1樓：雪帛
呵呵那是你的心裡在作怪
有兩點：
1.要麼就是你自己覺得平時寫作文都不錯的，自滿了。其實達不到那個水平。
2.要麼就是你太緊張了，放輕鬆就行了
寫記敘文很簡單
根據題目，找出事例，然後要寫起因 經過 結果 時間 地點 人物 事件 再加上動作 神態 語言 心理 外貌描寫詳細刻畫出當時的情景。還要適當運用好詞好句，名人警句。
望採納，自己一字一句打出來的
2樓：匿名使用者
建議你發下卷子先看看作文題目，這樣能在做其他題目時做到心中那個有數，起碼能想到一個精彩的開頭和結尾，考場作文一般來說關鍵就是開頭結尾，至於中間部分語句通順就行，
特別是開頭，要引起讀者興趣，
另外你說你平時作文功底不錯就是考試扣分多，恕我直言，失分的原因很有可能是你的字跡不夠工整。
這些是我當學生和現在作為老師的閱卷經驗。
3樓：琪花瑤草咯
肯定你把記敘文寫散咯，中考作文技巧就是點題，開頭結尾中間都要！寫記敘文時記得在文章的中間一兩件（不要太多）體現題目的事，結尾抒情總結你從上面的事悟出的道理，體現了什麼情感··· ···
為什麼我平時作文寫得很好，一到考試的命題作文就總是被老師說不好？？
4樓：陶藝陶
這可就是自己的問題了，作為一個平時作文寫得很好的孩子自己就要好好反省一下咯！
在平時，因為自己是放鬆心情來寫的作文，所以就是：下筆如有神。而考試的時候，自己難免就會有一些小擔心，捫心自問，自己是不是有一點點的害怕考不好呢？
其實，考試和自己平時寫作文是一樣的，只是自己揹著把作文再寫一遍而已，所以用不著擔心。
如果考試時寫的是和平時不一樣的題目，那我就有一點疑問了：平時是不是依賴大人修改呢？如果不是，就說明自己的作文能力還有待提高，就要好好地閱讀課外書，對自己的作文水平很有幫助哦！
如果是，那就要慢慢地自己試著修改，不能依賴大人了。如果實在解決不了，就大膽一點，親自去問老師，老師看你這麼好學，說不定還會表揚你呢！總而言之，加油吧！
5樓：匿名使用者
你要注意寫作速度了，平時你寫作文是不是時間長一點，考試要求在有限的時間內把作文寫好，你需要限時訓練了。另外也要注意心理素質，因為怯場也會使你發揮失常。
6樓：匿名使用者
因為考試造成你的壓力過大，一時之間令你無法集中精力去思考作文的內容。
7樓：匿名使用者
因為你心裡緊張無法正常發揮
我寫作文特差,考試閱讀理解,基礎都不錯,就是作文扣分特多,怎麼辦啊!!!書也看不少,
8樓：匿名使用者
一下為親身感受：主要是議**：
1、結構一定要清楚（不清楚就去看歷年高分文章是怎麼寫的，看著看著你就會看出套路來,可能不只一種）
2、關注時事:引用時事的時候，別把事件過程寫得太多，你要寫的是自己的想法。
3、看你感興趣的、有思想深度的書，或者電影也行。只有你感興趣的東西你才會記住。
4、上課專心聽講，老師會講一些基礎的東西。如果你認為自己都理解了，並照著做了，分數還是低，那就別那麼在意分數了！你的語文老師不是最終判分的那個人！
寫記敘文個人覺得比較難。很多人都愛寫記敘文，在那麼多記敘文裡脫穎而出一定要有新穎的故事、巧妙地構思和真情實感，但是就算有了這些要素要得高分還是很難，因為判卷的老師沒有時間去琢磨你的文章！
最後，請你相信自己。只要你平時踏實的準備了、思考了，在考試的時候一定會自然流露的。
9樓：匿名使用者
可以多看一些範文，
積累一些寫作材料，
不要臨時編，會沒有真情實感的
還有多看一些什麼歇後語啦 什麼成語啦
然後我考試就噼裡啪啦全用
整個一看上去就是一個「成語、歇後語大全」
還有要寫得詳細。
開頭不要多寫
簡明扼要 不然後面就寫不好了
如果是寫人物的文章呢要把他/她最最有特點的性格還有什麼眼睛大大的寫出來
並且要有幽默感
讓批卷老師耳目一新
我們老師跟我們說：
老師看那麼多作文都產生視覺疲倦感
要讓他一下子直起身子打起精神就要有創新
寫事的呢要有真情實感，
描寫出你的心裡感受
（實在不行編一編你的情感也行）
老師又不知道你是誰
就算知道，
老師最多就笑一笑就過去了
但他感到了你的實情這分數就加上去了呀
其實我覺得挺簡單的
希望對你有用
10樓：靜虛子
1、材料**於生活
宋代朱熹有這樣兩句詩：「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。現在常用來比喻寫作只有不斷從生活中吸收養料，才能寫出富有活力的好作品。
生活是我們寫記敘文取之不盡用之不竭的「源頭」。根據同學們的閱歷、生活範圍，可側重從以下幾方法進行記敘文材料的積累：
（1）家庭：包括家庭成員以及成員間發生的事情，家庭生活及生活方面的發展變化等。
（2）學校：包括師生及師生間發生的事情。例如，有關學習、友誼、交往及成長等方面的事情，學校或班級組織的各項活動等。
（3）社會：包括社會上各種人和事。例如，各種場景、各種活動、風土人情、新人新事及自己參予的社會活動及社會實踐等。
（4）回憶：對自己經歷和接觸過的人或事的回顧。
（5）想象：想象類記敘文的特點是：通過想象，寫現實中還未發生的事情。
表面看，這種作文的內容似乎跟積累材料沒有關係，但實際上，這種想象也要以生活實際為基礎，跟積累的材料有某種間接的聯絡。
2、積累材料的方法
積累材料的方法可概括為四個字：觀、聽、問、記。
觀，即通過觀察，把親眼目睹的人或事積累起來。生活是豐富多彩的，社會是紛繁複雜的，這就要求我們不但要仔細觀察而且還要善於觀察。仔細觀察，是指要認真全面，不走馬觀花。
觀察人，不但要注意人物的言談舉止外貌特徵，還要細心揣摩人物的內心世界；觀察物，不但要留心物體或景物在一定時空裡的形態、聲音、色彩、光澤和氣味等特徵，還要注意景物在不定時空裡所發生的變化；觀察事，要注意事情的發生、發展、高潮和結局。善於觀察，一是要掌握一定的方式方法，二是深入思考，辨別哪些是真善美，哪些是假惡醜，注意材料的性質。
聽，指把親耳所聞的材料積累起來。因這類材料大部分屬於第二手材料，所以在積累時要去粗取精，去偽存真。切忌道聽途說、捕風捉影或偏聽偏信。這樣，寫進文章後才不致失去準確和真實性。
問，是指利用調查訪問等形式來積累材料。問，要有明確的目的性和計劃性。問誰，問什麼，心裡要有譜兒，另外，還要嘴勤腿勤，不辭辛苦，不怕麻煩，有打破砂鍋問到底的精神。
記，指把已掌握的材料記錄下來，並進行及時整理和分類。要積累較充足的材料，光憑腦子記不行，還應該勤於筆記，平時要養成寫日記、觀察筆記和隨筆的好習慣。要整理分類，把掌握的材料系統化、條理化，以備使用時查詢方便。
例如，寫人的放在一類，寫事的放在一類，寫場景的放在一類，分冊記載。
荀子曰：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成海」。只要同學們注意平時的點滴積累，持之以恆，就會聚少成多，形成一個小小的材料庫。
寫文章時就可信手拈來，為我所用。寫出的文章也就內容充實，生動感人了。
11樓：匿名使用者
教你幾招：
其實寫文章刻畫人物也好，說明事物也好，論述觀點也好，都必須選擇最典型的材料。典型是一般和特殊、共性和個性的統一。共性寓於個性之中，並通過特殊反映一般。
這裡所說的典型材料，是指最有代表性的人物或事件，即，典型的人物和典型事件。
什麼樣的材料才是最典型的呢？
1.材料必須緊扣所要表現的人物、主題或某一個觀點。它們之間的關係如影隨形，緊密相聯。
材料越典型，表現的人物、主題或某一個觀點就越鮮明。把握材料的思想意義以及表現人物、主題或某一個觀點的一致性，是選擇典型材料的重要條件。
2.材料新穎是選擇的另一個條件。新穎，就能揭示事物的本質，給人深刻的印象；新穎就能給人耳目一新的感覺，有新鮮感，就能引人入勝。
3.綜合性強的材料更具典型性。一般來講，選擇證明某個觀點的材料，重在概括；記敘某一個人物或表現某一主題的材料，重在敘事、描寫，有時也需要抒情和議論的結合。
總之，最典型的材料要求具有一定的概括性和真實的細節描寫。獲取最典型的材料，一是要廣泛蒐集，認真篩選；二是要反覆比較，仔細斟酌；三是要鑑別真偽，棄偽存真。
快速寫好作文
突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。
二．寫透一件事：1.寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。
2.圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。3.
能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。
三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。
然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這裡所說的「念」是朗讀的意思。
念給別人聽，還要多念別人的作品。
四．不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。
先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到「四勤」：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。
12樓：紫悅冰馨
寫文章刻畫人物也好，說明事物也好，論述觀點也好，都必須選擇最典型的材料。典型是一般和特殊、共性和個性的統一。共性寓於個性之中，並通過特殊反映一般。
這裡所說的典型材料，是指最有代表性的人物或事件，即，典型的人物和典型事件。
什麼樣的材料才是最典型的呢？
（一）材料必須緊扣所要表現的人物、主題或某一個觀點。它們之間的關係如影隨形，緊密相聯。材料越典型，表現的人物、主題或某一個觀點就越鮮明。
把握材料的思想意義以及表現人物、主題或某一個觀點的一致性，是選擇典型材料的重要條件。
（二）材料新穎是選擇的另一個條件。新穎，就能揭示事物的本質，給人深刻的印象；新穎就能給人耳目一新的感覺，有新鮮感，就能引人入勝。
（三）綜合性強的材料更具典型性。一般來講，選擇證明某個觀點的材料，重在概括；記敘某一個人物或表現某一主題的材料，重在敘事、描寫，有時也需要抒情和議論的結合。
總之，最典型的材料要求具有一定的概括性和真實的細節描寫。獲取最典型的材料，一是要廣泛蒐集，認真篩選；二是要反覆比較，仔細斟酌；三是要鑑別真偽，棄偽存真。
快速寫好作文
突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。
二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。
（三）能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。
三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。
然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這裡所說的「念」是朗讀的意思。
念給別人聽，還要多念別人的作品。
四．不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。
先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到「四勤」：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。
孩子平時考試的成績都挺不錯的，就是一到大考的時候就考砸，這是
很多孩子面對大考時，難免心裡有一些緊張，多和孩子談談心，安慰他們，不要給孩子太大的壓力 司機 這是我的屁股。28 甲 我帶你去一個全部女生都沒有穿 的孩子 我問過了,老師不肯說.媽媽 什麼時候?孩子 就在昨天考試時.教室 孩子平時學習 測試成績都不錯，一到大考就發揮失常怎麼辦？這麼辦1.大考發揮失常...
孩子平時的成績還不錯，一到考試就焦慮，發揮失常，該怎麼辦？
家長要正確引導孩子，不要給孩子過多的語言和精神壓力，讓孩子過度緊張，要讓孩子正確面對考試和成績，告訴孩子成績不是衡量一個人的唯一標準，如果情況嚴重，要及時帶孩子就醫。這個時候一定要安慰孩子，因為孩子的內心是比你難過的，一定要讓孩子緩解自己內心的難過，這樣對孩子以後的學習是比較好的，而且會有良好的親子...
平時考的好一到大考就考不好心態也不錯這是為什麼呢 求高手指點
臨場發揮的心理障礙。1，因為你平時的努力不夠，自以為自己已經會了，但沒有去鞏固，這是其中的可能性一。2，因為你在大考中心態無法放鬆，不知道自己要是考不好怎麼辦。時時想，然後就會變不好了。額，你不是大考性的，你要做的是把平時的東西做得再鞏固些，就是更熟練些。或者你可以去參加多些大的比賽，就像奧運會的運...