1樓：歲月不寒
和媽媽的爭執
在我們的生活中，經常有一些小衝突，也算是生活中的一些小插曲。
一天上午，我正在手舞足蹈地跟著電視裡的動畫人物比劃，媽媽走
來，對我說：「還要眼睛嗎？.」走上前，就把電源「刷」地一下拔了，
「你幹什麼？」我著急地說：「不準關電視」「不許看電視！你去露臺上玩。」「為什麼？我已經寫完作業了，再看一下嗎。」我大聲地說。「因為你眼睛不好！到
露臺上眼睛看看綠色植物，休息休息。」媽媽第10001遍地說出了這句話。「媽媽，求求你，讓我再把這一點看完，好不好嘛，媽媽。」我央求道。「龍龍，不
行，你眼睛已經近視了。你以後還有好多的知識要學，一定要保護好眼睛。」媽媽慈愛的看著我，態度堅決地說。
無奈，我只好來到露臺上，心想：不看就不看，哼！我在露臺上來回走動，看見一群螞蟻，就興致勃勃地觀察起來，過了一會兒，我心情平靜下來，又重新回想起這
件事，仔細想了想，覺得是我不對，媽媽關電視也是為了我好呀！還有媽媽為我付出了很多：生病時的呵護，難過時的安慰，對我的耐心教導……
想到這裡,我懷著一顆感恩的心朝媽媽走去,「sorry,mum.」媽媽一把摟著我，雙手趁勢在我身上哈癢，我左擋右推「行啦，行啦，我投降，寫作業去了。」
2樓：晉佩
作文怎麼寫？我認為首先要練好基本功。
1.多觀察：就是說要注意觀察生活，做生活的有心人。
魯迅先生在答覆《北斗》雜誌社討論怎樣寫文章的一封信中第一條就是「留心各樣的事情，多看看，不要看到一點就寫。」對於周圍的人物，動物，植物，景物……都要留心觀察。
2.多讀書：古人說：
「讀書破萬卷，下筆如有神。」少年時熟讀背誦一些好文章，可以經久不忘，也可以學到一些作文的方法。魯迅先生說：
「凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著『應該怎樣寫』。」魯迅先生還主張「廣博」，除了閱讀文學書以外，還要適當閱讀一些歷史、地理和科學技術知識方面的書籍，以增長知識，擴大視野。讀書，還要養成認真的習慣，不要走馬觀花，不求甚解，應該努力做到讀一本書有一本書的收穫。
3.多練筆：俗話說：
「好記性不如爛筆頭。」現在，有不少同學開始寫觀察日記，做讀書筆記，這很好，應該堅持下去。已故作家老舍先生告誡我們：
「要打好基礎，第一步就要學會『記』，每天記一件事。」「最好的竅門就是『每天必寫』、『天天拿筆』，哪怕是寫幾十個字也好。」因為「習慣養成之後，雖不記，也能抓住要點了，這樣日積月累，你肚子裡的東西就多了起來。
」不練，不寫，手就生；多練，多寫，熟就能生巧。
4.多思考：老舍先生說：
「讀一篇文章，讀完要仔細想想。會寫文章的人，他用一個字就能頂幾個字，他會找一個頂合適的字來用。讀文章的時候，只念一念，不仔細想一想，是體會不到它的好處的。
」讀文章要想，寫文章也要想，拿起筆就寫，結果不是下筆千言，離題萬里，就是寫了幾句就寫不下去，只好「擠牙膏」，想一句，寫一句，東拉西扯，這樣的文章怎能寫好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章寫深刻，多聯想才能把文章寫生動。
5.多修改：修改是寫作的重要一環。
如果把寫文章比作生產一種產品，那麼，修改就是生產過程中必不可少的一道「工序」。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。一篇文章，什麼地方需要改，什麼地方不需要改，要從實際出發，認真地把已經寫出來的文章從立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面進行增、刪、改，使文章更完美、更周密、更準確地反映客觀實際。
同學們初學寫作文，更應該養成認真修改的習慣。
以上說的「五多」，不是什麼寫作的「祕訣」和「竅門」，卻是練好作文基本功必須知道的常識。
那麼，什麼是作文的基本功呢？基本功就是作文的描寫，從描寫開始，準能成功！
下面介紹幾種寫作方法：
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上文章。多用於記敘文，也可用於議**。
(7) 資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾
和父母發生爭執的作文300字
3樓：丨千里快哉風丨
我從一個什麼事都不懂的嬰兒成長為11歲的少年。在這漫長的歲月裡，父母在我身上傾注了無數的愛。
記得那是三年級的一天。我偷偷地揹著爸爸媽媽去校門口買了一包5角錢的零食，結果被爸爸發現了。爸爸勃然大怒，把我揪到房裡，和媽媽一起質問我：
「說！你為什麼要買零食？錢從**來的？
」我支支吾吾答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我，打得毫不留情。這是我印象最深的一次。
在四年級上學期的期末考試中，我僅名列第20名。我彷彿覺得五雷轟頂，在家裡大哭一場。媽媽來到我身邊，拍著我的肩膀對我說：
「孩子，人生道路是不可能一帆風順的，不能被挫折打倒。如果每個人沒得第一就哭，那你有沒有想從未得第一的人哭過多少次呢？」媽媽的一席話使我明白，人要堅強，不能懦弱。
我滿懷信心進入了四年級下學期，並且語文期末考試獲得第三。我欣喜若狂，一路小跑地衝回家將喜訊告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興得合不攏嘴，但他們也提醒我：
「吳繼恆，取得成績固然是件好事，但一定不能驕傲自大。」我用力地點了點頭。
當時，我不明白爸爸媽媽為什麼對三件事有三個不同的態度。今天，我終於明白了，這三個截然不同的態度都有一個共同的出發點——那就是愛。
4樓：匿名使用者
在一個晴朗的星期天，我把作業寫完了，就對媽媽說想看一會兒電視。
「快考試了，還不趕快複習。」媽媽生氣的說。「看一會，又不耽誤學習，行嗎？
」我乞求著媽媽。「不行，去複習英語，你什麼也不會，考試考個零蛋e68a847a6431333337613764回來，這樣就好了嗎？」媽媽更加生氣的說。
「我有那麼笨嗎？我就要看！」我說。
「你敢，你要敢看，我把電視砸了」我們兩個僵持著，怒氣衝衝的看著對方這時，爸爸回來了，我就連忙說：「爸爸給我們評評理。」
「評什麼理？」爸爸迷惑地問。「爸爸，我寫完作業了，我想看一會兒電視，媽媽不讓。」我對著爸爸耳旁說。爸爸對著媽媽說：「就讓婧茹看一會兒吧！」
「哦，爸爸偉大，爸爸偉大……」我高興的說。「不行，快考試了，怎麼這麼迷電視。」媽媽說。
我拉著爸爸撒嬌道：「就看一會兒，行不行。」說著，對媽媽做了一個鬼臉。
爸爸看了看媽媽陰沉的臉，對著我說：「這樣吧!我給你出幾道題，如果你答對了，可以看兩個小時。
」我和媽媽異口同聲的說：「太好了！」
爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍，「不錯。」爸爸高興地說，我也得意洋洋地笑了，爸爸說：
「別得意的太早，數學和英語還沒有出呢！」爸爸又給我在練習本上出了幾道數學題，我寫上的答案全部對。「真不錯！
」接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好，爸爸給我出的題一多半都回答錯了，爸爸和媽媽一起說：「去複習英語。」「恩，好的。」我只好老老實實的複習英語了。
工作中與同事發生爭執怎麼處理
職場上，難免因為一些事情和同事發生爭執，該怎麼處理？您好親親。大笑 大笑 大笑 大笑 大笑 大笑 與與員工發生爭執時，1 如果的確是自己有過失時，不妨多聽聽員工的意見與看法，然後協商解決問題 2 如果的確是員工自己有過失時，也要耐心聽完員工的意見，然後指出員工的錯誤之處，直到員工認識到自己的錯誤，在...
跟同事發生爭執怎麼解決，在工作中與同事發生爭執時怎麼辦
職場上，難免因為一些事情和同事發生爭執，該怎麼處理？如果處理不好將不利於你的工作。應該以下列方式解決 如果我們與同事剛剛發生了激烈爭執，最好先暫時迴避他的鋒芒，這樣就可以眼不見，心不煩了。對方的怒氣也就消了。如果我們生氣時，始終想著讓我們生氣的事情，那麼只能是越想越生氣，越憤怒。如果我們能有意識地通...
和世界上的任何人都不發生爭執,形容不慕名利,處世隨和的詞語是
和的詞語 1 如果只允許用一個成語來表達那麼多的意思，的確有難度，與物無忤 可能比較合適。與物無忤 指處世態度隨和，與人無所牴觸。2 如果不限定一個詞語來形容的話，那麼 淡泊明志,寧靜致遠 比較合適。3 以下這些詞語也有類似的意思 安貧樂道 形容人為了自己信仰或理想的實現，寧願處於貧困惡劣環境。淡泊...