1樓：kate秋韻
我喜歡吹泡泡
小時侯，我玩過許多遊戲，其中最愛玩的要數吹泡泡了。
我的泡泡水是用洗潔精和水混合成的。每次吹泡泡,都是三四個小夥伴們一起玩。我們都喜歡五顏六色的泡泡，所以也經常把各種有顏色的飲料摻在泡泡水裡。
「三、二、一，開始！」隨著一聲令下！我們便開始了吹泡泡比賽！
「咕嚕、咕嚕」泡泡的「嗓門」可真大呀！我吹的最快，一下子工夫泡泡就「長」成了一座小山。我有點兒忐忑不安，生怕泡泡頃刻間就**了。
於是我輕輕一吹，泡泡紛紛飛上了天空，一會兒又落下來，好似一場五彩的泡泡雨！我和小夥伴們去接泡泡、追泡泡、直到泡泡消失在我們的視線中才肯罷休.
接著，我們又開始吹泡泡,然後追泡泡。我努力想把把泡泡吹成一座大山，可是一不小心把泡泡吸到了嘴裡。當時，我還傻傻的想：
這泡泡水搭配了飲料，味道肯定非同一般吧！接著，我就吞下去——哇！真是「不嘗不知道，一嘗下一跳！
」真是難喝。可惜，吐也吐不出來了。小夥伴們看到了，便問：
「好喝嗎？」我本想回答：「超難喝！
」可是卻脫口而出：「好喝，真好喝！」小夥伴們露出了驚訝的表情。
吹泡泡，真是令我難以忘懷呀！童年是一首詩，它有許多有趣篇章；童年是一支歌,它有許多優美的旋律.……我真懷念童年生活，好想再回到小時侯去體驗一回啊！
我愛童年的生活，因為它是那麼有趣，那麼自由快樂！
2樓：livia_欣
我喜歡作詩
我們可佩服楊老師了，他說起話來跟詩一樣，非常順嘴，所以很想跟他學這手本領。
今天上午，老師在閱讀指導課上終於教我們學作詩了。老師首先讓我們讀了幾首古詩，然後讓我們找出每個詩句在字數上的特點——每句字數相等。接著讓我們留意每句最後一個字的字音。
我們發現了其中的奧祕——一、二、四句韻母要相同。老師告訴我們，這就是一首詩是否上口的關鍵。
後來，老師讓我們用：「我叫※※※」開頭往下寫。我站起來說：
「我叫孫夏夏」，另一個同學接著說：「膽子不太大。」老師點點頭說：
「對，這就是押韻。」我想了一會又接下去：「見人笑一笑，笑完再說話。
」老師聽了拍著手說：」好詩好詩，寫出了自己的特點。」
我聽了心裡很得意，原來寫詩並不太難呀。接著我以同桌的名字作首句，又完成了一篇大作：
同桌祖俊輝，
是個調皮鬼。
摸我一下頭，
踢我一下腿。
看我生了氣，
衝我耍貧嘴：
美女別生氣，
大姐別撅嘴。
好氣又好笑，
只能認倒黴。江蘇省徐州市銅山區劉集鎮西王小學三年級:孫夏夏
《背影》作文左右《背影》作文500字左右！
作文什麼的還是自己寫比較好吧。可以寫父親的背影，引用目送裡的句子 所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠.你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你 不必追 背影 是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然...
寫景作文左右，寫景作文500字左右
遐想春天 窗外透來一絲的陽光，睡得惺忪的我被刺得睜開了眼。我伸了一個大懶腰，看見窗外車水馬龍，路上行人熱得帶上了帽子 太陽鏡，還有撐起哪一把把五彩的太陽傘。女孩子們穿起了飄逸的裙子 男孩們穿上了牛仔短褲。我知道了，春姑娘邁著輕盈的步伐不知不覺地來到我們身邊。春姑娘為我們趕走了寒冷的冬天，迎來了生機勃...
題目我愛石獅的作文左右題目我愛石獅的作文1000字左右，
我攀登過雄偉壯觀的清源山，遊覽過的風景如畫石獅 海岸，玩賞過景色迷人的石獅龜湖公園 可是我最喜歡的地方還是已經生活了六年的學校 錦亭小學。七歲那年的秋天，我穿上新衣服，背上新書包，在媽媽的陪伴下來到了錦亭小學。啊，好大的操場 好美的校園 好慈祥的的老師 媽媽告訴我 從今天起，你將在這美麗的校園裡學習...