1樓:匿名使用者
難忘的一課
俄]蘇霍姆林斯基
這是發生在遙遠的俄羅斯的故事。
一個寒冷的一月的早晨。雪花飄灑,北風刺骨,天還不太亮的時候,孩子們就到學校裡來了。教室裡暖融融的,他們脫掉靴子,坐在暖氣管旁取暖。
鈴聲響了,孩子們坐到自己的座位上。一分鐘、兩分鐘過去了,老師還沒來。孩子們派妮娜——今天她值日——到老師辦公室去了解,都是為什麼沒來上課。一會兒後,妮娜回來說:
“伊凡·彼得羅維奇病了……清潔女工說:‘稍坐片刻就可以回家去了’。”
“萬歲!”孩子們歡呼起來,“萬歲,老師病啦!不上課囉!”
可誰也沒發現,伊凡·彼得羅維奇老師已經在門口站了很久了,他滿身是雪,累極了。他聽見孩子們的叫喊聲,搖了搖頭……也許他是跟著妮娜走進來的……這種意外的情況使大家愣住了,大家低著頭坐了下來。
伊凡·彼得羅維奇走近講臺。
“請原諒,孩子們,”他低聲說道,“我身體有點兒不舒服……可我還是決定來上課。跟你們在一起更愉快,整天一個人躺在家裡太寂寞啦。剛才來遲了一點兒,請你們原諒……”
他脫掉外衣,坐到桌子旁邊,看一看孩子們。他們羞愧地抬起雙眼,直到下課時他們還感到羞愧難言。當老師放孩子們回家時,他們走到老師跟前說:
“伊凡·彼得羅維奇,請您給我們再上一堂課,我們想把習題都做完……”
伊凡·彼得羅維奇覺得,從他的這次生病中,孩子們學到了很多東西。這真是讓人難忘的一課。
1.文題“難忘的一課”的含義是什麼?
答:開門見山;作為文章的主要線索
2.“萬歲!”“萬歲,老師病啦!不上課囉!”“萬歲”反覆出現的作用是?
答:反覆,有強調作用,突出了孩子們高興的情緒
3.“大家低著頭坐了下來。”“他們羞愧地抬起雙眼”,一“低頭”一“抬眼”,意味深長,表現了孩子們······
答:表現孩子們純真、知錯能改的性格,從側面描寫出孩子們對於之前的歡呼而感到羞愧
4.“伊凡·彼得羅維奇,請您給我們再上一堂課,我們想把習題都做完……”中“再”和“都”可不可以去掉?為什麼?
答:不可以,“再”表示又一次、再一次,“都”強調全部
5.讀伊凡·彼得羅維奇的話語,就他的語言表達特色進行簡要賞析。
答:用動作、語言、神態描寫對人物進行側面烘托。
2樓:匿名使用者
1開門見山;作為文章的主要線索
2反覆,有強調作用,突出了孩子們高興的情緒3表現孩子們純真、知錯能改的性格,從側面描寫出孩子們對於之前的歡呼而感到羞愧
4“再”表示又一次、再一次,“都”強調全部5用動作、語言、神態描寫對人物進行側面烘托。
永不凋謝的玫瑰閱讀答案 10
3樓:匿名使用者
(文)著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長,早已過世了。他記下過這樣一則真事:
校園裡的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花,紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大,這麼美的花兒!全校的同學都非常驚訝,每天都有許多同學來看。
這天早晨,又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊讚不絕口。這時,來了一個大約三四歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,抓在手中,從容地向外走去。
同學們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了,走過去,彎下腰,親切地問小女孩:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”
“奶奶病得很重,我告訴她學校裡有這樣一朵大玫瑰花,奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看,看過後我再把花送回來。”女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答,同學們不語了,教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩,從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說:“這一朵是獎給你的,你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送培你媽媽的,。”
這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
1.讀懂詞語:聯絡上下文,用自己的話寫出下列成語的意思。(2分)
讚不絕口: 徑直:
2.梳理情節:用心讀讀①一⑥自然段,用
一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。(2分)
3.讀中品味:
(1)蘇霍姆林斯基為什麼要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢?文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話:(2分)
(2)文中“驚訝”一詞出現兩次,第一次同學們“驚訝”是因為什么?第二次“驚訝”又是因為什麼?文中還有哪個地方讓你感到驚訝?為什麼?(4分)
第一次“驚訝”是因為;第二次“驚訝”是因為
;我對感到驚訝,因為。
4.深層**:
(1)你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什麼?(2分)
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人?(3分)
永不凋謝的玫瑰閱讀答案
1、讚不絕口:不住口地稱讚。 徑直:直接(表示直接向某處前進,不繞道,不在中途耽擱)(2分)
2、一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花,蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶,又摘下兩朵花,一朵獎給女孩,另一朵送給她媽媽。(能簡潔概括,意思對,句子通,即可。)(2分)
3、(1)感謝她養育了你這樣好的孩子。(意思對,句子通,即可。)(2分)
(2)花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩
(理解正確、表達流暢即可。)(4分)
4、(1)文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。(2分)
(2)我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心,有愛心,有很好的教育觀,懂得孩子的心的人。(3分)(語句通順,意思清楚即可。)
4樓:匿名使用者
校園的花壇裡開出了許多美麗的玫瑰花,其中有一朵開得最大 紅豔豔的花朵,就像一張可愛的嬰兒的笑臉,你肯定從來沒見過這麼大這麼美的花兒
5樓:沒得感情
看課本後面的閱讀文章答案就可以找到。
6樓:匿名使用者
第一次驚訝是因為什麼
7樓:萇童銳舟
這都不知道,你們真是太笨了!
8樓:尾雄子車曼青
體會到愛的力量是無窮的!
9樓:匿名使用者
1、讚不絕口:不住口地稱讚。 徑直:直接(表示直接向某處前進,不繞道,不在中途耽擱)(2分
2、一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花,蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶,又摘下兩朵花,一朵獎給女孩,另一朵送給她媽媽。(能簡潔概括,意思對,句子通,即可。)(2分)
3、(1)感謝她養育了你這樣好的孩子。(意思對,句子通,即可。)(2分)
(2)花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩
(理解正確、表達流暢即可。)(4分)
4、(1)文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。(2分)
(2)我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心,有愛心,有很好的教育觀,懂得孩子的心的人。(3分)語句通順,意思清楚即可。
10樓:匿名使用者
一定、一切為了自己喜歡?、一定程度的哥拾金不昧歸還失主看到你想去程度!
失去的一天 閱讀題與答案
11樓:
失去的一天(節選)
4傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都幹了些什麼?”
5可佩佳什麼事也沒做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
6“你要知道,我的孩子,現在地球上少栽一棵樹,人們中間少了一個知道什麼叫《遠處的青山》的人。現在,無論你多麼努力,也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。走吧,我會告訴你,人們在你失去的這一天當中做了些什麼事。
”7媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上,指著說:“昨天這裡還是一片收割後的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手乾的活。”
8媽媽把兒子領到用磚砌成的牆跟前,說道:“這裡早晨還只有花崗石打下的基腳,可現在已經是一堵用磚砌好的牆啦,瞧砌工幹得多麼出色。”……
9媽媽把兒子領到一座白色的大樓跟前,這裡的一切——空氣也好,牆壁也好,甚至樓房前面的青草地也好——都散發著麵包的芳香。
10“這裡是麵包房。早晨,這裡麵包還是麵粉,可現在卻令人饞涎欲滴……麵包師整天工作,汽車一開來,麵包就被運到商店裡去了。”
11最後,母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架,書架上擺著很多書。
12“這些書是今天大家看完的,是不久前剛還來的,而且又借走了同樣這麼多的新書。”
13“可我卻遊手好閒……”佩佳想了想,低下了頭。現在他明白了什麼叫做“失去的一天”。
1、寫出下列詞語的近義詞
約莫(大約) 羞愧(慚愧) 嬉戲( 玩耍 )
2、 把下面的句子補充完整。
(1)佩佳羞愧得不敢望母親的眼睛,因為 他浪費了一天的時間,什麼事也沒做。
(2)我羞愧得 ,因為
3、 根據課文內容完成下面填空。
佩佳沒有完成媽媽安排給他的任務,為了讓他明白 ,媽媽帶著他去了 、 、 和 , 佩佳看到了 ,看到了 看到了
,看到了 ,他知道自己錯了。(此題根據筆記回答)
4、第九小節用了兩個破折號。作用是 解釋說明 。
5、理解句子:“現在,無論你多麼努力,也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。”
答:這句話的意思是:時間一去不復返,虛度的光陰是無法彌補的。就像佩佳那樣,遊手好閒地度過了一天,失去了栽樹、讀書的機會。這句話告誡我們,要懂得珍惜時間。
三、讀13小節,完成問題
1、“遊手好閒”的意思是指人遊蕩懶散,無所事事,文中指 佩佳一整天睡覺、玩耍、休息,什麼事也沒做,無所事事地度過了一天。
2、句中省略號表示 內容省略,省略了佩佳的想法;佩佳心裡會想些什麼?對於“失去的一天”,他究竟明白了什麼?請你張開想象,把省略號的內容補寫出來。
可我卻遊手好閒,
3、讀完了文章,你對怎樣合理安排自己的閒暇時間有什麼新的想法?寫下來。
四、簡要回答問題
①用一、兩句話介紹本文的作者。(國籍、作品、名言等)
本文的作者是前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基,他用《失去的一天》這則小故事告訴我們:時間一去不復返,要珍惜時間,不要虛度光陰的道理。
②什麼叫做“失去的一天”?佩佳為什麼會“失去一天”?
答:“失去的一天”是指佩佳一天遊手好閒,什麼事也沒做,白白虛度了一天的光陰。
佩佳會“失去一天”,是因為他在一天裡沒按媽媽的要求栽樹、讀書,而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息。
蘇霍姆林斯基說 人類有許多高尚的品格,但有一種高尚的品格是人
c試題抄分析 自尊即自我尊重bai,指既不向別人卑躬屈膝,也不允 du許別人歧視 侮辱,zhi是一種健康的dao心理狀態。材料中的名言強調了自尊心的重要性。a錯誤,有沒有自尊的人生是不一樣的 b錯誤,大多數人都有自尊心 d錯誤,自尊心不是人人具備。蘇霍姆林斯基說 人類有許多高尚的品格,但有一種品格是...
最後一課的故事閱讀答案,《最後一課》閱讀答案。
最後一課bai 的閱讀試題 du1.根據 文意,在zhi最後一段的兩處dao橫線上填上恰當內的詞語。容 2.對哲學家 如何除掉這些雜草 的提問,為什麼 們的回答都不正確?3.根據上下文的提示,該怎樣正確地回答哲學家 如何正確地除掉雜草 的問題?4.文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣 變...
人生的第一課閱讀答案,人生的第一課 閱讀答案
答1 孩子具體學到了,寫書並不難,你們還小,所以只能寫小書,但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物.一個小朋友站起來用幼稚的童聲給大家講了一個故事,另一個小朋友畫了插圖,孩子們的這些表現說明了這一點.答2 文中的老師是一位循循善誘,教導有方的好老師,這種灌輸有一個很淺的童話故事入題,引起...