慕課和選修課有什麼區別

1樓：咕咚萌西

主要有以下幾種區別：

1、課程範圍不同

慕課課程範圍是以連通主義理論和網路化學習的開放教育學為基礎的。這些課程跟傳統的大學課程一樣循序漸進地讓學生從初學者成長為高階人才。課程的範圍不僅覆蓋了廣泛的科技學科，比如數學、統計、電腦科學、自然科學和工程學，也包括了社會科學和人文學科。

選修課是為介紹先進科學技術和最新科學成果；有些選修課是為擴大學生知識面（如中國語言文學專業的學生選修通史，化學專業的學生選修生物學，會計專業的學生選修法學概論等）；還有些選修課是為滿足學生的興趣愛好，發展他們某一方面的才能(如專業的學生選修文學、**、繪畫、戲劇等課程)。

2、授課形式不同

慕課課程不是蒐集，而是一種將分佈於世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯絡起來的方式方法。儘管這些課程通常對學習者並沒有特別的要求，但是所有的慕課會以每週研討話題這樣的形式，提供一種大體的時間表，其餘的課程結構也是最小的，通常會包括每週一次的講授、研討問題、以及閱讀建議等等。

選修課分為限制性選修課與非限制性選修課。限制性選修課也稱指定選修課，指學生須在某一學科門類的領域或一組課程中選修；如有的專業教學計劃規定高年級學生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。所有選修課學生必須按時參加選修課的教學。

3、考核形式不同

慕課每門課都有頻繁的小測驗，有時還有期中和期末考試。考試通常由同學評分（比如一門課的每份試卷由同班的五位同學評分，最後分數為平均數）。一些學生成立了網上學習小組，或跟附近的同學組成面對面的學習小組。

選修課有學分考核制度，公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。專業選修課一般只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。選修課的學分要求一般是畢業的硬性指標，在修滿學分後才有畢業資格。

2樓：白色的明

1、概念不同

選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程。與“必修課”相對。分限制性選修課與非限制性選修課。

前者指在規定的範圍內選修的課程，如必須在指定的若干組課程中選修一定組數的若干課程，或在若干門指定的課程中選修一定門數的課程；後者指不加限制，由學生自由選讀的課程。

2、規模不同

所謂“慕課”(mooc)，顧名思義，“m”代表massive(大規模)，與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門moocs課程動輒上萬人，最多達16萬人。凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可註冊參與。學習在網上完成，無需旅行，不受時空限制。

選修課主要指在高等學校中學習某一專業的學生可以有選擇地修習的課程。以中部地區某高校為例，小班(50人以下)正常課時量，中班(51~100人)正常課時量×1.3，大班(101人以上)正常課時課時量×1.

6。3、特點不同

慕課是網路課程，不是面對面的課程；這些課程材料散佈於網際網路上。人們上課地點不受侷限。無論你身在何處，都可以花最少的錢享受美國大學的一流課程，只需要一臺電腦和網路聯接即可，網路課程也被證明是一種高效的學習方式。

如果和大課相比的話，更是如此。

選修課必須給學生充分的選擇權。這種選擇權既是學生作為教育需求者、學費繳納者、個性差異者、學校管理參與者的應有權利(民主權利)，也是教授作為教育供給者、學術決定者、個性差異者、學校管理參與者的應有權利(民主權利)。

3樓：小嫣老師

2、在受眾物件上。慕課涉足領域很多，k12教育、大學教育和職業教育等都有涉及，其中側重點在大學。慕課現在已經與斯坦福、杜克、耶魯等許多世界知名大學合作，開展課程；選修課目前為止主要針對的是選修的課程。

3、最知名的三大慕課**中coursera與edx已經實行付費認證證書的制度，雖然目前註冊使用者、學習課程免費，但要支撐一個平臺的正常執行，慕課在不久後的將來必然與商業掛鉤；選修課目前只用於教學，並且在教學中的運用範圍很小，還在不斷發展中。