1樓：柯南不長個
書上的公式等背的爛熟，做題的時候卻一片茫然，這是大家的通病不用擔心。在做題的時候，我們總是想根據題中的條件答出問題，其實我們省略了一個環節，就是和書上的內容的結合，這就是所謂的三角思維模式。首先，把題中給的條件列出來；第二，用所學的公式等去化解條件直至盡頭，作為已得條件列出來；第三，根據問題，從你列出來的所有條件中取出用得到的。
往往第二步是省略的，因為這其中就是公式的運用，做題也節省時間。至於你說的題型沒必要總結，至於每一步怎麼做更不要去管它，題多了去了，要總結的是這道題是書上的哪個公式或者原理的運用。題做多了第二步慢慢的就會直接省去，做題速度就上來了。
做完後如果你能講給別人聽，這道題怎麼做，為什麼會從這一步到下一步，這中間就是依據書上的公式，你可以找出書上第幾頁的公式，這就是所謂的做題鞏固所學東西。碰到題就一步步來，自己學著當老師講這道題，就可以了
2樓：匿名使用者
總結貴在發現共性問題，找到聯絡，站在高點看問題就能有廣闊的思路。總結得再細緻而不能建立起知識之間的聯絡就難以應用。你這樣總結會得到很厚的一本，而考試時能及時出現的思路絕不是把每種題型過一遍。
細緻總結是手段，得到內在聯絡是目的。
3樓：
看歷年中考題來了解考點，對於細緻的需要找經典題型，因為有些東西是基礎的演變而來的，不是每一道題就是一個型別，耐心細心是非常重要的
4樓：匿名使用者
按題型總結方法不要機械化，其實找方法就是找思路，多做多分析關鍵在個多字，做的多了，分析的多了，解題經驗自然就豐富了，這些經驗未必要寫下來，有寫這些的時間，完全可以再多解些題的。
5樓：匿名使用者
對你數學不是很瞭解不知道怎麼講，自己沒信心可以找老師問問，也可以找名好的補習老師，他會很認真的幫你總結，當年我就是我那老師每天做十幾本題冊，從中找出幾個好題目打在紙上給我們做，我當時堅持了一年高考看了135喲，是太緊張了吧，
數學應該怎樣總結，每次一道題不會做時，檢視解題思路，明白瞭解題思路，可是不知道怎麼？ 10
6樓：匿名使用者
初期：總結本題用到的公式，死記硬背把它記下來，下次遇到直接代入公式。回
中期：總結本答題用到的公式，以及該公式舉一反三的相關公式，下次遇到可以解題。
後期：總結本題用到的公式，明白它的原理，是怎麼從最基礎的公式推匯出來的，理解記憶，自己推導一次，下次想忘記都難！
7樓：匿名使用者
尋找類似的題目去做，還要注意一些單位，多去理解題目給的條件
總結高中數學解題方法
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:pw4463
前言………………………………………………………2第一章高中數學解題基本方法………………………3一、配方法………………………………………3二、換元法………………………………………7三、待定係數法…………………………………14四、定義法………………………………………19五、數學歸納法…………………………………23六、引數法………………………………………28七、反證法………………………………………32八、消去法………………………………………
九、分析與綜合法………………………………
一十、特殊與一般法………………………………一十一、類比與歸納法…………………………
一十二、觀察與實驗法…………………………
第二章高中數學常用的數學思想……………………35一、數形結合思想………………………………35二、分類討論思想………………………………41三、函式與方程思想……………………………47四、轉化（化歸）思想…………………………54第三章高考熱點問題和解題策略……………………59一、應用問題……………………………………59二、探索性問題…………………………………65三、選擇題解答策略……………………………高考試題主要從以下幾個方面對數學思想方法進行考查：5.例6.
三角換元，應用於去根號，或者變換為三角形式易求時，主要利用已知代數式中與三角知識中有某
求高中數學和生物的總結，求高中數學和生物的總結？
總結人人都不同的。總結，是對過去一定時期的工作 學習或思想情況進行回顧 分析，並做出客觀評價的書面材料。你將近幾次的考試試卷拿出來，將做錯的題目仔細分析錯誤的原因，比如錯誤可能是知識記憶不牢固 審題錯誤等，然後再針對這些錯誤尋找解決的方法，如果是知識記憶不牢，那麼接下來就應該將知識基礎知識重新整理 ...
高中數學。詳細解題過程高中數學。詳細解題過程
解 因為 拋物線y 2 4x焦點是 1，0 所以 過焦點 1，0 的直線可設為 y k x 1 k為斜率 把 y k x 1 代入 y 2 4x 後整理得 k 2x 2 2k 2 4 x k 2 0設a，b兩點的橫座標分別為 x1 x2.則由題意可知 x1 x2 2 又由一元二次方程根與係數的關係可...
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