1樓：兔子的剩飯
因為你對語文沒有對其他學科的興趣所以你找不到語文的感覺 其實語文就是多讀多寫 多思考 其實很簡單 好好學好語文吧 英語和數學到大學的時候及用不到了 語文是你終生的財富 你是中國人！
2樓：嘸影飛狐
從小學三、四年級開始，我就討厭上了語文課，到了中學，語文課就更令人討厭了。幸好我在大學裡是沒有語文課，但後來我聽說，語文要作為大學的基本課程，不過我總算是逃過了這一劫。
小學的語文課令人討厭，是因為開始有了作文，而且這個作文還得是“300字以上”，或者“400字以上”，挖空心思，加上了很多無謂的字，才湊夠了數。我記得魯迅給年輕人說過怎樣寫文章，就是文章寫完後，把無用的字句刪掉！多寫幾個字還沒有什麼，最不好的就是作文往往是無病呻吟，明明沒有的事，它偏偏給個題目來，讓你不得不學會說謊。
中學的作文，就要寫夠800字，沒有具體內容，寫上800字，難啊！
從小學寫作文到中學，學了這麼多年的寫文章，學生們的寫作水平一定會很高了吧！錯了！這樣訓練出來的學生寫作水平極差，我就看見過我的大學同學，寫張請假條也寫滿了一頁紙！
我自己也好不到**去，在大學裡寫第一封家信，就把信封的格式寫錯了。我認為，語文課並不是為了培養所謂的作家的，能夠寫簡單的應用文就可以了，讓學生學會了說謊更是作孽！
從上中學起，就要學習古文了，學習古文，讓我們瞭解一下中國的文化傳統，瞭解一下古人是如何寫作的，本是好事。但是編書的好象要把我們培養成古文作家，古文竟然佔了課本內容的三分之一，而教師花在古文上的時間，則絕對超過一半！這些個之乎者也令我和同學們十分討厭。
但是現在我看了一些古書，如《韓非子》、《墨子》、《論語》等，也發現有些文章竟然是如此直白的！其實我們現在看來的古文，大概就是當時的白話了，因為當時寫字不容易，就比白話更簡略些。那些食古不化的唐宋腐魚，竟然把文章寫得讓人看不懂，以為這才是學問！
雖然學了這麼多課時的古文，但連影響最大的八股文也沒有見過，不應該啊！
我認為，古文的學習，應該以能夠看懂《聊齋》為準，不要死鑽牛角，並且要大量減少課時，畢竟這是一門已經死掉了的東西。
3樓：匿名使用者
你喜歡什麼？
語文成績上不去？作文？
為什麼有的人討厭語文
4樓：匿名使用者
恩·復·小男孩麼··比較粗心，制對與語文得理解題bai會很困擾，答的就不如小du女孩深入，zhi小男孩往往是喜歡
dao數學的，邏輯性思維比較強，但是對於基礎知識的掌握補夠好，種種原因造成小男孩學補好語文，學不好，就不會喜歡，不喜歡，又怎麼會去做語文試題呢？
5樓：匿名使用者
個人愛好不同,我就和別人不同,雖然是男的,但卻喜歡語文. 學習是別逼的.不想看也要看...
6樓：匿名使用者
因為現在的語文80%，都是在學文言文，講得叫人想去死現在的語文老師除了講古文什麼都不會
就我本人來講，我十分喜歡語文
對現在的語文語文老師反感至極
7樓：匿名使用者
我是因為語文很多要背，背背煩，作文寫不好。語文學的太無聊。不像數學有趣。
我真的很討厭語文怎麼辦啊？
8樓：匿名使用者
如果只是為了考試而學習，不論哪門課都會令人討厭，但如果是為了自己感興趣而學習，那就不會討厭了，所以呢就找一些自己感興趣的書來讀，不要管考試怎麼樣，這樣雖然眼前一段時間成績會不理想，但是時間長了基礎厚實了就會顯示出你的實力來了，到時候你就會體驗到什麼叫下筆如有神了。
9樓：匿名使用者
閱讀吧。主要的呢，你還是多點找老師的試卷看看。如果老師不介意的話，你可以用筆在上面的答案劃劃比較好的地方，持之以恆，我確信你會好起來的。興趣很重要哦。
10樓：匿名使用者
語文就是這樣啊，很主觀的題目，你要做到每道題很完整是很難的，我們要做的就是靠近答案。語文要多讀，多看，多寫，其實想想就是幾塊內容，基礎知識，文言文，閱讀理解，作文，你把他們分成幾塊解決，就好辦了，要日積月累，不是一日之功，什麼時候都不晚，而且語文一生受用的，你不用太過於苛求了，慢慢來，不要急，水滴石穿，繩鋸木斷，一點點的就好了。加油啊！
會說話就一定要征服語文，語文成績起伏也是常有的，只要永葆愛它的心，就好了。你高一，下上功夫語文就肯定沒問題，加油，相信自己，也別給自己太大的壓力
11樓：函清英語教主
“我討厭那個老師”厭惡老師而荒廢學業？千萬要克服這種情緒，做情緒的主人，好好學習讓老師刮目相看！跟著老師來做這3件事，讓你成為三好生！
12樓：胡乙司覓
《語文與說話》
為什麼要學習語文？語文是幹什麼的？語文的功能之一是說話的學問。
一般咱們說話有兩個目的，一是向別人表明咱對待某一件事的觀點、態度等。二是對別人提出建議、要求、請求等。為了達到咱說話的目的，一是要把話說明白，二是講究說話的方式，讓聽者願意傾聽咱所表達觀點、態度，讓聽者願意接受咱所提出建議、要求、請求。
先說說這第一，怎樣才能把話說明白，上學時語文課上研究的就是這種學問。您說了，上學的事年代久遠，那時學的東西早就還給老師了，忘了。沒關係，咱現在不是每天看**、看電影、看電視劇嗎，那裡邊人物說的話很講究，咱可以學習呀。
裡邊人物說的話可都是編劇說的，編劇是作家，作家可是說話的行家。學說話，咱可以向作家學，還可以向作家的老師學，作家的老師是誰呀，就是咱們周圍的老百姓呀。老百姓是作家的老師嗎？
是呀，這可是一位前輩說的。
俗話說，一樣話百樣說，相同的意思，在不同人的嘴裡說出來，效果可能大不一樣，這裡的學問大了去了。表揚人的話，拍馬屁的話可能還好說，別人聽著有假，一般也不會計較。這難就難在說批評人的話，批評誰誰也不愛聽，這話可怎麼說。
您說了，我不是領導，我從不批評別人。您在外面不是領導，您在您的孩子面前不也算領導嗎？您發現孩子有不對的地方，能不說嗎？
還得批評不是。我的辦法是先別直截了當，先找個茬表揚他幾句，讓他有個好心情，再指出哪一點需要注意。他注意了改了，咱達到目的了，皆大歡喜。
人家製藥廠的人，都知道在苦藥外面加一層糖衣，病人才好吃呀。所以批評人也要講個潤物細無聲。這樣的批評效果才會好。
看來學習語文的作用確實很大啊。
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