1樓：火影忍者鳴人君
《記承天寺夜遊 》蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
月景的特點：作者惜墨如金,只用十八個字,就營造出一個月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景.作者以竹、柏之影與月光互相映襯，比擬得十分精當,新穎,恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆.
更體現出了月光清涼明淨的特點.襯托出作者閒適的心境
2樓：找3103555148人
1、背誦全文，讀出文章的韻味，理解文章的意境 。
2、感悟作者的人生態度，理解作者的特殊心境。
3、學習記事、寫景、抒情的融合感悟作者簡潔的語言特點，過程方法目標：
1、 創設情境，引導學生走近美麗的月夜，並能描繪月夜美景。
2、 朗讀，讀出月夜的恬淡，讀出作者的欣喜孤獨曠達。
3、 知人論詩。提供相關資料，輔助學生深刻理解此文及蘇軾。
情感態度目標：通過對蘇軾的背景介紹，和對“閒”的領悟，學習作者曠達樂觀從容的心態。
記承天寺夜遊中表達感情的句子,記承天寺夜遊表達作者情感的句子
何夜無月,何處無竹柏,但少閒人如吾兩人者耳。一個空就是 但少閒人如吾兩人者耳。採納哦 何夜無月,何處無竹柏,但少閒人如吾兩人者耳 記承天寺夜遊表達作者情感的句子 這個的話,個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的,如果你能夠做到身臨其境的去理解...
求記承天寺夜遊的翻譯，《記承天寺夜遊》的翻譯
原文 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇 x ng 交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。譯文元豐六年十月十二日夜晚，我脫下衣服準備睡覺時，看見月色照進了門裡，於是我欣然而起...
《小石潭記》和《記承天寺夜遊》的異同
兩篇文章，都放在蘇教版八年級上冊第四單元。它們均寫景，一文摹寫潭中景色，一文摹寫院中月光。兩篇文章，都在景中寓情。它們借景抒情，抒寫著自己的切身感受 它們託物言志，都因貶官，排遣著自己內心的鬱悶。兩人這些較為特殊的心境，都是我們能感受得到的。文中的寫作手法，較為相似。兩篇文章都運用了描寫 襯托等手法...