1樓：謝幽蘭
高中資訊科技課程旨在全面提升全體高中學生的資訊素養。課程通過提供技術多樣、資源豐富的數字化環境，幫助學生掌握資料，演算法，資訊系統，資訊社會等學科大概念，瞭解資訊系統的基本原理，認識資訊系統在人類生產與生活中的重要價值，學會運用計算思維識別與分析問題，抽象、建模與設計系統性解決方案，理解資訊社會特徵，自覺遵守資訊社會規範，在數字化學習與創新過程中形成對人與世界的多元理解力，負責，有效地參與到社會共同體中，成為數字化時代的合格中國功能。
2樓：匿名使用者
高中資訊科技課程總的目標是提升學生的資訊素養。學生的資訊素養體現在，對資訊的獲取、加工、管理、表達和交流的能力，對資訊和資訊活動的過程結果進行評價的能力，發表觀點、交流思想、開展合作並解決日常生活、學習中問題的能力。遵守相應的法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
具體可歸納為以下三點。
一、知識與技能
1、理解資訊和資訊科技的概念與特徵，瞭解資訊獲取、加工、管理、表達和交流的基本原理，瞭解資訊科技的發展趨勢。
2、能熟練使用常用的資訊科技工具，初步形成自主學習資訊科技的能力，能適應資訊科技的發展變化。
二、過程與方法
3、能發現或歸納出需要利用資訊和資訊科技解決的問題，通過問題分析，確定資訊需求。
4、能根據任務要求，確定所需資訊的型別和**，能評價資訊的真實性、準確性和相關性。
5、能採用合適的資訊科技，進行有效的資訊採集、儲存和管理。
6、能選擇適當的方式和工具，呈現資訊、發表觀點、交流思想、開展合作。
7、能熟練運用資訊科技，通過有計劃的、合理的資訊加工，開展創新實踐和解決實際問題。
8、能對自己和他人的資訊活動過程和結果進行評價，能歸納總結利用資訊科技解決問題的基本原理。
三、情感態度和價值觀
9、體驗資訊科技蘊含的文化內涵，激發和保持學生對資訊科技的學習熱情，形成積極主動學習資訊科技，參與資訊活動的態度。
10、能辯證的認識資訊科技對社會發展、科技進步和個人生活的影響。
11、能理解並遵守與資訊活動相關的倫理道德和法律法規，負責任的、安全的、健康的使用資訊科技。
以上三點，相互滲透。
3樓：貝貝
說不清楚啦，如果比較標準的說的話，應該是課程標準裡寫的比較明白了，實際的話，就很難說了
資訊科技高考考什麼內容啊,高中資訊科技考什麼
高考不考資訊科技,不過在高二時要會考 也就考一些很簡單的東西,你會用手機上網就不怕考不過 放心啦 不用擔心,很簡單的計算機操作 高中資訊科技考什麼 一 高一上學期期末考試 資訊科技基礎 必修 1 資訊的概念 特徵 作用,技術基礎以及資訊科技的應用 2 資訊的安全和道德,包括計算機病毒和黑客的定義 特...
山東臨沂的高中用的資訊科技課本是哪個出版社的
書名 高中主題資訊科技課本 全一冊 作者 高中主題資訊科技課本教材 編寫組 專 編著 出版屬 社 清華大學出版社出版日期 2001 06 30出版地 isbn 9787302042501 12.00簡介 中小學資訊科技課實驗教材 根據中小學生特點，通過蒐集主題資訊的方式，採取 引發學習興趣，開闊創作...
想當高中資訊科技老師我是浙江的大學應該學什麼專業
學計算機專業呀，這是必須要學的，還有技術資訊統計這個專業。教育技術 這說白了就是個資訊科技師範 以後想當老師大學裡該選什麼專業?現在想當老師是必須要有教師資格證的。據訊息來說，2019年畢業的這波師範專業學生是最後一年學校免費發教師資格證的一批，以後的都要自己考取 而考教師資格證是有學歷要求的，沒有...