1樓：
每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同。虛榮心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺騙自己，給自己帶來痛苦。
應該善於克服自己的虛榮心。
心理學研究認為，虛榮心是種扭曲了的自尊心，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現出來的一種社會情感。一個人只要有追求榮譽的慾望，就不可能沒有虛榮心。
虛榮心理及其診斷、、一、 虛榮心與自尊心辨析
、、所謂虛榮心，從心理學角度來說是一種追求虛表的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。在社會生活中，人人都有自
尊心，都希望得到社會的承認，但虛榮心強者不是通過實實在在的努力，而是利用撒謊、投機等不正常手段去漁獵名譽。
、、虛榮心的產生跟自尊心有極大的關係。按照發展心理學的理論，隨著生理髮育，虛榮心才介入人的情感世界。一般來
說兒童少年的自尊心不明顯。但是隨著社會的影響，青少年的虛榮心的表現也越來越明顯，隨著人生理與心理的成熟，人
的社會認識能力與自我意識也逐步提高，開始了個體的社會化。自尊心強的人，對自己的聲譽、威望等等比較關心；自尊
心弱的人，一般對這些都不在意，但也不能因此就認為，虛榮心強的人一般自尊心強。因為自尊心同虛榮心既有聯絡，更
有區別，虛榮心實際上是一種扭曲了的自尊心。就拿表揚後的情感體驗來說，一個人做了好事，受到表揚，心理高興，這
是有榮譽感的表現；珍視自己的榮譽，顧全自己的面子，這也是一切有自尊心的人都會有的正常要求。但是，若對錶揚沾
沾自喜，甚至為了表揚才去做好事，為了面子不惜弄虛作假，那就不是正確的自尊心了。人是需要榮譽的，也該以擁有榮
譽而自豪的。可是真正的榮譽，應該是真實的。而不是虛假的，應該是經過自己努力獲得的，而不是投機取巧取得的。面
對榮譽，應該是謙遜謹慎，不斷進取，而不是沾沾自喜，忘乎所以，可見，當人對自尊心缺乏正確的認識時，才會讓虛榮
心纏身。
、、二、 虛榮心理的診斷
、、與自尊心不同的是，虛榮心者總是追求虛表與外有的東西，並且從言行舉止中明顯地表現出來。因此，要判斷中學生
是否具有嚴重的虛榮心，可通過行為觀察法並對照下列15條標準加以判斷。
、、1、 喜歡欣賞自己的**。
、、2、 經常花時間與錢財去整容美容。
、、3、 喜歡別人稱呼他什麼頭銜。
、、4、 喜歡向人介紹自己家庭成員或親戚中較有地位的人物。
、、5、 不願意同家庭經濟困難的同學來往。
、、6、 稍有成績便自吹自擂，唯恐他人不知道。
、、7、 考試成績不佳常找藉口。
、、8、 有欺上瞞下、沽名釣譽的行為。
、、9、 在與同學談論中，常強辭奪理、文過飾非。
、、10、 不顧家庭實際情況，硬撐闊氣，擺出一時的"豪爽大方"。
、、11、 常常掩蓋自己的短處。
、、12、 喜歡受表揚且沾沾自喜。
、、13、 穿著打扮以及學習用具喜歡講高檔次，並有炫耀感。
、、14、 對批評耿耿於懷，過分愛面子。
、、15、 誇誇誇其談，不懂裝懂，多次出過洋相。
2樓：哄他刪
虛榮心理的診斷
、、與自尊心不同的是，虛榮心者總是追求虛表與外有的東西，並且從言行舉止中明顯地表現出來。因此，要判斷中學生
是否具有嚴重的虛榮心，可通過行為觀察法並對照下列15條標準加以判斷。
、、1、 喜歡欣賞自己的**。
、、2、 經常花時間與錢財去整容美容。
、、3、 喜歡別人稱呼他什麼頭銜。
、、4、 喜歡向人介紹自己家庭成員或親戚中較有地位的人物。
、、5、 不願意同家庭經濟困難的同學來往。
、、6、 稍有成績便自吹自擂，唯恐他人不知道。
、、7、 考試成績不佳常找藉口。
、、8、 有欺上瞞下、沽名釣譽的行為。
、、9、 在與同學談論中，常強辭奪理、文過飾非。
、、10、 不顧家庭實際情況，硬撐闊氣，擺出一時的"豪爽大方"。
、、11、 常常掩蓋自己的短處。
、、12、 喜歡受表揚且沾沾自喜。
、、13、 穿著打扮以及學習用具喜歡講高檔次，並有炫耀感。
、、14、 對批評耿耿於懷，過分愛面子。
、、15、 誇誇誇其談，不懂裝懂，多次出過洋相。
3樓：歐陽佳佳
他怎麼對待你，你就怎麼對待他被，喔是討厭這樣的人。
一個人的虛榮心很強該怎麼辦？
4樓：
每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同。虛榮心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺騙自己，給自己帶來痛苦。
應該善於克服自己的虛榮心。
心理學研究認為，虛榮心是種扭曲了的自尊心，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現出來的一種社會情感。一個人只要有追求榮譽的慾望，就不可能沒有虛榮心。
虛榮心理及其診斷、、一、 虛榮心與自尊心辨析
、、所謂虛榮心，從心理學角度來說是一種追求虛表的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。在社會生活中，人人都有自
尊心，都希望得到社會的承認，但虛榮心強者不是通過實實在在的努力，而是利用撒謊、投機等不正常手段去漁獵名譽。
、、虛榮心的產生跟自尊心有極大的關係。按照發展心理學的理論，隨著生理髮育，虛榮心才介入人的情感世界。一般來
說兒童少年的自尊心不明顯。但是隨著社會的影響，青少年的虛榮心的表現也越來越明顯，隨著人生理與心理的成熟，人
的社會認識能力與自我意識也逐步提高，開始了個體的社會化。自尊心強的人，對自己的聲譽、威望等等比較關心；自尊
心弱的人，一般對這些都不在意，但也不能因此就認為，虛榮心強的人一般自尊心強。因為自尊心同虛榮心既有聯絡，更
有區別，虛榮心實際上是一種扭曲了的自尊心。就拿表揚後的情感體驗來說，一個人做了好事，受到表揚，心理高興，這
是有榮譽感的表現；珍視自己的榮譽，顧全自己的面子，這也是一切有自尊心的人都會有的正常要求。但是，若對錶揚沾
沾自喜，甚至為了表揚才去做好事，為了面子不惜弄虛作假，那就不是正確的自尊心了。人是需要榮譽的，也該以擁有榮
譽而自豪的。可是真正的榮譽，應該是真實的。而不是虛假的，應該是經過自己努力獲得的，而不是投機取巧取得的。面
對榮譽，應該是謙遜謹慎，不斷進取，而不是沾沾自喜，忘乎所以，可見，當人對自尊心缺乏正確的認識時，才會讓虛榮
心纏身。
、、二、 虛榮心理的診斷
、、與自尊心不同的是，虛榮心者總是追求虛表與外有的東西，並且從言行舉止中明顯地表現出來。因此，要判斷中學生
是否具有嚴重的虛榮心，可通過行為觀察法並對照下列15條標準加以判斷。
、、1、 喜歡欣賞自己的**。
、、2、 經常花時間與錢財去整容美容。
、、3、 喜歡別人稱呼他什麼頭銜。
、、4、 喜歡向人介紹自己家庭成員或親戚中較有地位的人物。
、、5、 不願意同家庭經濟困難的同學來往。
、、6、 稍有成績便自吹自擂，唯恐他人不知道。
、、7、 考試成績不佳常找藉口。
、、8、 有欺上瞞下、沽名釣譽的行為。
、、9、 在與同學談論中，常強辭奪理、文過飾非。
、、10、 不顧家庭實際情況，硬撐闊氣，擺出一時的"豪爽大方"。
、、11、 常常掩蓋自己的短處。
、、12、 喜歡受表揚且沾沾自喜。
、、13、 穿著打扮以及學習用具喜歡講高檔次，並有炫耀感。
、、14、 對批評耿耿於懷，過分愛面子。
、、15、 誇誇誇其談，不懂裝懂，多次出過洋相。
5樓：貝玉枝婁詞
虛榮心就是以不適應的虛假方式來保護自己自尊心的一種心理狀態。
心理學上認為，虛榮心是自尊心的過分表現，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現出來的一種不正常的社會情感。在虛榮心的驅使下，往往只追求面子上的好看，不顧現實的條件，最後造成危害。在強烈的虛榮心支使下，有時會產生可怕的動機，帶來非常嚴重的後果。
因此，虛榮心是要不得的，應當把它克服掉。虛榮心的產生與人的需要有關。人類的需要分生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。
其中尊重的需要包括對成就、力量、權威、名譽、地位、聲望等方面。一個人的需要應當與自己的現實情況相符合，否則就要通過不適當的手段來獲得滿足，在條件不具備的情況下，達到自尊心的滿足就產生的虛榮心。因此，有的人說虛榮心是一種歪曲了的自尊心是有一定道理的。
1．做到自尊自重克服虛榮心這是首先要做到的。做人起碼要誠實、正直，絕不能為了一時的心理滿足，不惜用人格來換取。有的少女為了滿足物質的追求，犧牲自己最寶貴的貞操，是值得深思的。
只有把握住自尊與自重，才不至於在外界的干擾下失去人格。
2．樹立崇高理想人應該追求內心的真實的美，不圖虛名。很多人能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，就是因為有自己的理想。同時，做到自知之明。
這就是說要能正確評價自己，既看到長處，又看到不足，時刻把消除為實現理想而存在的差距作為主要的努力方向。
3．正確對待**因為，虛榮心與自尊心是聯絡的，自尊心又和周圍的**密切相關。別人的議論，他人的優越條件，都不應當是影響自己進步的外因，決定需要的是自己的努力。只有這樣的自信和自強，才能不被虛榮心所驅使，成為一個高尚的人。
6樓：
一、認識虛榮的危害。
虛榮心強的人，在思想上會不自覺地滲入自私、虛偽、欺詐 等因素，這與謙虛謹慎、光明磊落、不圖虛名等美德是格格不入的。虛榮的人為了表揚才去做好事，對錶揚和成功沾沾自喜，甚至不惜弄虛作假。他們對自己的不足 想方設法遮掩，不喜歡也不善於取長補短。
中學生正處在生理和心理的成熟期，這種虛榮的心態對迫切要求上進，正處於成長之中的中學生是十分有害的。虛榮的人 外強中乾，不敢坦露自己的心扉，給自己帶來沉重的心理負擔。虛榮在現實中只能滿足一時，長期的虛榮會導致非健康情感因素的滋生。
二、把握攀比度。
人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現實的。但過分比較往往是虛榮的起點，如比酷、比規、比瘋、比吃、比穿、比用、比分數、比榮譽、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什麼內容，比過了頭，就可能走火入魔，追求虛名。
三、加強自身修養。
不追求虛幻的滿足大到老謀深算的科學謊言，小到學校裡的考試作弊，虛榮的背後便是修養和情操問題。屈原說：“善不由外來今，名不可虛作。
“良好的內心修養和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴——不管他是貧是宣是卑是尊。
四、客觀認識自己。
我們要對自己的優點和缺點有一個客觀的認識，既不要過高地估計自己，也不要無視自己的短處。優點並不一定是自己比別人好的地方，缺點也不一定是自己不如別人的地方。並且，優點和缺點往往是相輔相成的，沒有絕對的優點和缺點。
如果我們能客觀地認識自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我誹逞，獲得心理平衡，不至於用誇張或逃避納方式來保護自尊。
怎麼去愛一個人 5，怎麼去愛一個人
愛一個人是要付出自己的全部，即使是為她獻出自己的生命也在所不惜 前提條件是值得去愛，去為其付出 把她當做自己的一部分，去好好的呵護，用心去關愛她。怎麼去愛一個人 用心 緣分 本分 天分 勤奮 總會遇見真心對你的人。不是憑自己說得好，而是要實際行動證明你是一個能夠愛別人的人。怎麼去愛一個人 獻出你的所...
怎樣遺忘一個人，如何忘掉一個人？
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心理學怎麼忘掉一個人，怎麼可以忘掉一個人
忘掉一個人需要瞭解自我的心理。1，調節情緒 面對諸多的內外壓力，自我會感覺更加痛苦。要知道失戀並不可怕，早點結束一段不合適的關係，要比一直將就好太多。有些人在失戀之後，會擔心其他人無法正確的看待自己，還有些人會因為承受不了失戀後的痛苦心理，而再次去懇求另一方複合。顯然這兩種方法都將給自我造成二次的情...