多方面可以寫，我只是舉了一些例子，供你參考。）
平分生命閱讀題答案
6樓：匿名使用者
平分生命
男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費用，儘管醫院已經免去了手術的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經過一番深思熟慮。終於點了點頭，鄭重而嚴肅地點頭。
彷彿作出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責任的神情 。
抽血時男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血後男孩躺在床上一動不動，目不轉睛地看著醫生將血液注入妹妹體內，一切手術完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間。”
醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧！你不會死的，輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年。” 醫生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小夥子，你很健康！”
男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉了幾圈確認自己真的沒事時，他又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個每人活50年。
”所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛於夫妻，有有幾人能如此
坦誠如此心甘情願的說出並做到呢。
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
4.第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。
參***：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。鐧懼害鍦板浘
7樓：未來狀元郎
是這個嗎？
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。儘管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？
"醫生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小夥子，你很健康！
"男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
4.第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。
參***：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
最後一題示例（可能不太好）：若把血液輸送給妹妹，我會不會死。不行，我不能這麼自私，我要讓妹妹好好活下去。希望是
8樓：射手薰衣草冰冰
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。儘管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？
"醫生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小夥子，你很健康！
"男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
4.第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。
參***：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
最後一題示例（可能不太好）：若把血液輸送給妹妹，我會不會死。不行，我不能這麼自私，我要讓妹妹好好活下去。
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1 當風浪過去時，黎明到來，全船的人都為此熱淚盈眶，歡騰不已 這句話從側面寫出了 老鐵匠的這條巨鏈在關鍵的時刻發揮的作用帶給人們的驚喜與感動 2.文章開頭與 紮紮實實地打好每一錘 想照應的一個句子是 仍舊一絲不苟地把鐵鏈打得又結實又好 3.第二，三段中運用了對比手法的一組句子是 那些鐵鏈此時就像紙做...
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生命，生命閱讀答案（關於蜜蜂的）
8.才 字表明 我 在此之前一直專心於寫稿，沒空關注這聲音的 更不知道是蜜蜂在求出路，表達了 我 對自己只管工作，沒能及時為蜜蜂謀出路的歉疚之情。9.加點詞語寫出玻璃一面激起蜜蜂對外界的嚮往，一面又殘忍地扼殺蜜蜂萌生的希望，從而突出玻璃的惡毒和蜜蜂的可憐，表達出 我 對玻璃的詛咒之情和對蜜蜂的憐憫之...