1樓:非常愛好英語
秦穆公對伯樂說:“您的年紀大了,您的子侄中間有沒有可以派去尋找好馬的呢?”
伯樂回答說:“一般的良馬是可以從外形容貌筋骨上觀察出來的。天下難得的好馬,是恍恍忽忽,好像有又好像沒有的。
這樣的馬跑起來飛一樣地快,塵土不揚,不留足跡。我的子侄們都是些才智低下的人,可以告訴他們識別一般的良馬的方法,不能告訴他們識別天下難得的好馬的方法。有個曾經和我一起拿著扁擔挑繩打柴的人叫九方皋,他觀察識別天下難得的好馬的本領決不在我以下,請您接見他。
”秦穆公接見了九方皋,派他去尋找好馬。過了三個月,九方皋回來報告說:“我已經在沙丘找到好馬了。
”秦穆公問道:“是匹什麼樣的馬呢?”九方皋回答說:
“是匹黃色的母馬。”秦穆公派人去把那匹馬牽來,一看,卻是匹純黑色的公馬。秦穆公很不高興,把伯樂找來對他說:
“壞了!您所推薦的那個找好馬的人,毛色公馬都不知道,他怎麼能懂得什麼好馬不好馬呢?”
伯樂長嘆了一聲,說道:“九方皋相馬竟然達到了這樣的境界嗎?這正是他勝過我千萬倍乃至無數倍的地方!
九方皋他所觀察的是馬的天賦的內在素質,深得它的精妙,而忘記了它的粗糙之處;明悉它的內部,而忘記了它的外表。九方皋只看見所需要看見的,看不見他所不需要看見的;只視察他所需要視察的,而遺漏了他所不需要觀察的。像九方皋這樣的相馬,包含著比相馬本身價值更高的道理哩!
”等到把那匹馬牽回馴養使用,事實證明,它果然是一匹天下難得的好馬。
2樓:
《九方皋相馬》(譯文)
秦穆公對伯樂說:“您的年紀大了,您的子侄中間有沒有可以派去尋找好馬的呢?”
伯樂回答說:“一般的良馬是可以從外形容貌筋骨上觀察出來的。天下難得的好馬,是恍恍忽忽,好像有又好像沒有的。
這樣的馬跑起來飛一樣地快,塵土不揚,不留足跡。我的子侄們都是些才智低下的人,可以告訴他們識別一般的良馬的方法,不能告訴他們識別天下難得的好馬的方法。有個曾經和我一起拿著扁擔挑繩打柴的人叫九方皋,他觀察識別天下難得的好馬的本領決不在我以下,請您接見他。
”秦穆公接見了九方皋,派他去尋找好馬。過了三個月,九方皋回來報告說:“我已經在沙丘找到好馬了。
”秦穆公問道:“是匹什麼樣的馬呢?”九方皋回答說:
“是匹黃色的母馬。”秦穆公派人去把那匹馬牽來,一看,卻是匹純黑色的公馬。秦穆公很不高興,把伯樂找來對他說:
“壞了!您所推薦的那個找好馬的人,毛色公馬都不知道,他怎麼能懂得什麼好馬不好馬呢?”
伯樂長嘆了一聲,說道:“九方皋相馬竟然達到了這樣的境界嗎?這正是他勝過我千萬倍乃至無數倍的地方!
九方皋他所觀察的是馬的天賦的內在素質,深得它的精妙,而忘記了它的粗糙之處;明悉它的內部,而忘記了它的外表。九方皋只看見所需要看見的,看不見他所不需要看見的;只視察他所需要視察的,而遺漏了他所不需要觀察的。像九方皋這樣的相馬,包含著比相馬本身價值更高的道理哩!
”等到把那匹馬牽回馴養使用,事實證明,它果然是一匹天下難得的好馬。
3樓:匿名使用者
九方皋相馬——《列子》列禦寇,東周威烈王時期鄭國圃田(今中牟白沙鄉西古城村)人。戰國早期,著名的思想家和寓言文學家,道家學派的先驅者,人稱列子,主張貴虛。
秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣,子姓有可使求馬者乎?” 伯樂對曰:
“良馬可形容筋骨相也;天下之馬者,若滅若沒,若亡若失。若此者絕塵弭轍。臣之子皆下才也,可告以良馬,不可告以天下之馬也。
臣有所與共擔墨薪菜者,有九方皋,此其於馬非臣之下也。請見之。”
穆公見之,使行求馬。三月而反報曰:“已得之矣,在沙丘。
”穆公曰: “何馬也?”對曰:
“牝而黃。”使人往取之,牡而驪。穆公不說,召伯樂而謂之曰:
“敗矣,子所使求馬者!色物牝牡尚弗能知,又何馬之能知也?” 伯樂喟然太息曰:
“一至於此乎!是乃其所以千萬臣而無數者也。若皋之所觀,天機也:
得其精而忘其粗,在其內而忘其外,見其所見,不見其所不見,視其所視,而遺其所不視。若皋之相馬者,乃有貴乎馬者也。” 馬至,果天下之馬也。
【譯文】
秦穆公對伯樂說:“您的年歲高了!您的子孫中有可以派去尋求天下好馬的人嗎?
”伯樂答道:“一般的好馬可通過形體狀貌辨識,天下特出的好馬(即千里馬),若有若無,若隱若現(形容千里馬的體態特徵,恍惚迷離,很不容易識別)。像這樣的馬絕於塵土消失蹄印(形容千里馬跑得非常快,奔跑時不會揚起塵土,也不會留下足跡)。
我的兒子們都是才能一般的人,能夠教會他們識別一般的好馬,無法教他們識別天下特出的千里馬。我有一個曾在一起扛過東西打過柴草的朋友(纆:繩索。
擔纆:指用繩索揹負東西。菜:
通“採”,薪採,即打雜草),有九方皋,這個人對於馬的識別本領不在我之下,請使其謁見。
穆公召見了他,派他外出找馬,三個月後返回報告說:“已經得到它了,在沙丘(地名)。”穆公問:
“什麼馬?”答道:“是一匹黃色母馬。
”派人前去取得它,卻是一匹黑色公馬。穆公不高興,召喚伯樂對他說:“糟糕,你所派遣的找馬人!
毛色雌雄尚且不能知道,又能知道什麼馬?”伯樂(喟然:嘆息的樣子)長長地嘆息道:
“竟然到了這種地步嗎(一:副詞,表加強語氣,相當於“竟”)?九方皋相馬的事正是所以比我強千萬倍還不止啊!
像九方皋所觀察的,天地間的奧妙(指事物的精微):得到了它的精微,而放棄了它的粗略,省察其內部而忘卻其表象,看見了他所應當看見的地方,而沒有看見他不必看見的地方,考察了他所應當考察的地方,拋棄了他所不必考察的地方。像九方皋這種善於識別千里馬的人,實在有比千里馬更可寶貴的地方啊!
”馬到達,果然是天下特出的好馬啊。
4樓:〧夜曦
秦穆公對伯樂說:“您的年歲高了!您的子孫中有可以派去尋求天下好馬的人嗎?
”伯樂答道:“一般的好馬可通過形體狀貌辨識,天下特出的好馬(即千里馬),若有若無,若隱若現(形容千里馬的體態特徵,恍惚迷離,很不容易識別)。像這樣的馬絕於塵土消失蹄印(形容千里馬跑得非常快,奔跑時不會揚起塵土,也不會留下足跡)。
我的兒子們都是才能一般的人,能夠教會他們識別一般的好馬,無法教他們識別天下特出的千里馬。我有一個曾在一起扛過東西打過柴草的朋友(纆:繩索。
擔纆:指用繩索揹負東西。菜:
通“採”,薪採,即打雜草),有九方皋,這個人對於馬的識別本領不在我之下,請使其謁見。
穆公召見了他,派他外出找馬,三個月後返回報告說:“已經得到它了,在沙丘(地名)。”穆公問:
“什麼馬?”答道:“是一匹黃色母馬。
”派人前去取得它,卻是一匹黑色公馬。穆公不高興,召喚伯樂對他說:“糟糕,你所派遣的找馬人!
毛色雌雄尚且不能知道,又能知道什麼馬?”伯樂(喟然:嘆息的樣子)長長地嘆息道:
“竟然到了這種地步嗎(一:副詞,表加強語氣,相當於“竟”)?九方皋相馬的事正是所以比我強千萬倍還不止啊!
像九方皋所觀察的,天地間的奧妙(指事物的精微):得到了它的精微,而放棄了它的粗略,省察其內部而忘卻其表象,看見了他所應當看見的地方,而沒有看見他不必看見的地方,考察了他所應當考察的地方,拋棄了他所不必考察的地方。像九方皋這種善於識別千里馬的人,實在有比千里馬更可寶貴的地方啊!
”馬到達,果然是天下特出的好馬啊。
5樓:認識與存在
九方皋相馬。這句文言文描述了。九方皋是名字。他選馬的技術非常好。
6樓:運翎
classical chinese "nine gao fang horses"
7樓:匿名使用者
九方皋——人名,伯樂的朋友
相——鑑別,分辨
尋《九方皋相馬》的翻譯
8樓:匿名使用者
九方皋相馬的翻譯 註釋
9樓:暴走少女
1、譯文
秦穆公召見伯樂說:“您的年紀大了!您的家族中有誰能夠繼承您尋找千里馬呢?”
伯樂回答道:“對於一般的良馬,可以從其外表上、筋骨上觀察得出來。而那天下難得的千里馬,好像是若有若無,若隱若現。
像這樣的馬奔跑起來,讓人看不到飛揚的塵土,尋不著它奔跑的足蹄印兒。
我的孩子們都是才能低下的人,對於好馬的特徵,我可以告訴他們,對於千里馬的特徵,那隻能意會,不可言傳,僅憑自己相馬的經驗來判斷,他們是無法掌握的。不過,在過去同我一起挑過菜、擔過柴的人當中,有一個名叫九方皋的人,他的相馬技術不在我之下,請大王召見他吧。”
於是秦穆公便召見了九方皋,叫他到各地去尋找千里馬。
九方皋到各處尋找了三個月後,回來報告說:“我已經在沙丘找到好馬了。”秦穆公問:“那是什麼樣的馬呢?”九方皋回答:“那是一匹黃色的母馬。”
伯樂這時長嘆一聲說道:“九方皋相馬竟然達到了這樣的境界!他真是高出我千萬倍。
像九方皋看到的是馬的天賦和內在素質。深得它的精妙,而忘記了它的粗糙之處;明悉它的內部,而忘記了它的外表。
九方皋只看見所需要看見的,看不見他所不需要看見的;只視察他所需要視察的,而遺漏了他所不需要觀察的。九方皋相馬的價值,遠遠高於千里馬的價值!”
把馬從沙丘取回來後,果然是名不虛傳的、天下少有的千里馬。
2、原文
秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣,子姓有可使求馬者乎?”
伯樂對曰:“良馬可形容筋骨相也。天下之馬,若滅若沒,若亡若失。
若此者絕塵弭轍。臣之子,皆下才也,可告以良馬,不可告以天下之馬也。臣有所與共擔纆薪菜者,有九方皋,此其於馬非臣之下也,請見之。
”穆公見之,使行求馬。三月而反報曰:“已得之矣,在沙丘。”
穆公曰:“何馬也?”對曰:“牝而黃。”
使人往取之,牡而驪。穆公不說,召伯樂而謂之曰:“敗矣!子所使求馬者,色物、牝牡尚弗能知,又何馬之能知也?”
伯樂喟然太息曰:“一至於此乎!是乃其所以千萬臣而無數者也。
若皋之所觀,天機也。得其精而忘其粗,在其內而忘其外。見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視。
若皋之相者,乃有貴乎馬者也。”
馬至,果天下之馬也。
擴充套件資料:
一、詞句註釋
1、秦穆公:春秋時期秦國國君,名任好,五霸之一。伯樂,姓孫,名陽。古代著名相馬專家。
2、子姓:您的家族。
3、良馬可形容筋骨相也:一般的好馬可以從形體外表、筋肉骨架上觀察出來。形,指形體。容,指狀貌。“形容筋骨相”是名詞性並列短語作動詞“相”的狀語。
4、天下之馬:天下最好的馬(即千里馬)。
5、絕塵弭轍:絕塵:腳不沾塵土,不著地。弭,mǐ,消除,停止。弭轍,沒有足跡。轍,此指蹄印。不沾塵土,不留下足跡,形容馬奔跑得很快。
6、與共:一起。擔纆(mò)薪菜——挑擔打柴。 纆,繩索,用於捆物。擔纆,挑擔子運送貨物。 菜,通採。薪菜,打柴草。
7、九方皋:人名,複姓九方,或作九方歅,九方堙。
8、見:使動,使謁見。
9、反:通“返”,返回。
10、牝(pìn):雌性的鳥獸。與“牡”相對。
11、牡(mǔ):雄性的鳥獸。驪(lí),純黑色的馬。
12、說:同“悅”,高興。
13、敗矣:壞了、糟了。
14、色物:毛色。物,雜色牛。
15、喟(kuì)然:嘆氣的樣子。太息,長嘆。然,……的樣子。
二、故事出處
古代道家的一本書名,《列子》又名《沖虛經》(於前450至前375年所撰)是道家重要典籍。列子指列禦寇,據說能御風而行,戰國前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,其學本於黃帝老子,主張清靜無為。
現在流傳的《列子》一書,在先秦曾有人研習過,經過秦火,劉向整理《列子》時存者僅為八篇,西漢時仍盛行,西晉遭永嘉之亂,渡江後始殘缺。其後經由張湛蒐羅整理加以補全。
《列子》是中國古代思想文化史上著名的典籍,屬於諸家學派著作,是一部智慧之書,它能開啟人們心智,給人以啟示,給人以智慧。
《列子》是列子、列子**以及列子後學著作的彙編。全書八篇,一百四十章,由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事組成。而基本上則以寓言形式來表達精微的哲理。
共有神話、寓言故事一百零二個。如《黃帝篇》有十九個,《周穆王篇》有十一個,《說符篇》有三十個。這些神話、寓言故事和哲理散文,篇篇閃爍著智慧的光芒。
九方皋相馬典故疑問,九方皋相馬的故事梗概?
看問題時要有所捨棄才有所專注,同時要將獲得的感性材料去偽存真,去粗取精,這樣才能把握住事物的本質!緊密結合九方皋 伯樂之子以及伯樂三個人的實際表現,有針對性地提出三個問題 九方皋找馬方法的高明之處何在?伯樂之子 相馬 失敗的主要原因是什麼?為什麼伯樂認為九方皋相馬的方法比找到千里馬具有更重要的意義?...
九下語文課後文言文古詩,九年級上冊語文課後古詩
九年級上冊語文課後古詩 觀刈麥 白居易 九上課外 田家少閒月,五月人倍忙。夜來南風起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。復有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞者為悲傷。家田輸稅盡,拾此充飢腸。今我何功德...
魯教版九年級語文上冊文言文目錄,魯教版九年級語文下冊文言文目錄
晏子使楚 芋老人傳 童區寄傳 西門豹治鄴 陌上桑誡子書 西湖遊記兩則 墨池記少年中國說 上樞密韓太尉書 魯教版 九年級上冊 課外古詩 別雲間 夏完淳 明 三年羈旅客,今日又南冠。無限山河淚,誰言天地寬!已知泉路近,欲別故鄉難。毅魄歸來日,靈旗空際看。卜運算元 送鮑浩然之浙東 王觀 宋 水是眼波橫,山...