1樓：夜曲悠長
畢業於***xx學院，現從事美術教育x年。x級教師（原”小學x級教師”稱謂），校聘名師，美術書法教研組組長。
從事教學以來，參加各級各類比賽，都取得優異成績。參加都***市教師風采大賽獲一等獎，x市教師技能大賽一等獎，賽課一等獎，多篇**一等獎。
x年x月給xx市各小學美術老師做黏土專題講座，x年x月給xx市各中學老師做黏土培訓，都獲得好評。
讓孩子在學中玩，在玩中學，輕鬆愉快的繪畫、健康快樂的成長是我的教學理念。
我從事美術教育工作，在教學中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發點”工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。撰寫的**曾獲*********xx教育研究成果一等獎；市級書法研究課獲得好評；多次組織學生參加“全國少兒書畫大賽”榮獲優秀指導獎；參加xx市“首屆中小學生書法臨帖大賽”榮獲優秀指導獎。我相信態度決定一切，有了一份不服輸不低頭的鬥志與信念，再多的困難都會迎刃而解。
2樓：自然而然
某某年畢業於某某校，從教至今多少年，中學（小學）某級教師，某某年榮獲某級別的優秀教師……，在某活動中輔導學生獲得某獎……
其實很簡單，兩條，一是寫清楚自己的主要履歷，而是寫清楚自己的主要榮譽。時間地點也要寫清楚，讓人家有據可查。50字不太夠100子還真產不多。
3樓：匿名使用者
思思是收拾收拾刷卡幾點結束死說三遍思思四十隨便吧思思四百
100字作文《我的美術老師》
4樓：開發
我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。
梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。
四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學後都去練習畫畫。記得那時，美術室裡掛著一幅人畫素描，是梅老師畫的。
我十分敬佩他有如此好的畫功。於是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：
“你的畫畫好了嗎？”其實這並沒有絲毫催促責備之意，只是要關心瞭解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然後再把畫中的不足之處一一指出，然後再讓我修改。
當我遇到困難的地方，他總是先示範一遍，然後再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。
到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：
為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：
“這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續努力！”聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。
但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經調到其他學校任教了。
再次之後，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習。可在那一次之後，我與梅老師就再也沒有見過面了。
如今，我仍是那麼喜歡畫畫，仍是那麼努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支援和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。
無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！
齊白石的簡介（50～100字，不要太長）
5樓：王大前
簡介：齊白石(2023年1月1日─2023年9月16日)，祖籍安徽宿州碭山，生於湖南長沙府湘潭(今湖南湘潭)人。是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。
早年曾為木工，後以賣畫為生，五十七歲後定居北京。齊白石書工篆隸，取法於秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任**美術學院名譽教授、中國美術家協會主席等職。
代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。
繪畫特色：齊白石的作品《我最知魚》，畫著小魚圍逐釣餌，是齊白石少時作慣之事，故能知魚"；齊白石77歲時畫《墨豬出欄》，是因為齊白石有一顆“牧汝追思七十年”的心；齊白石畫那些黑蜻蜓、紅甲蟲，是因為齊白石還記得鄉里人叫黑蜻蜒作“黑婆子”，叫小甲蟲作“紅娘子”，這正是農民眼中的草蟲，是農民的審美情趣；齊白石畫鯰魚題“年年有餘”，畫石榴象徵多子，畫桃子象徵多壽，這也是民間藝術喻意象徵的特色。
繪畫風格：濃厚的鄉土氣息，純樸的農民意識和天真浪漫的童心，富有餘味的詩意，是齊白石藝術的內在生命，而那熱烈明快的色彩，墨與色的強烈對比，渾樸稚拙的造型和筆法，工與寫的極端合成，平正見奇的構成，作為齊白石獨特的藝術語言和視覺形狀，相對而言則是齊白石藝術的外在生命。現實的情感要求與之相適應的形式，而這形式又強化了情感的表現，兩者相互需求、相互生髮、相互依存，共同構成了齊白石的藝術生命，即齊白石藝術的總體風格。
評價：齊白石在藝術上的成功，告訴我們：真理是樸素的，藝術的真諦是平凡而簡樸的，後現代主義者們把問題複雜化，不是別有用心就是另有難言之隱。
只要根植於人民、根植於健康人性基礎上執著的審美理想和信念，有不斷遵循藝術規律實踐的堅強意志，這是齊白石用自身作為榜樣，留給我們21世紀中國藝術家最珍貴的啟示。
6樓：無姓氏
齊白石(2023年1月1日——2023年9月16日)
現代中國繪畫大師，早年因家境貧寒，學過木工，當過木匠，後來與人學畫，以賣畫為生。白石老人的畫，到了晚年依舊爐火純青。他擅長畫，鳥，魚蟲，山水，人物。
其中最愛畫蝦，白石老人為了把蝦畫的栩栩如生，竟在家裡養蝦，每次畫蝦都要仔細觀察才能下筆。到了晚年還不忘每天做畫三幅，來提升繪畫能力。
7樓：匿名使用者
齊白石(1864─1957)，號蘭亭，湖南湘潭人。是近現代中國繪畫大師，書法家，擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》，著有《白石詩草》。
8樓：匿名使用者
大好人會打不開發不小廣場捲髮棒吃口飯付**次倒海翻江才吃飯開發出開發不擦
求100字 美術專業的自我評價
9樓：匿名使用者
以下僅作參考，適當刪除。 工藝美術專業的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可(看基礎嘍)， 對於“構成”“包裝設計”等等只要是找一本比較新、內容全的的即可，因為這方面有一些新名詞，如果完全自學的話可能不知道， 還是要緊跟“時尚”的。 素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。
色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。
在學習工藝美術這一過程中，我都能做到以下幾點：
1.注意畫面風格：藝術這東西，沒有準確的標準，所以不可以輕視每次考試，有時自己覺得不錯，但未必符合閱卷老師的審美，結果可能很慘。
所以我注意時間的分配：胸有全域性之後，具體作畫時，水粉顏料不容易幹，可以畫這部分、晾那部分，不要等幹了一塊再畫下一塊， 最後可能到交卷時畫面不能全乾或畫不完。
2.揀自己拿手的畫：其實這還是“揚長避短”的問題，因為題目不可能太死，都是留有發揮的餘地的。
所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺得畫個人效果好，但是我畫不好人，那麼，我不要再臨時練習畫人了。 趕緊轉變思維，比如我拿手畫建築，我可以考慮在畫面上用建築的形象而不用人，即使效果沒有畫人物好，但總比畫不好人物強。
3.掌握了平面設計師學習課程：設計素描、設計色彩、平面構成、廣告學、企業ci設計、書籍裝幀設計、photoshop、coreldraw、illustrator課程。
包括藝術設計、工業設計、動畫藝術設計、裝潢藝術設計、服裝藝術設計、環境藝術設計、廣告藝術設計、電腦藝術設計等，
在學習上,我一絲不苟的認真學習，對老師講的各個知識要點我都能熟練的運用，對老師佈置的習題也是認真的完成， 基本養成了自學的習慣，在學習中我不怕苦不怕累，認認真真的學習每一個知識點。
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外，對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好, 所以一直以來與同學相處甚是融洽.
只要我相信自己，刻苦學習，在一望無際的學海上勇於拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往後的日子裡， 我會更加的努力刻苦，改正缺點，發揚優點，為我的美好未來打拼出一片天
繪畫比賽作品介紹怎麼寫？
10樓：關鍵他是我孫子
1、繪畫比賽的作品介紹可以包括你個人的創作靈感、創作背景、創作過程中發生的故事、創作感受等等，
作品的主題肯定要介紹的，根據你的作品主題介紹作品內容，比如創作過程中每個事物的寓意也可以詳細介紹。可以根據繪畫作品的風格選定介紹的風格走向，比如作品是清新風的，介紹的風格走向就是文藝。介紹的文體則根據繪畫作品的內容確定的，現代詩歌或者抒情小段、短句都是不錯的選擇。
2、“動之以情”，讓別人看懂你的作品，明白其中的內涵，就要在介紹中向大家闡述作品表達的情感，當你的作品情感讓人理解，創作的時候一定要真誠，能打動自己，這樣才能打動別人。除此之外，還可以介紹運用的技巧等，還有作品的基礎介紹，創作時間，名字，尺寸等等也是一些基本的重要資訊。
3、作品介紹肯定是不能使勁誇自己的，要讓別人看到你作品的價值，不是靠作品介紹裡面空口誇讚出來的。介紹內容一定要真誠，文體可以和作品風格相契合。把立志、知識及素質訓練融為一體，注重自然科學和人文科學相交融，力求使讀者感到有益、有用、有趣。
開頭可以用開篇點題的方法，從淺入深的介紹，從作品的表象尺寸、色彩到繪畫技巧、繪畫環境到作品情感和創作靈感。
另外，可以嘗試套用模板：作者名、作品名、作品材質、作品完成時間、作品簡介、作者簡歷。
拓展資料：
繪畫是一種藝術，技巧是需要積累的，以下是一些繪畫技巧：
1、畫人臉的時候記住一條重要原則，那就是不論構圖方式怎樣，重點突出的部分都是越大越好。
2、有大、小元素構圖，形成反差對比。
3、自然景觀畫面中，可以在近景中畫一個物體作點綴，以襯托遠景。
4、人眼能夠欣賞一副畫作最終都是因為有光，所以，有一個強烈的光源非常受用。
5、如果在作品中新增不同的紋理結構或者標記元素，將更能吸引人的眼球。
老師和學生的笑話，有關老師與學生的笑話
數學老師 在數學符號中，大括號像一張弓，小括號像彎彎的月牙，那中括號像什麼 學生 像一隻還沒用過的訂書釘。物理老師 誰能舉例說明異性吸引，同性排斥這一物理現象？學生 我爸爸和我媽媽是異性，天天在一塊，這叫異性吸引 我媽媽和我奶奶是同性，在一塊就吵架，這叫同性排斥。化學老師 在我們學過的化學鍵中，處離...
嫦娥的故事的簡介和一些有關的航天人物簡介和航天器的簡介
嫦娥 外表 緊接著，天空響起悠揚婉轉的簫聲，讓人聽來，如身處樂園，盡聞花香，又有舒暢至極之感。很快，西邊的天空，一朵白雲飄然而來。白雲之上，一個白衣女子席雲而坐，微微低首，捧著一支白玉洞簫，吹奏著超凡之曲。眾人一齊凝望，很快都看到白衣女子的絕世容顏。在這一剎那間，幾乎所有人都被吸引，乃至震懾。葉雲飛...
讚美老師的詩句和名言加作者，有關讚美老師的詩句或名言（帶作者，越多越好）
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