1樓：消化
可能並不是說不能吃苦，只是沒有轉換過來，社會相對於大學生活還是比較殘酷的，現在大學生在學校裡多吃香，玩遊戲談戀愛，而到了社會上找了工作這些他們的喜好總要捨棄一部分，所以也就導致很多大學生吃不了“苦”。
2樓：雙谷靈
眼高手低，因為自己大學生的先天性優勢過分高估自己，招聘的崗位如果和自己預期的不一樣，就會辭職不幹，他們會自然而然覺得自己的文憑很高，**都是工作，自己不順心就換工作，不喜歡就辭職。
3樓：峰佘無敵
大多數原因是因為現代的大學生普遍都是95後，而95的家庭相對來說都比較富裕，這樣也就導致了現在大學生不怎麼去付諸於行動，換句話說就是沒有受到過什麼磨鍊，我想大學校的人吃得苦也就是上學讀書那個苦盡了，而當他們接觸到社會就會發現上學的時候那個苦真的不算多少，有的人承受不了就辭職不幹了，沒有多少歷練就吃不了多少苦。
4樓：阿舞子
90後，是真性情的時代。我可以吃苦，可以受累，但是前提必須是有一個讓我們自己成長的環境。必須讓我自己學到一些東西。
都是為了賺錢才來到大城市，遠在他鄉為了什麼呢？不就是讓自己增加一些本領和閱歷嗎，讓自己成長起來。又苦又累有沒有學到東西，不是浪費生命是什麼呢？
做自己喜歡做的，走自己喜歡走的路。沒有什麼不對。
5樓：匿名使用者
當代大學生都是家庭條件不錯的，可以說是上學路途一路平坦，啥都不需要自己擔心，只要上好學就學了，再就是獨生子女家裡人都備受寵愛，這也就導致了他們在遇到一些自己解決不了的事情或者說對自己有很大壓力的事情時選擇逃避，不去正面面對，因為在他們的傳統思想裡就是父母給他解決了，花錢父母會給，找工作學習分配。工作中如果太累會讓他們心生厭煩之意從而不能吃苦。
6樓：尹朶月
當代大學生大多都沒有經歷父輩們那樣的勞動創業和艱苦生活的磨礪，大多數人一般吃苦較少，一直在“衣來伸手，飯來張口”的環境下長大，這就促使當代大學生缺少磨礪機會而導致他們的抗壓能力及正確的評估自己的能力不高，從而導致在進入社群後，出現種種不如意的情形，由此可以看出對於當代大學生來說鍛鍊吃苦能力的重要性。
7樓：匿名使用者
我想這與人性中本身存在的惰性有關。然後可供選擇的理想和目標太多的話，也有選擇困難症。有的人害怕訂立理想，有種“我不想一輩子就這樣了”或者“我沒做好是因為我不把這個當成目標”，拖延執行，看起來就很懶惰。
8樓：公良映菱
教育很重要，吃不了苦的原因，大多是因為這個人太依靠家庭或者說學校了，對於自己的的求職道路上遇到的麻煩選擇性逃避，不去克服它，現在大學教的都是課本知識，其實可以適當新增一些社會知識。
9樓：小美
對於當代大學生來說吃苦能力普遍不高，現在大學生自身便有很多的問題，自理能力不強，心理素質不高，抗壓能力不強，畢業不敢面對生活，就業不能吃苦耐勞，總之，吃苦能力現狀不容樂觀，所以，要加強當代大學生吃苦能力的培養。
10樓：知84769蹤友
我也是95後，個人感覺，第一，錢要夠，你讓我幹活可以。讓我看到錢在**，怎麼拿到手，我還努力去幹，可以吃苦。雖然這個工作沒有上升，但是我會堅持，比如我幹了很多行業，物業保安，服務員，ktv服務員。
這些讓我看不到前途，也沒有高工資。我就會幹一個月馬上走人，後來幹快遞，每個月最低都4000.最高7900.
多。對於我在的城市來說，工資比較高。所以我就一直幹快遞，已經幹兩年了，本人學歷不高，普通三本大學。
可我知道跑來跑去是沒有錢的，曾經餓過，沒有錢交房租，沒臉和朋友借錢。父母打**自己還要笑說自己過的多麼瀟灑，其實過的很累，快遞，是讓我看到高工資的工作。雖然前途不大，比其他工作，我更滿意這個工作。
大學生面試一般都會有那些問題？
11樓：中華英才網
1、你為什麼願意到我們公司來工作？
【劃重點】面試官瞭解你的求職的動機、願望以及對此項工作的態度。
【回答提示】去面試前先做功課，瞭解一下該公司的背景，讓對方覺得你真的很有心想得到這份工作，而不只是探探路。
為了表明應聘的原因和工作意願，回答的答案最好是能與應聘公司的產品和企業相關的，最好不要回答因為將來有發展空間，因為安定等答案，要充分體現研究過企業。
建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。
【回答案例】
回答1：我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”
回答2：曾經在報章雜誌看過關於貴公司的報道，與自己所追求的理念有志一同。而貴公司在業界的成績也是有目共睹的，而且對員工的教育訓練、升遷等也都很有制度。
2、我們為什麼要聘用你？
【劃重點】測試你的沉靜與自信。
【回答提示】可以根據自己的實際情況和優勢，加以說明，讓你的答案具有說服力。而一個簡短、有禮貌但非常篤定的收尾也很重要，比如“我能做好我要做的事情”，“我相信自己”。
思路：應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。 招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。
【回答案例】
回答1：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能為公司做貢獻。
3、為什麼我們要在眾多的面試者中選擇你？
【回答提示】根據我對貴公司的瞭解，以及我在這份工作上所累積的專業、經驗及人脈，相信正是貴公司所找尋的人才。而我在工作態度、eq上，也有圓融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。
別過度吹噓自己的能力，或信口開河地亂開支票，例如一定會為該公司帶來多少錢的業務等，這樣很容易給人一種愛說大話、不切實際的感覺。
4、如果我錄用你，你將怎樣開展工作？
【回答提示】 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的瞭解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。
5、你工作經驗欠缺，如何能勝任這項工作？
【劃重點】突出吃苦能力和適應性以及學習能力
【回答提示】請先談談你自己的情況。直接回答所問的問題，可回答自己最大的長處、特色，所具備的專業技術等；簡單地自述後，很快地把答案轉到自己的技能、經驗和為得到目前這份工作所接受的培訓上來。
如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司可能並不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。
【回答案例】作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業裡做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、複雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。
請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。
同一個面試問題並非只有一個答案，而同一個答案並不是在任何面試場合都有效，關鍵在應聘者掌握了規律後，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然後投其所好。回答時一定要表現真誠。
12樓：匿名使用者
那得看你面試的崗位了，只要你做好充足的準備，做到你能給面試官想要的，這樣就差不多了，面試技巧你可以在一些招聘網上學習下
13樓：匿名使用者
現在知道語文有多麼重要了吧，面試問題範圍很廣，可以接受一樓的建議。另外可以講講你成功的一些真實的事情，讓人家對你印象更深刻些。
14樓：匿名使用者
進入國體以及公務員不應該面試，面試帶來的是替規則，無人天錢無工作。
15樓：匿名使用者
去大學的** 都有 很詳細
大學生為什麼就業難？
16樓：匿名使用者
大學生就業難的原因：
1、大學畢業生的困惑有勞動力市場的需求量與需求結構的緣由。
2、自身沒有實際工作經驗，一般忠誠度低，而用人單位希望“來者能做”，欲進行培養又擔心會跳槽。
3、家長和本人好高騖遠，職業規劃也不明確，盲目攀比。
4、急於求高薪，沒有認識到單位如同學府，初次工作即為深造與鍛鍊。因此，畢業生還應樹立現實的就業觀。
注意事項：
1、資訊的安全。應該儘量通過正規途徑(如學校勤工助學中心)獲取資訊。
2、求職面談。要注意安全切記清楚告訴家人或親友面談的時間和地點，初次面試儘量不飲用點心或飲料，注意面試場地的外觀與對外通道。
3、平時工作時的安全上班時，衣著，態度，言行均應謹慎，不輕言允諾非公務以外的不當要求，剛到新公司應先熟悉環境，謹慎處理不熟悉同事的邀約。
4、加強個人資訊保密。不要將個人的所有****都提供給招聘單位，一般提供手機號碼和電子郵件即可，最好不要提供宿舍或者家庭**。
17樓：何秋光學前數學
一 高等教育的快速擴張
高等教育的快速擴招，造成了逐年攀高的高校畢業生人
數，與此相應，高等教育也由精英化階段進入到了大眾化階段，大學生就業方式和整體格局發生了根本性變化，大學生不再是天之驕子，畢業不再等國家分配，而是需要與社會進行雙向選擇，大學生的就業心態也由“皇帝的女兒不愁嫁”轉變為“不努力，畢業即失業”，就業成為最關心的話題。
二 就業環境和條件分佈不平衡
我國經濟發展的不平衡和就業環境與條件分佈的不平衡也是造成高校畢業生就業壓力大的重要原因。東部沿海城市經濟發展較之中西部地區快，就業環境好，就業崗位和就業機會相對集中，導致大學畢業生就業普遍青睞“北上廣”，不願意到偏遠地區和經濟欠發達地區，造成大城市就業擁堵，偏遠地區無人問津，這也是大學生結構性就業難的一個原因。
與此同時，高校畢業生既是就業難又是抱怨就業質量差的主要群體。當代大學生青年崇尚自由，他們希望自己未來的工作豐富多彩，渴望可以自由調節時間的彈性工作。但大多數中小企業的就業崗位僅限於低水平的重複勞動，這與大學生的期望相差較大，而他們青睞的國有企業和外資企業及行政事業單位就業競爭激烈，且門檻要求較高，所以就業時難免“擠破了頭”。
三 大學生能力素質與企業所需技能不匹配
當代大學生多為新一代的獨生子女，長期生活在父母的精心呵護和高校的象牙塔裡，自理能力較差，中小學時代又基本是接受應試教育，進入大學以後不注重全面發展，放鬆對自己的約束和要求，不與社會接軌，雖然精神上有就業危機意識，但實踐能力較差，自身素質不能適應企業發展的需要。打鐵還需自身硬，在能力素質方面，大學生和企業對人才的能力要求也存在著供需不平衡。當代大學生責任和素質與企業所需人才的不對稱是大學生就業難的根本原因。
四 當代大學生自身原因—期望值與社會實際的脫節
俯下身但卻行不遠。“俯下身”但卻“行不遠”，是初入職場的大學生真實寫照。當前的大學生多為獨生子女，較少接觸社會，有理想有抱負，也很想很快能夠自食其力，但是缺乏相應的實踐經歷和吃苦歷練，他們焦慮地期盼就業，同時又在就業初期面對學生到職業人的轉變，面對角色和崗位的轉換時逃避就業。
有的畢業生在一年內能連續跳槽幾個單位，心態浮躁。還有的畢業生在剛入職不到一個月就有換工作的打算了，有的畢業生畢業不到半年能頻繁更換30份工作，還有的畢業生甚至剛工作一天就決定辭職，這些跳槽次數較高較頻繁的畢業生被稱為“閃辭族”。“閃辭族”的出現也讓企業連連叫苦，在招工時投入了大量人力、物力、財力，卻仍難以留住大學畢業生。
初入職場的各種不適使大學畢業生不斷選擇逃避或者繼續掙扎，辭職就像一場“說走就走的旅行”。
“俯下身”但卻“行不遠”折射出的仍是大學畢業生對自身的期望值與社會實際的脫節，是大學生對自身能力的不自信和誠信的缺失，也折射出社會、學校和家庭對大學生培養時的責任缺失。
五 職業定位不清—高校和大學生被動適應就業
隨著高校畢業生就業難現象的出現，很多高校都開設了大學生就業指導和職業發展的課程，但是效果卻不盡理想。任課教師缺乏職業發展與就業指導課程的系統專業培訓，而且教師未能走出校園到企業調研，所講內容主要是就業技巧和陳舊知識，與專業發展方向和社會實際脫節；學生課堂所學知識與社會需求脫節，導致學生職業定位不明晰，學生本身又缺乏對自身職業定位的意識，就業目標不明確，有的學生有了較明晰的目標又缺乏有效指導，甚至沒有努力去踐行，有的高校為轉移就業難的問題，在就業指導課上竭力引導學生考研究生，甚至為了提高就業率進行造假，而被動的適應只能加劇就業難，甚至阻礙就業難問題的解決。
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