1樓：go冬天裡的鴨子
春姑娘悄悄地來了,把她的全部美麗展現給了我們,小草鑽出來了,野花露出了笑臉,柳樹吐出了嫩芽……到處一片春意盎然.在這個春暖花開的季節,我們終於盼來了一年一度的春遊,我們歡呼雀躍.準備好充足的食物、水,換上舒適的運動鞋,背上舒服的雙肩包,我們就迫不急待地趕往春遊地點.
我們的春遊地點是棲林寺.一路上大家有說有笑,像一群快樂的小鳥.這一路上我看到了兩棵桃樹,開得那麼豔麗,仔細數一數,每朵桃花都有六七片花瓣,多得有**片呢!
還有一大片盛開著油菜花.在我們感受春天時,不知不覺中,已經到達了目的地,這裡的草地綠綠的,軟軟的；楓葉到處都是.開始吃東西啦!
我先拿出我的最愛：香腸把它送給卓老師吃,老師並沒接受,我把它送給張老師吃老師說：“謝謝!
”吃完了,我們開展了一個“表演活動”“請第一小組上來表演,她們唱《茉莉花》.”高翩主持人緊張的說.······“請第三小組······”高翩主持人的話音剛落同學們就把她的聲音壓了下去,“是第二小組.
”高翩主持人很緊張,“請第二小組上來表演,她唱的是《茉莉花》”······不知不覺中到我唱歌了,我心急如燥,但還是撅著小嘴上去了.“請第三小組上來表演,她唱的是《一樣的童謠》”······“請第四小組······”······不知不覺中春遊結束了,我們依依不捨地上了車,這次春遊確實是讓我們回味,讓我們留念,讓我們期待……
2樓：丘海桖
經過維修，現存法堂、天王殿、大雄寶殿，佔地面積750平方米。大雄寶殿為穿鬥式木構架，重簷歇山頂，面闊3間，進深3間。寺內有宋宣和年間（1119—1125）《縣儀案》石刻一塊，高1.
4米，寬0.8米。宣和六年（1124）水井一口，井旁鐫“惟精頌”碑銘，儲存較好。
2023年1月公佈為縣級文物保護單位。
直至西元2023年，棲林寺列為縣內第一批對外開放寺院，梵宇始得重光，僧眾始得道場。其後，釋聖訓、題安、立化三位佛門先輩先後住錫於此，以農養禪，陸續修葺大雄寶殿、地藏殿、天王殿、祖師堂、萬佛樓及左右僧寮、齋堂。
現任住持釋德清法師由弱冠入道，道心堅固，道風漾然，經市民宗局、佛協一再盛邀，始於西元2023年初移錫棲林。師一至棲林，即對寺院全面整修，對周邊進行綠化、美化，並如理如法行佛陀之教化，為弘法利生廣開慈悲方便之門。棲林道風之重興，可待矣！
古大德雲：“聖者以智歸情，令有情眾生報得無情草木山泉河海，悉皆隨智迴轉。”山河大地、林泉草木自是有情眾生所作依報，而唯聖者能轉。
竊以為董仲舒“天人感應”一說亦有可取之處，故君子高格，與天地精神同一。棲林也者，莫非桐城君子胸中塊壘之所感乎？是為記。
福鼎市桐城棲林寺
關於學習的作文800字
3樓：匿名使用者
你為什麼要學習？或許你不曾一次問過自己，或許你也曾經問過你的父母、老師和同學。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的，你依然在問這些問題而感到苦惱。
因為你自己認為的答案可能是由父母和老師逼著學習，所以不得不學；父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學習；而老師給你的答案可能是問了報答父母怒的養育之恩、為了能夠考上大學而學習。至於同學的答案當然就不用說啦，十有**應該是“英雄所見略同”吧！
再來看看我們敬愛的***對學習的態度吧，他老人家還很小得時候就這麼說:“為中華之崛起而讀書”！換句話說，中華的崛起就是***的願望和目標，也就是他要學習的最終目的。
現在，你應該知道自己要找的答案是什麼了吧。學習，並不是完成任務，不是為我們的父母而學習，不是為我們的老師學習，也不是為我們的學校而學習，而是為了我們的願望和目標而學習。因為你不可能沒有夢想，不可能沒有目標，而你的夢想會使你超越、擺脫平庸；會使你感動自己，趕召他人。
更為重要的是為了自己偉大的理想而學習會使你領悟生命的美和奮鬥的意義，並因此而實現人生的價值！！
陶行知有句名言：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己幹。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”這簡單直白的話語，一語中的。任何事情都要靠自己。學習也一樣。
記得看過這樣一篇文章。一個女孩的父親為了把女孩培養成偉大的鋼琴家，花了很多錢，請來世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽，因為怕孩子忘記老師說的某句話而耽誤學習。
沒想到的是，鋼琴師只把任何一個老師都知道的**知識和鋼琴知識講給女孩。別的什麼出彩的東西都沒教過。女孩學會這些後，鋼琴師就再不到女孩家來了。
父親給鋼琴師打**詢問為什麼他不來了。鋼琴師說：“該會的她都學會了。
接下來就要靠她自己努力了，要成為知名的鋼琴師，靠的是自己。而不是多麼優秀的老師來教”。說白了，學習靠的是自己“用心”。
後來，女孩靠自己的學習，也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。
是啊，學習要靠自己。不能依賴別人。這就像我們在戰場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因為戰場上的任何一個人都在拼死搏鬥這，無暇顧及旁人
向____學習作文
4樓：棋盤上的小棋子
向一隻蝸牛學習
成長路上難免有崎嶇坎坷，當一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時,請不要沮喪,不要灰心,不要放棄,好好像一隻蝸牛學習吧,它會給予你勇氣與力量。
猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角牆上細小而又堅定的蝸牛身影。
雨點從屋簷上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。
是的，考試的失利讓我後悔不已，可是又無法改變。雨點好似懂我的心，“嘩啦啦”下得更猛烈了。
茫然無助的時候，眼角的餘光不經意間瞥見了那拐角牆上的一團“東西”。我擦去眼淚，呵，竟是一隻小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身上和牆上，又使得剛剛爬高一點的它，因為牆體和自身的溼滑，又重新滑落下去。
“哼，不自量力的東西！”我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無情地打了下來。終於，它將要觸及到那最頂端的屋簷了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋簷上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那隻蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應該認命了吧？應該要放棄了吧？我猜測到。
但是我錯了。但當那一團灰色的身影再一次出現在白牆上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿了眼眶。那細小的身軀裡究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？
是啊，一隻小小的蝸牛都有這麼大的毅力，為什麼我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白牆，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！
沒有！它努力著，一直都努力著。那麼，為什麼我就不可以呢？
一次考試失利又算得了什麼？
漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那隻蝸牛，也終於如願以償地爬上了屋簷。我虔誠地致敬那隻蝸牛，也真心地激勵自己要向它學習。
“我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/我有屬於我的天”。再一次聽《蝸牛》這首歌，我發現我好像參透了更多的東西。
蝸牛，為夢想而生。而我，也要為夢想而戰！
5樓：豈不思
我的學習“祕方”
“學而時習之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
否則，學過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習“祕方”。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。
上課時，他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師佈置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？
上課時一定要認真聽課，老師佈置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。
“活”是掌握正確的學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？
做這種題就需要“活”，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習“祕方”對你是否有點兒啟發呢？
要一篇關於學習的作文 5
6樓：百度使用者
我的學習“祕方”
“學而時習之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
否則，學過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習“祕方”。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。
上課時，他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師佈置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？
上課時一定要認真聽課，老師佈置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。
“活”是掌握正確的學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？
做這種題就需要“活”，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習“祕方”對你是否有點兒啟發呢？
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