1樓：匿名使用者
家長陪讀，以提問的方式幫助他理解，輔助他強化理解的方法。
2樓：手機使用者
只是時間還未到，有的人到初三才開始學習。每個人都不一樣，也不要讓孩子覺得家裡給他的壓力，初一的孩子一般都會有逆返心理，強制性的效果不好。
很不錯哦，你可以試下
x護иzr＝ζg敞應syt顎蟥zpt顎蟥26362273252011-9-13 13:49:33
3樓：
多做一些題目，閱讀的。
4樓：匿名使用者
平時讓孩子多做些訓練，多讀些好文章。積少成多。
5樓：
你推薦他看一些好一點的文學
6樓：手機使用者
回答於：2011-9-16 15:23:08
孩子學不好，或者孩子學習沒動力，或者孩子落後於同齡人，或者孩子不聽話，孩子叛逆等等，這些，大家想過沒有，為什麼？我們應該反思一下了。
這一切，源自忽視了孩子內心童真世界的渴望，源自漠視孩子自身潛能的發掘,源自誤解了孩子真正的需求。
現在厭學的學生比例非常大，這大部分與繁雜的作業和家長的教育方法不當有直接關係。孩子被逼的沒有了學習興趣，長期這樣下去，就是把孩子埋在書裡也不可能真正學到知識。家長應該重視起來，要讓孩子不再討厭學習，要讓孩子喜歡學習。
因此，家長們要對孩子想方設法，發現孩子的興趣導向，引導孩子的興趣導向，培養孩子的興趣導向，讓孩子在學習中發現樂趣，讓孩子在學習中獲得快樂，讓孩子在學習中享受快樂。
【天才寶貝培養計劃倡導者】，一個0到15歲孩子都有適合的培養計劃，建議愛孩子的家長朋友都要看看，現在免費試讀中。
願天下父母健康快樂，願天下孩子聰明健康。
孩子上四年級了，語文成績始終不見有提高，怎麼辦？
7樓：落日孤鴻
漢語拼音是學語文的基礎這個學不到熟練,語文不會好哪去的,語文書該背的課文背到爛熟於心
8樓：外他得兒頂
小傢伙肯定平時閱讀寫作訓練太少。建議讓孩子每天回家把家庭作業好好完成後，讀點他感興趣的小繪本。教認字和簡單表達的那種。讓他試著把每天發生的事情記錄下來。鍛鍊他陳述的能力。
孩子上四年級，語文不好怎麼辦
9樓：丟丟不理
恩，我也4年級，看看下面幫不幫了你
1．和孩子一起讀書，家
長可以看看報，一個好專的學習夥伴很重要。
2．孩屬
子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。
3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7．教育孩子讀好書、好讀書
8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
這是我親身感受的，希望了你
10樓：夏美可可
1.讓孩子多讀課外書。2.課上聽講很重要。3.認真完成作業。只要你做到了這三點，語文就不怕成績不好。
11樓：
學校學的語文基本上就不是語文，而是解題思路。上上課，讓有經驗的老師講講閱讀啊寫作啊都應該怎麼答，這樣成績會明顯提高。
但是成績高並不代表語文好，看您想要往哪方面培養了。
12樓：婁艾米
我是五年級 我覺得在四年級的時候，語文的確不怎麼樣，但在暑假裡多讀課外書。對版習作和閱讀有幫助，老師權經常告訴我看書要看的雜。課上聽講很重要，只有好好聽講，作業才會好好做，效率高，就有更多時間玩，更多時間看書，成績會更好。
13樓：小衣兜
沒關係，語文學好是個漫長的過程，最主要的是讓孩子多看書，知識豐富，對每天的學科進行溫習，成績自然會提高。
14樓：於老師
語文不好是知識積累不夠，同時思維能力未發育好。
15樓：
五年級語文copy的學習方法有三種。一是要總結知識點。在語文補習時，家長所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重複，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節內容的重點並進行深入理解。
二是要查漏補缺、彌補短板。摸清學習中的“漏”和“缺”是關鍵。之前孩子報了家對面的卓越教育的語文班，班上的老師會在平時對孩子作業中出現的問題進行記錄，以便及時瞭解學生的“漏”和“缺”。
三是要多練習。補習要取得進步，方式是以老師或是家長的講解為輔，以學生的練習為主。也是說在孩子語文補習時，老師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、複習題，以實現由學會到會學的過程。
孩子上四年級，語文成績比較薄弱，怎麼辦？
16樓：離別衰壯容
小傢伙肯定平時閱讀寫作訓練太少。建議讓孩子每天回家把家庭作業好好完成後，讀點他感興趣的小繪本。教認字和簡單表達的那種。
讓他試著把每天發生的事情記錄下來。鍛鍊他陳述的能力。建議可以跟別的孩子一樣，去泡泡少兒教育學個四年級語文閱讀寫作班，豐富學生的語言積累，拓展知識視野，提升品德修養，引導學生規範寫字，養成良好的書寫習慣。
綜合提升學生的語文素養。母語按道理說應該很好學的。不要著急，很快就會提高。
17樓：匿名使用者
語文是一門長期積累的學科，但是語文老師很重要，看他能不能激發孩子對於語文的興趣！讓他喜歡比什麼都重要！
18樓：匿名使用者
四年級 看多點課外書和作文書就好 作為家長也好好鼓勵鼓勵學生 這樣學生會有一種辜負家長期望的感受 他就會更加努力學習！！這是我作為學生的肺腑之言！！！
四年級的孩子語文成績一般，怎麼幫助他提高呢？
19樓：匿名使用者
四年級的識bai字量應該已經不du少了，可以多買一些課zhi外知識的書籍dao給她看回
。語文成績一般，都是看答
書少，最關鍵的還有就是理解能力差，讀寫困難等。閱讀可以幫助孩子所有的知識講解。至於理解，書讀的多了，自然理解能力會越來越好的。
不用擔心孩子的文化課。小學六年級，一般沒有太多的別的知識，只要把課本知識學到位了，都可以的。但是孩子的成長不能只是小學這六年，要長遠些，以後中學，甚至大學裡大都是課外的知識，學校的課本是佔很小一部分，所以開始大量讓孩子閱讀吧。
20樓：另一出邊緣
小學語文不是特別深奧，先幫孩子找到語文成績不好的原因，之後要提高成績並
專不難。語文的學習是靠屬慢慢積累的，得有規劃，建議找個有經驗的老師教孩子。像我孩子四年級的時候，語文成績也不好，而我又不會教，所以把他送去卓越博達教育了，那的語文課程會專門培養孩子的閱讀、表達、感悟能力，還採用什麼情境教學，培養孩子的學習興趣。
挺好的，當時一個學期下來，我孩子期末語文的成績提高了將近20個名次呢。現在我孩子在那已經一年多了，接下來寒假也會在那。
孩子上四年級，語文成績比較薄弱，怎麼辦？
21樓：wind灬楓
首先一種可能是沒有培養起他對語文的興趣，這其實是相對的，你可以培養他對語文的成就感，比如說，你能讓他把五年級的語文必備篇目在暑假裡讓他背下來，可能當時孩子會有些反感，但是，一旦老師抽書的時候，他能有一種成就感。
最後，退一萬步講，小學的語文和初中高中還是有很大區別的，現在小學的語文雖然能打好基礎，但是並不能表示他以後的語文成績。
建議：1讓他獲得成就感2在生活中讓他學會發現小事情，或者帶他出去玩開拓視野（這是一種素材積累，能有效的提高作文情感和內涵，能夠表現一個人真正的見聞，當然真情實意往往能打動人。）
純手打，望採納~~
孩子上四年級，語文成績比較薄弱，怎麼辦？
22樓：龍門
語文是需要長時間的學習積累，孩子才四年級，現在需要學習的就是把基礎打好，課上學習的字詞必需都得掌握，拼音也要完全掌握(平翹舌、聲母、韻母等)，趁暑假的時間應該給孩子不補課，我的建議如下:
1.把拼音給孩子過一遍，看看掌握情況。
2.把目前小學學的所有語文課上的生字、生詞、成語等給孩子過一遍，看看哪些沒有掌握。
3.讓孩子朗讀課文，看看有沒有朗讀問題，有的話就得讓孩子每天都要朗讀一些書(最好他感興趣的)。
4.給孩子找一些基礎題(包括從一年級到4年級的)練練，由簡單的慢慢增加難度，多加練習才能熟能生巧。
5.課上學過的古詩、俗語、諺語等也一定要背過。
6.給孩子做一些故事類的閱讀題，慢慢提高一下做這種題的能力。
7.你一定要勸導著孩子學習，一定要循循善誘，在孩子學習的時候要監督，批評與鼓勵(獎勵)並用。
23樓：三克油馬吃
平時注意積累
多背多記多讀
最關鍵多練(閱讀和寫作)
24樓：mur水瓶
先看看是哪些方面比較薄弱，要有針對性地補一下
我家的乖兒子上四年級了，就是語文成績不好啊，特別是作文。平時老師讓寫作文他總是抄作文書
25樓：匿名使用者
語文靠積累抄，正所謂熟讀唐詩三百首bai，不會吟來也會偷。多的du去看散文，積累好詞好句。zhi我學習很怕dao
被逼，你要體諒學生，明白他們的心思。學習要有樂趣要有興趣，還有，成功就是自信。要給他成就感，多的去讚揚他。
熟能生巧，多積累很重要，多的去買有關書籍看看，培養他的興趣很重要。現在的孩子很不在意學習，屬於正常現象，但做母親的要督促。學習不要強迫就可以了。
文章要多寫，給他寫一個目標，每星期寫一篇作文吧。記住，語文靠積累。
26樓：匿名使用者
多看書。。四年級看看《讀者》 《青年文摘》 或者那些名著的青少般（原版估計也沒耐心看的） 總之多積累吧 大了再看 《雜文選刊》 提高深度 就這樣
27樓：匿名使用者
趕快去 家有兒女網 救你兒子的作文
28樓：匿名使用者
平時，先練練200、300字的作文，光抄是不行的
小孩四年級語文學不好怎麼辦孩子上四年級，語文不好怎麼辦
五年級語文的學習方法有三種。一是要總結知識點。在語文補習時，家長所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重複，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節內容的重點並進行深入理解。二是要查漏補缺 彌補短板。摸清學習中的 漏 和 缺 是關鍵。之前孩子報了家對面的卓越教育的語文班，班上的老師會在平時...
四年級語文上冊21課的小練筆，四年級語文上冊21課小練筆
平凡事物中的美 說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美。其實，生活中處處都有美，只是我們缺少一雙發現美麗的眼睛。我就經歷過平凡事物中的美。一天，我在學校吃完午餐，就去洗勺子了。我悠閒地去廁所，排隊的人可真多，我站在最後安靜地排著隊。過了不一會兒，又來了一個同學，她一進...
四年級學生如何提高語文成績，如何提高小學四年級孩子的語文成績
字詞 古詩詞 古文課內全部會背，課外可以拓展。多讀書，每天按時定量。多練習寫作。一 字詞 古詩詞 古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦 理解運用。二 提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。學習是比較緊張的 時間也很有限，我前面提...