1樓：匿名使用者
例文一：
下雨過後，空氣很清新，我到後操場去散步。樹木被雨水沖刷得乾乾淨淨，理由有的樹葉，花兒開得更豔了，原來灰暗的教學樓變得煥然一新。
操場上有無數個小水窪，在陽光的照耀下，銀光閃閃。忽然，我在那個最大的水窪裡發現了一個黑點在動來動去的，便想去看個究竟。
仔細地尋找那個黑點點，原來是一隻垂死掙扎的螞蟻。和我雙腳一樣大小的小水窪，對螞蟻來說卻是汪洋大海。螞蟻越是掙扎越是向水窪中心靠近。
它把自己縮成一個球，用六隻腳不停地划動，觸角不停的擺動著，好像在說：「救命啊，來人啊！快快救我啊！
」我趕快找來小木棍，伸向螞蟻旁邊，螞蟻用了好大的力氣才爬到棍子上，直喘氣兒。我對螞蟻說：「小傻瓜，這次我看見你，才救了你，這麼大的水窪你都看不見，下次一定要注意哦！
」我把那根木棍放在樹下，讓它休息過後再走回家。
例文二：
有一次，有一家人全家在假日裡到森林中去：父親、母親、五年級學生託利亞和4歲的薩沙。
森林裡是那麼美好，那麼歡快，孩子們的父母讓他們看看盛開著鈴蘭花的林中曠地。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，第一朵花開放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。全家人都坐在灌木附近。
父親在看一本有趣的書。突然雷聲大作，飄下幾滴雨點，接著大雨如注。
託利亞把自己的雨衣給了媽媽，她不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給託利亞，她也不怕淋雨。
薩沙問道：「媽，託利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給託利亞，託利亞又把雨衣給我穿上，你們幹嘛這樣做呢？」「每個人都應該保護更弱小的人。
」媽媽回答說。「那麼，我幹嘛又保護不了任何人呢？」薩沙問道，「就是說，我是最弱小的人？
」「要是你誰也保護不了，那你真是最弱小的人！」媽媽笑著回答說。
他朝薔薇叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無自衛能力。「現在我該不是最弱小的吧，媽媽？
」薩沙問道。「是呀，現在你是強者，是勇敢的人啦。」媽媽這樣回答他。
寫作文要點：
防寫弱小的作文首先要明確想出要寫什麼，寫了一個有意義的題目後，開始寫提綱，寫完提綱後打個草稿，把故事內容，寫進去，寫完後讀2遍，不通順則修改修改。修改後直接寫在作文字上。
2樓：筱汐很2喔
可以先舉些弱小的事例在針對其事例進行幫助，最後再呼籲大家一起保護弱小，可以適當引用一些名言。
3樓：手機使用者
你就防寫一個弱小動物或同學寫誇張些，最好自己寫，多好寫啊！
4樓：匿名使用者
有一次，有一家人全家在假日裡到森林中去：父親、母親、五年級學生託利亞和4歲的薩沙。
森林裡是那麼美好，那麼歡快，孩子們的父母讓他們看看盛開著鈴蘭花的林中曠地。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，第一朵花開放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。全家人都坐在灌木附近。
父親在看一本有趣的書。突然雷聲大作，飄下幾滴雨點，接著大雨如注。
託利亞把自己的雨衣給了媽媽，她不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給託利亞，她也不怕淋雨。
薩沙問道：「媽，託利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給託利亞，託利亞又把雨衣給我穿上，你們幹嘛這樣做呢？」「每個人都應該保護更弱小的人。
」媽媽回答說。「那麼，我幹嘛又保護不了任何人呢？」薩沙問道，「就是說，我是最弱小的人？
」「要是你誰也保護不了，那你真是最弱小的人！」媽媽笑著回答說。
他朝薔薇叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無自衛能力。「現在我該不是最弱小的吧，媽媽？
」薩沙問道。「是呀，現在你是強者，是勇敢的人啦。」媽媽這樣回答他
摘自《媽媽，我不是最弱小的》
保護弱小的作文四年級450字,到500字
5樓：匿名使用者
下午，我在書人培訓學校的院子裡看到同學撿到了一隻可愛的小麻雀。
我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一隻剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長著嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的手裡身體顫抖著，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說：
「這真是一隻可憐的小麻雀啊！」我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打著翅膀，一邊慢慢地移動著。我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我抬頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩隻**雀在向這邊吱吱喳喳的張望著，好像很焦急的神色。
我想：原來小麻雀是不小心從它「家」裡掉下來的，它還沒有學會飛呢！樹上的兩隻**雀應該就是這隻小麻雀的爸爸和媽媽吧！
它們好像很恐慌。我們真捨不得這隻小麻雀啊，好想把它帶回家去餵養啊！可是，小麻雀很執著地向大樹的方向蹣跚地跳去。
我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因為我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。
我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的「地球村」上。
小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。兩隻**雀從樹上急速的飛衝下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心裡默默地祝願小麻雀一家平安幸福。
我想：我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈
《保護比自己弱小的人》作文250字
6樓：落葉無痕
下午，我在書人培訓學校的院子裡看到同學撿到了一隻可愛的小麻雀。 我趕緊湊上前去，定睛仔細一瞧。原來是一隻剛出生不久的小麻雀，只見它圓圓的小腦袋上長著嫩黃的嘴巴，身上還沒長全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學的手裡身體顫抖著，兩個可愛的小眼睛露出驚恐的神色。
我便情不自禁地說：「這真是一隻可憐的小麻雀啊！」我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見它一邊用力地撲打著翅膀，一邊慢慢地移動著。
我們再一看，他正向遠處的一棵大樹的方向走去，我抬頭一看，大樹上有一個很大的鳥窩，旁邊有兩隻**雀在向這邊吱吱喳喳的張望著，好像很焦急的神色。我想：原來小麻雀是不小心從它「家」裡掉下來的，它還沒有學會飛呢！
樹上的兩隻**雀應該就是這隻小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真捨不得這隻小麻雀啊，好想把它帶回家去餵養啊！
可是，小麻雀很執著地向大樹的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！
而且，地球是我們共同的家園，不能因為我們的強大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護它們。我們應該和動物們一起幸福地生活在這個和睦共處的「地球村」上。 小麻雀在同學們憐愛地注視下越走越遠，它那弱小的身影離大樹越來越近了。
兩隻**雀從樹上急速的飛衝下來，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心裡默默地祝願小麻雀一家平安幸福。我想：
我們每一個兒女都有義務去保護這些弱小的生靈。
7樓：卓歐小七
天下午，我和我的小弟弟薛威到教育學院後面的大操場上玩，他對說：「我們走白線抓人怎麼樣?」我說道：「你小心點，別像上次那樣摔倒了，傷到哪兒了。」
遊戲開始了，我在白線上跑來跑去，他在後面追來追去。就在他快要抓住我的時候，一隻籃球向他飛來，我驚慌失錯地喊道：「快跑。
」他不知所措，呆呆的站在那兒。我一個魚躍衝頂，用頭把球頂開了，自己卻摔倒在地上。幾位大學生向我跑過來，關切地望著我說：
「沒事吧，傷到哪了沒有?」我說：「沒事，只是破了點皮而已。
」然後把薛威帶回家了。
今天，我保護了比自己弱小的人，別提心裡有多開心了!
你保護過比你弱小的人嗎作文300字
8樓：匿名使用者
更航航紅紅洪荒囧講囧界皇黃巨集擔當雪花秀涵涵三三洗潔精姐姐姐紅紅還行?叫姐姐近近景近景～(￣▽￣～)~近近景近景囧囧囧囧囧囧?加加加a囧囧囧囧╯▂╰
《我不是最弱小的》作文怎麼寫，我不是最弱小的作文怎麼寫，一共400字
你可以說自己在家很小，什麼事都是父母幫自己做，後來，自己讀了 我不是最弱小的 那篇文章後，感觸很大，開始幫助父母做事，因為自己懂事了，知道 我不是最弱小的 我的知道 http zhidao.有一次，有一家人全家在假日裡到森林中去 父親 母親 五年級學生託利亞和4歲的薩沙。森林裡是那麼美好，那麼歡快，...
磁碟被防寫，如何去掉保護，我的磁碟被防寫 如何去掉保護
根據你描述的問題，很可能是你電腦的設定有問題。好多人在對u盤進行底層格式化後會導致類似問題 在底層格式化時有的軟體會在電腦的登錄檔寫入usb為只讀的註冊資訊 從而導致u盤的正常使用 解決辦法 用記事本錄入如下內容 windows registry editor version 5.00 writep...
怎樣防寫青蛙的作文，保護青蛙的作文
ps 你是小學生嗎？認識到人類對青蛙環境的危害。飯店吃青蛙啊。等舉一些反面的真例子。然後說青蛙對人類的貢獻。再就是要保護啊。呼籲啊。要保持生態平衡啊。保護青蛙的作文 抓住一個主旨 青蛙是蝌蚪成熟體，而人是由小蝌蚪進化而來，肯定高分！愛護青蛙的作文 有一些人為了個人利益，從田野裡捕來青蛙，販賣到城市的...