1樓：消化
高中生想要處理好人際關係，首先要做到多和其他人溝通，要做好自己該做的事兒，這樣非常有意義，要強化自己，擺正自己的態度。
我當時就是這麼處理的，總是聽一下別人的意見，然後也可以改正一下自身的缺點，更好的促進你們交流，溝通非常的有意義。
2樓：匿名使用者
處理人際關係是很多人都要面臨的一個問題，那麼進入高中之後，應該怎麼處理好自己的人際關係，在這裡我給大家一些建議。
我在剛剛進入高中的時候，首先讓大家看到了我開朗的一面，我非常的活潑好動，所以很多同學都喜歡和我交流，這樣就讓我們之間的關係變得好了很多。
3樓：絆絆
高中生想要處理好人際關係的話，你需要有非常大的能力，讓別人對你產生一些不一樣的看法，而且需要非常的和善，這樣才能讓大家對你有不一樣的看法，而且與你更加好的交流。
當時我在上高中的時候就是非常的和善，與所有人都玩的非常好，他們很多問題都會來找我，讓我來幫他們解決，我覺得這就是一個非常好的方式，也是一個你們可以嘗試的方式。
4樓：絆絆
高中想要處理好自己的合理的人際關係，那麼首先你需要做的就是儘可能的讓自己成熟起來，去交往一些與自己有關的人。
我在高中的時候，人際關係處理的還算不錯，因為這個時候往往會讓自己懂得很多道理，而且在一些學習過程當中，也結識了很多對自己有意義的朋友。
5樓：知哥27766嗣桓
高中的同學情誼是最純粹的，所以在不影響學習的情況下處理好人際關係非常重要，我認為人際關係中最重要的就是真誠。
我上高中時，老師除了關係我們的學習還經常叫我們如何處理人際關係，真誠待人，共同進步，獲得最純真的友誼是人生最寶貴的財富。
6樓：猴82977猜說
我覺得高中生的人際關係還是很單純的，不存在一些社會上不好的行為，就用心與對方交朋友，你就會換來相應的真心。
我從前就因為這個問題苦惱過，但後來發現認真交朋友，就會得到別人對你的真心，人都是相互的，所以我們要用一顆真心去對待身邊的人，邊的人也會用相同的真心來回報你。
7樓：另一所
在交往中，總免不了互相議論和評價，但評價必須符合實際。態度要真誠，而不能口是心非，無中生有。這樣的話，很容易造**際關係緊張，不利於交往的順利發展。
我們還要學會善於分析觀察，正確認識和理解他人，俗話說，不患人之不知己，患不知人也。學會交朋友，正確對待朋友除了能友善地對待朋友，能寬以待人，能遷就朋友外，最重要的是和朋友交流。
8樓：影子
我相信不管是高中生還是不如社會的中年人，都將要面臨著這個問題，因為處理好人際關係，能夠為自己以後帶來很多的便利條件。
我覺得高中生如果想要處理好自己的人際關係的話，可以選擇多聽少說，多聽聽別人的意見，改善一下自己身上的不足，這對於以後的自己來說一件很好的事情。
高中怎樣處理好人際關係
9樓：匿名使用者
1.你一定要有自己的知心朋友，但不要可以尋找，也不要以貌取人，相信每個人都是純真的學生。
在不經意間你會找到真正的朋友。
2.一定要在高一就確定你來上高中的目的。不管你是以怎樣的成績考入的擬的學校，或是爸媽為你鋪了多少money，這些都不重要，只要你從現在開始，努力在一張白紙上寫下你的成績！
3.不要抱怨你考入的高中不是重點，更不要自暴自棄。學習是你的事，不是學校的事！
4.不要以為高中生是大人了，可以不在乎老師的尊嚴。我並不反對你們直呼老師的名字或是給老師起外號（這畢竟是學生的個性決定，這是制止不了的），但你必須保持在內心深處對老師的尊敬，他們在為你默默的付出。
5.切忌自以為是 亂出風頭，那會讓同學疏遠你，覺得你這人很二。
6.關於學習：高一的基礎要打好。
不要以為這是老生常談，當你不聽老人言的走到高三就知道這話的重要性了；高二不能放鬆，這是你進步的階梯，更不要因為以前的好或壞影響這是你對學習的看法，永遠記住 我要學習;高三，就不用我說些什麼了吧，即使是再不在乎學習的，再不稱職的學生也會在衝刺階段好好聽幾節他還可以聽懂的課，為學習做一些力所能及的事
10樓：匿名使用者
做好人際關係最重要的就是要誠信做人,不要心胸狹窄,要誠心實意,要學會包容,要謙虛謹慎,能忍能讓,不爭強好勝,不心貪,不與他人計較得失
遇到可以信賴的人,要好好和(她/他)相處下去,因為人身中遇到知己不容易.
遇到貴人一定要好好感謝(她/他),因為(她/他)是你的轉折點;
遇到不信任你的人,要檢討自己,(她/他)不信任自己的原因,要努力改正,因為只有這樣才能讓(她/他)從新認識你,信任你,才有可能成為你的朋友
遇到曾經恨過的人,要微笑著向(她/他)打招呼;因為(她/他)讓你更加堅強.
答應別人的事就得做到,做不到的就不要答應,要誠誠實實做人.只有誠信的人才會得到大家的贊同,只有不斷努力創新才會有新的收穫,
11樓：匿名使用者
最重要的就是要誠信待人,心胸狹窄是弊端,要真心實意,要包容,要適當的忍讓,不必太爭強好勝,不與他人計較得失(一般情況下),等到忍無可忍的時候再忍一次!還有就是要有足夠的自信及面帶微笑,這樣我想就會處理好的! 當然最好是要幽默點,這樣會比較容易融入到群體之中或者個人之中去!
當然別忘記了學習
12樓：匿名使用者
1． 言語得體
言語既是交際心理現象，展現交際心理過程，就必須做到說話得體，恰如其分。任何誇大其詞，或是不看物件，詞不達意，都會影響交際心理的展現，妨礙相互間的交流。例如怎樣稱呼別人，這中間就大有文章。
兩人見面，第一個詞便是稱呼，它既是見面禮，也是進入交際大門的通行證。稱呼得體，對方會感到親切、愉悅；稱呼不當，對方就會不快、慍怒。
交際中言語也要注意分寸，該說則說，不該說則一句都不說，說到的程度應視物件和交際目標而定。讚美對方，說他如何才華出眾，聰明能幹，這些恰恰是他的不足之處，對方的心理如何，便可想而知了。例如某人好不容易才發表了一篇作品，這時你表示祝賀，說他「吃苦」，「有毅力」，「有一種頑強精神」，這都可以，但如果以此便誇獎他「作家」，他就感到你這是嘲弄、諷刺他了。
兩人爭論問題，對方從全域性考慮，作出某種讓步，使問題得以及時解決，這時你誠意地稱讚他說：「你的風格真高，實在難得！」這種讚美，往往適得其反。
既是真誠地讚美別人，又何必加上一句「實在難得」呢！
2．言語真誠
其實言語得體也是出於真誠，話說得恰到好處，不含虛假成分，能說不真嗎？然而真誠還有它另外一面，那就是避免過於客套，過分地粉飾雕琢，失去心理的純真自然。繞彎過多，禮儀過分，反而給人「見外」的感覺，顯得不夠坦誠。
與人交際，謙遜禮讓是完全必要的，然而不分物件、不分場合，一味地「請」，「對不起」，未免有虛偽的嫌疑。比如說故人相聚，還過分客套，搞得別人難為情，這就很難說是真誠。這裡缺少點什麼呢？
缺少直率和坦誠！許多情況下，我們需要直抒胸臆的言語藝術，是怎麼樣，就怎麼說，還事物以真面目。直言不諱，是待人接物很重要的語言技巧。
3．言語委婉
語言的表達方式是多種多樣的，由於談話的物件、目的和情境不同，語言表達方式也沒有固定的模式。說話有時要直率，有時則要委婉，要視物件而定。直時不直，委婉時不委婉，同樣達不到交際效果。
當然，言語委婉並不容易做到，它需要有高度的語言修養。如運用什麼語氣，採用哪一種句式，運用什麼言辭，以及「諱飾」、暗喻等，既要有高度的思想修養，也要有豐富的漢語知識。但用得好，批評的意見可以使對方聽得舒服，同樣的內容可以使對方樂意接受，而且在極大程度上，可以激起對方的興趣和熱情，其作用往往超過一般的直言快語。
· 一、把握成功的交往原則
大學生的交往行為受制於其的交往原則，由於生活經歷和體驗不同，其交往原則帶有鮮明的個性特徵。不同的交往原則，有著不同的交往效果。成功的交往原則主要有：
1．尊重原則
尊重他人就是尊重他人的人格，承認他人在交往中的平等地位。大學生在交往中要尊重對方 的興趣、愛好、尊重對方的行為習慣，要禮貌待人。一般講，大學生的自尊心都較強，因此 ，在人際交往中尤要注意尊重原則。
相互之間的尊重是良好關係建立的前提條件。
2．真誠原則
誠實是成功交往的基礎。一個人具有誠實的性格是可貴的。知心朋友和牢固的友誼是通過真誠相處才獲得的。
那麼，怎樣做到誠實呢?一要正直無私；二要說老實話，辦老實事，做老實人；三要表裡如一，言行一致。
3．寬容原則
每個人身上都有某些小毛病、缺點，在交往中也會產生些磨擦，這是難免的。只要在交往中學會寬以待人，就可以避免交往中的矛盾。寬以待人就是對別人的不足，不要求全責備，要寬恕、原諒別人。
只有這樣才能擴大交往空間，有助於消除人際間的緊張關係。
4．互酬原則
互酬不僅有互相酬答的本意，也有相互幫助、滿足的廣義內容。人的行為一般都具有某種互酬性，它包括物質、精神、情感等方面的互酬，在交往中互酬水平越高，關係就越密切。一個人如果只想得到別人幫助，而不去幫助別人，關心別人，是處理不好人際關係的。
二、積極進行交往，克服各種心理障礙
心理學家認為，當人獨處時，心理活動就會朝向內部，朝向自我。自卑的人長期獨處，心理活動的範圍、內容就會變窄、變小，就會使自己陷入更深的自卑之中不而不能自拔。因此，大學生只有主動與人交往，心理活動才不會侷限於個人的小圈子裡，才能逐漸改變人的自卑心理，尋求友誼，拓展生活的舞臺。
形成心理障礙的最主要原因是不能正確認識自己。大學生在交往中要有自信心，要悅納自己 ，只有自己喜歡自己的人，才會喜歡別人。在交往中，人都有失誤的時候，但不要過分否定 自己，封閉自己，要善於發現自己的長處，並在與同學交往中大膽、合理地發揮這些長處。
這將使人看到你的價值，對你產生信任和敬重，同時也會提高你自己的自信心。因此，每個大學生都應不斷擴充套件自己的交際範圍，從交往中認識自己，克服各種心理障礙，建立良好的人際關係。
三．要把握好交往的度。
所謂度就是保持事物質與量界限，是事物質與量的統一。人際交往必須遵循適度原則。
首先是交往的廣度要適當。既不要過廣，也不要過窄。過廣則容易濫，過窄則容易形成小圈子，妨礙正常交往。
其次是交往的深度要適當。對交往的物件、層次要慎重斟酌，有的淺交，有的深交，有的拒交，要心中有數，不能混淆。其三，交往的頻率要適度。
即使是好朋友，交往也不能過從過密，天天在一起難免會感到膩煩，惟有保持適當的時間距離，雙方才有新鮮感，愉悅感。其四，交往的空間距離要適度。就是在交往中要根據相互之間的關係親疏、遠近以及型別來調整空間距離。
其五，在人際交往中要注意把握分寸、尺度，即使是老朋友之間也要做到說話有分寸，別說過頭話，別提非分要求，力求在交往中自己的言談舉止文明規範、合情合理。
四．掌握語言交往的藝術
自從人類有語言以來，語言交往就成了人類社會交往的一種必不可少的基本形式。交談作為相互間心理溝通的過程，需要雙方都以對方為交往物件而密切地協調與配合。要使交往融洽，必須掌握交談的藝術。
交談的藝術主要表現在聽和講兩個方面。許多事實證明，越是善於傾聽他人意見的人，交談的效果越好，人際關係越理想。傾聽，不單是用心理解，還需要積極地作出各種反應。
在別人講話時，要全神貫注地傾聽，最好伴以專注的眼神、讚許的點頭或鼓勵手勢，即使不同意對方的觀點，也應讓人把話講完，不要急於插話或爭論是非。講話是一種非常重要的交際藝術，「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」。這兩句話告訴人們交往時語言對人產生的影響。
大學生要想取得交往的預期目的，就要掌握講話的技巧。講話時要語言精煉，條理清晰，要真誠、熱情，既不要過分恭維別人，也不要盛氣凌人，而要推心置腹；講話要掌握分寸，對於不同的談話物件要區別對持，另外，講話要得體，合時宜，這樣才能適應對方的心理需要，產生積極作用。
總之，對於在校大學生，要從各方面鍛鍊自己，克服各方面的心理問題，改善人際關係，使自己能夠適應大學生活。大學時間是大學生心理趨於成熟的時期。在此階段，特別需要別人的理解，願意向別人傾訴自己的思想，以便通過別人的理解與安慰而對壓抑的情緒進行調節，使心理壓力緩解。
另外，就業形勢嚴峻，現在我們重視人際交往，掌握交往技巧，積累交往經驗，不僅是大學生現實生活的需要，也是大學生成功走向社會的需要
如何處理人際關係，如何處理好人際關係？
良好的人際關係是每個人都渴望的，朋友多了路一定好走，你的人際裡潛藏著你未來道路的方向，是你不可多得的資源和人脈，所有我們要盡全力去維繫和拓展自己的人脈關係。那麼哪些方法可以幫助你更好的實現人脈的連結呢？001看到他人的優點002要包容他人如果衝突不能當時解決，那就等到好的時機再去主動談話，根據問題去...
高中生怎麼和同學室友搞好人際關係
很簡bai單，只有你 跟他du們有了共同話題才zhi能聊的來，比如他們 很多人不來理你 就要從自己身上找原因 自了bai 禍從口出 向上邊的人du說的一樣 買的東西zhi多分分他們有困難多幫 dao幫 時間長了就好了 拿自己的困難和他們討論了 看看他們玩什麼遊戲之類的 加入他們的話題不要悶在一邊 不...
在大學中如何處理好人際關係，如何處理好人際關係？
耐心看下去！1，要塑造 好人緣 的公眾形象 人緣 其實就是人際關係。一個人的人際關係狀況，即是否有個好 人緣 直接影響到工作，學習，生活順暢與否，更關係到辦事能不能順利地達到目的。那麼，怎樣才能有個好 人緣 呢？第一，要有容人之量。人際關係中，有時發生矛盾，心存芥蒂，產生隔閡，箇中情結，剪不斷，理還...