1樓：黑々展∑堂
童年的發現，儘管有時侯別人會覺得可笑，甚至會招來麻煩，可是，老師卻希望你們每個人都有一雙眼睛去發現，去享受發現的快樂，擁有自己美妙的童年的發現。也許，這正是你創造，研究的開始。
禍患：災難.
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費思慮，費腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。
妨礙：使事情不能順利進行。阻礙。
困窘：為難。
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
1）「我」是在做夢中發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想象力，渴望弄明白人究竟是怎麼來的。
（4）「我」想得是那樣痴迷，以至於親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特徵。
（5）「我」經過思考、推算，終於找到了問題的答案。
布魯諾熱情地宣傳新天文學說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最後被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發現，為堅持真理而獻出了生命。
2樓：氨氣中的戰鬥機
今天，我們學習了**作家費奧多羅夫的《童年的發現》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現，主要是因為：
第一，敢於提問；第二，反覆思考；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀察的習慣，遇到問題要善於動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。
世界對於我們來說是充滿神祕的。小時候，我對什麼都感到好奇，喜歡看《十萬個為什麼》，還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題：比如人是從**來的？
火箭怎麼能升上天空？什麼是原子彈？為什麼一年要分春夏秋冬？
這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。
通過學習《童年的發現》，我懂得了一個道理：科學是一項嚴謹的事業，來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說，人類是由猿進化而來的。
可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從**來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大後，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。
3樓：失去的記憶
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《童年的發現》讀後感100字
4樓：匿名使用者
通過學習這篇課文，我發現了文中的這個小男孩很有智慧，雖然只上了二年級，但卻能思索出六年級才學的胚胎髮育的規律。我要學習的品質不是其他，就是作者這種對自己的問題刨根問底的精神，以後我也要有事就問，把所有不懂的是找到答案。
5樓：匿名使用者
學了《童年的發現》這一課使我感受最深的一句話是：世界上的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。
課文主要寫了三個部分，第一個部分寫了我小時候發現了有關胚胎髮育的規律；第二個部分寫了從夢中思考→老師給出解釋→痴迷思索，想出答案；第三個部分寫了自己的思考得到了老師的證實。敘述了「我」九歲時，就發現了胚胎髮育規律這件事，最後得到證實。
世界上的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。這句話一語雙關，我的理解是有兩層意思，第一層，它講出了科學事業過程中的一些真實情況；第二層是指我用自嘲和幽默的方式安慰自己。
通過學習這篇課文，我發現了文中的這個小男孩很有智慧，雖然只上了二年級，但卻能思索出六年級才學的胚胎髮育的規律。我要學習的品質不是其他，就是作者這種對自己的問題刨根問底的精神，以後我也要有事就問，把所有不懂的是找到答案。
6樓：小十
你不用懸賞就有人答，厲害啊！
7樓：匿名使用者
感謝支援[祈禱][祈禱]
8樓：匿名使用者
麻煩好的好的好的獎學金點解點解
9樓：匿名使用者
我們的國家公園管理處將於本月底止全年業績將錄得虧損擴大至美元，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，這是一起來到這個問題，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的朋友
10樓：吉祥龍婚慶袁莉
「小火花知道不v深v的vb的吧嗒吧嗒你媽對嗎對嗎打卡」
讀完《童年的發現》你的感受是什麼？
11樓：
今天，我們學習了**作家費奧多羅夫的《童年的發現》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現，主要是因為：
第一，敢於提問；第二，反覆思考；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀察的習慣，遇到問題要善於動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。
世界對於我們來說是充滿神祕的。小時候，我對什麼都感到好奇，喜歡看《十萬個為什麼》，還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題：比如人是從**來的？
火箭怎麼能升上天空？什麼是原子彈？為什麼一年要分春夏秋冬？
這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。
通過學習《童年的發現》，我懂得了一個道理：科學是一項嚴謹的事業，來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說，人類是由猿進化而來的。
可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從**來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大後，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。
寫關於童年的趣事的作文，寫一篇關於童年的趣事的作文400字
童年 多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮 童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠 童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛 的星星 童年是五彩繽紛的，有許多美好 珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的 有傷心的 有高興的 有鬱悶的，也有搞笑幽默的。記得有一次，媽媽買給我一本 我吵著鬧著叫爸...
要一首寫童年的詩，寫一首關於童年的詩
古詩 小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。現代詩 一 憶童年 還憶少兒爛漫時，窗前知了共吟詩。放學路上追蝶戲，手把蜻蜓細品思。掏蛋樹枝驚鳥喚，溪中垂釣也歸遲。童心未泯真情在，誰解平頭鬢染絲。二 童年 夕陽映照下，綠茵上天真爛漫的歡笑 雪花漫舞裡，狂歡...
寫童年趣事的作文左右，回答後給分
童年的事，多得像沙灘裡的沙子一樣數不清。童年就像一個五彩斑斕的夢，讓人回味無窮。隨著時間的推移，童年事大多都記不清了，但一件有趣的事，我至今還記憶猶新，那就是我 洗 的事。記得那一年，我才五歲。記得那時，我剛從幼兒園回來，在沙發上看電視，媽媽帶我回家後，就出去了。這時候，門鈴響了。我跑到門邊，超門縫...