1樓：子傑
白描，白描，不矛盾啊，作者不與世俗同流合汙，認為只有自己一個人，三峽表現了對祖國大好河山的熱愛，湖心亭表現了作為前朝遺民的故國之思和亡國之怨
關於《湖心亭看雪》的一些問題
2樓：匿名使用者
2.在描寫手法上，bai《湖心亭看雪du》主要使用白描，西湖zhi的奇景和遊湖人的dao雅趣相專互映照。《江雪》主要使用
屬烘托手法，景為人設。在表達的情感上，《湖心亭看雪》表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感
《湖心亭看雪》可謂是痴人賞奇景，你認為奇景「奇」在**，痴人「痴」在何處？請分別概括。
3樓：s時光不棄
奇景「奇」在：萬
籟俱寂；天地一色；萬物渺小。
1、萬籟俱寂：
大雪後一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也彷彿凍結了。
2、天地一色，萬物渺小：
湖上冰花一片瀰漫，天和雲和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能(清晰)見到的倒影，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上米粒般的兩三個人罷了。
痴人「痴」在：痴情、痴景、痴人。
1、痴情：
文章的第一句交代了看雪的時間在崇禎五年，一位念念不忘故國的明末遺民立刻躍然紙上。明朝已經滅亡，但他在文章中卻依然延用明朝最後一位皇帝崇禎的年號，可見張岱對故國有著多麼深厚的情感。
2、痴景：
張岱用空靈之筆為我們描繪出一幅淡雅的西湖雪夜圖，本來冷徹入骨卻在他的筆下充滿溫暖的痴情。作者痴迷於雪景，其實痴迷的的是不隨流俗的閒情雅緻和對故國的情思，在這裡人與自然在精神上達到高度的統一與和諧。
3、痴人：
沒想到湖心亭上早已有兩人鋪氈對坐，「莫道君行早，更有早行人」，天涯遇知音給冷寂的湖心亭增添了幾分暖色。金陵」是張岱眷戀的故國之都！他們和張岱一樣 「客居」 於此，「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。」
4樓：時光的最後
奇景「奇」在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺小。
痴人「痴」在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心於雪景，閒情雅趣異於常人。
《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，原文如下：
崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：「湖中焉得更有此人！
」拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！」
白話譯文如下：
崇禎五年（公元2023年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片瀰漫，天與雲與山與水，上下一白。
天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（裡的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說:「想不到在湖中還會有您這樣的人！
」（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然後和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。
等到了下船的時候，船伕喃喃地說：「不要說相公您痴，還有像相公您一樣痴的人啊！」
5樓：知道喵咪
奇。霧凇沆碭。。。兩三裡而已。
痴。是日更定已。。。獨往湖心亭看雪。
《湖心亭看雪》的啟示
此文記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠 潔白廣闊的雪景圖，體現了作者的故國之思。也反映了作者不與世俗同流合汙 不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，並寄託了人生渺茫的慨嘆。全文筆墨精煉，文筆清秀，表現力強，不足兩百字，卻融敘事 寫景 抒情於一體。湖心亭看雪 是明末清初文學...
湖心亭看雪寫賞雪卻寫到亭上金陵人飲酒的場面和多餘嗎為什麼
不多餘,全文用清新淡雅的筆墨,描繪了雪後西湖寧靜清絕的景象,表現了遊湖人的雅趣和作者的志趣,同時含蓄地表達了作者對故國 明朝 的懷念之情.讀來覺得這簡直不是文章,而純粹是孤獨者與孤獨者的感通,孤獨者與天地的感通,因為作者把很多會於心的東西流於言外,用曠達和幽靜共同釀製了一種近乎純美的意境.湖心亭看雪...
《湖心亭看雪》教學設計一，匯入1，關於西湖的詩句，同學們能背
首先讀 唐詩三百首 能背就背 其次學習 全唐詩 唐詩宋詞，不知道你想學什麼？買本唐詩宋詞三百首吧，裡面有註釋。詩歌，文學類 詩歌，文學類從古至今有很多，抱歉不能在這裡一一例舉，不過你指的具體是哪一類詩歌文學，詩歌文學，從題材來講，文學是大而廣的範圍包含詩歌 戲劇 童話劇 寓言 童話 報告文學 話劇 ...