1樓：匿名使用者
課堂複習有三種：講新課前，複習與之有關的舊知識，這叫做準備複習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性複習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性複習。
課後複習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性複習，然後再做作業。
單元複習是指完成了一章或一組內容後的複習，主要採取比較異同，尋找內在聯絡，篩選累積的方式進行。
有沒有考上985/211的學霸？如果有請問是怎麼考上的，日常學習計劃是什麼？
2樓：木本本是雷雷
1.打好基礎：保證課上聽課效率，和老師積極互動，這樣不僅在課上可以消化大部分知識，也可以贏得老師的重視。
2.夯實基礎：課後教師佈置的作業是必須完成的，此外還應該有針對性的做一些練習，針對自己掌握不足的地方各個擊破，可以尋求教師的指導幫助。
3.培養解題能力：俗話說師傅領進門，修行靠個人，教師傳授的解題技巧和方法很重要，要及時積累和總結歸納。
做題過程中有不明白的概念、公式等，一定第一時間翻書或者找相關資料弄明白，這樣知識不僅能得到鞏固，長期堅持，解題速度和準確率也必然提升。
4.拔高訓練：在完成以上3點的基礎上進行適當的拔高訓練，強化知識的綜合運用能力。
這也是建立在刷題的基礎上，必須有一定的做題量積累，“羅馬不是一日建成的”所以針對這一塊的提升可以設定小目標，每天完成幾道題，並多多總結，利用思維導圖或者建構知識網路強化對知識的掌握和運用。
持之以恆，天道酬勤。祝你成功。
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3樓：花花很懂愛
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考上985、211的學霸們，對讀三本或專科的同學到底怎麼想？
4樓：原力說娛樂
他們沒有什麼想法，每個人的追求和學習能力都不一樣，考了三本和專科，只能說明是學習能力方面有所欠缺，並不能全面的說明什麼問題。
5樓：匿名使用者
分情況看待。有些學霸目中無人，覺得讀三本和專科的同學很差勁，內心裡瞧不起他們；有些學霸能發現別人身上的閃光點，即使學歷低，但他們依然會平等地看待每個人。
6樓：娛樂曉得
也沒有什麼太多的想法吧，會覺得他們本該在學習的年齡選擇了荒廢自我，最後只能去讀一個一般的本科和院校，感覺不值得吧。
985學霸和211學渣適合在一起嗎
7樓：匿名使用者
是否適合在一起，跟學習成績沒有直接關係，跟是985學霸還是211學渣也沒有關係
8樓：
能考上985 211 說明你們都不差，好的感情會讓彼此變得更好
高中的題都那麼難，能考上大學的都是學霸
這件事看你心態。我在一個比較難考的省上的高中，有一些同學因為高考失利去了不是很好的大學。不得不說，大學對於一個人的成長是非常重要的，你在大學遇到的老師啊周圍的同學啊，可能都會妨礙到你的眼界什麼的。有些同學正因為這樣，我覺得他們眼界變得很狹窄，已經不是那些高中時候和我一起競爭的人了。然而我也認識一個同...
學霸們都是如何學習的，學霸都是怎樣學習的
同樣是一個老師教出來的學生，有時候甚至是來自一個家庭的孩子，在學習上差別怎麼那麼大呢？可以發現，成績不佳的孩子各有各的原因，而優秀的孩子身上卻有很多共同點，在學習上也是如此。那些年，你觀察過哪些學霸，他們在學習上有哪些絕招呢？讓我們一起來數數學霸共同的學習方法，是不是你也能借用呢？一 在課堂上專心，...
當年那些學霸，是怎麼淪為社會底層的
從25 35歲這十年，幾乎每個人都會遇到一場高考之後最大的一個人生轉折點，這個坎能否邁過去，基本奠定了未來職場的格局是成是敗。本人畢業至今一直在高校任教二十多年，一二三本的學生都教過。教過的學生，萬人是有的，印象深刻的，至少幾百人。畢業後斷續交往的，也有很多。截止目前，最早畢業的那批學生中，有成績斐...