1樓：匿名使用者
就這麼跟你說吧，我以前讀高中的時候數學成績還算不錯，然後就會有些成績不怎麼好的同學來問我怎樣學好數學，我總是會很詳細的給他們講怎樣去學，可最後我可以考很高，可他卻還是甩尾。為什麼呢？
我以前也很疑惑。我想了很久，為什麼他們就是學不好數學？難道是我講的太爛？
不對啊，我和書上講的都很像啊。他們也看了很多學習方法，可還是沒什麼效果啊。。。那到底是為什麼呢？
後來我終於發現了，他們死於一個字，怕。他們怕數學，於是從內心深處有一種牴觸感，但數學又是高考大科，所以他們不能放棄，於是這樣無形之中他對數學產生了仇惡感，這種感覺或許他們自己都不知道。可就是在阻礙他們前進的腳步。
做題時，碰到會的還好，碰到不會的就茫然了，然後看答案。當時可能就懂了，然後過個三五天，卻又忘了。甚至有些題還是硬背下來的。
然後痛斥自己記憶力怎麼這麼差。為什麼呢？因為他們的知識很零散，所以可能擅長一個版塊，可總體分就是不高。
所以，還是那句老話，興趣是關鍵~！！
好了，說了這麼多，我也打累了，總之我只想表達一個意思，就是你得從內心深處去喜歡他，也許開始你只是強迫你自己去喜歡，可久而久之，在你能很順利的解答出一道道題的時候，你就會發現，原來不知不覺之中，你已經愛上了數學，你已經成了數學高手！
不要整天想我的數學怎麼辦，有沒有好的學習方法，這都是假的。有時候你越想越覺得自己很菜，然後越來越沒有學數學的自信，噁心迴圈，當心你自己無藥可救哦。其實你現在你唯一能做的就是跟緊老師，在他的指導下深層次的攻擊數學。
懂？高一，多做點題。不要荒廢時間。
最後送你9個字，多觀察，多反思，多總結。
2樓：咖哩
數學最重要的就是興趣。課堂上要認真聽，要充分理解老師講的，不懂的要做好筆記，下課後問老師。
3樓：網友
不要死記，最主要是搞清楚原理，為什麼會得到這個數，需知其然而知其所以然，你就覺得好簡單了。
4樓：匿名使用者
毫無疑問，上課認真聽見，勤問老師，最有效最直接也是最難的一點是：多做題。練習書一定要買答案很詳細的，理解答案是最關鍵的。
為什麼有人數學很厲害，因為考試的時候大部分題他都做過，他有充分的時間去運用他天生的理解能力去思考剩下的難題。
到高三你就會發現都是在複習，很多題都是曾相識，如果你以前題做得多，你哪怕有一點點印象複習起來都會事半功倍。如果你是個理解能力一般的人，但你題做得多，成績不會差哪去。如果你是一個理解能力強的人，但題做得少，那麼你的成績不會好到**。
5樓：網友
你的情況咋跟我一樣。
我也高一。情況跟你真的好像。
我月考就是的。蠻鬱悶的。
數學老師找我談的。
你最好是多練題目。會了方法，但不一定就能拿高分。
題目做多了。就不怕了。
而且思維打的開一點。不懂的趕快去問老師。
我馬也期中考試了。但沒底，感覺聽懂了。但做題很遲疑。
我準備這一星期把錯題全整理整理，不懂的去問老師。
6樓：搞怪狼
多做題，不要做太難的題目，做多些簡單點的題目這樣有助於你恢復自信心。
7樓：匿名使用者
數學要多記公式。多做題。雖然老套。題海戰術真的不錯。
8樓：匿名使用者
數學主要注重解題方法，多做些經典題型。至於英語。。。四級奮鬥中！
9樓：匿名使用者
買本書，多做做題就行了、、、
10樓：其友安
五年高考，三年模擬！這本書最好，狂做題，理解，記憶。自己推導公式。
11樓：天使星空物語
看你上面說的話，好像你們數學老師對考的不好的學生好像不是很好哦···其實數學不怎麼難，你要在心裡有信心是最最關鍵的。
高中階段，對於數學這個科目來說，應該是已經學習了一個很長的時間了，如果你的數學從一開始學的時候就不好的話，補起來有一定難度。這種情況下，你需要把初中的知識點也積極的補充上。具體的做法建議：
先將初中的課本上的定理和公式都熟悉一下，對於自己把握不很牢固的，要多做一些練習題目（課本上的題目就足夠了）。然後在這個基礎上，再鞏固高中課本上的。如果你之前的基礎還不錯的話，你可以直接攻破高中的課本。
總之，第一基礎的就是課本上的東西，務必全部清楚，弄明白公示的推導過程，定理的成立前提等等細節也很重要。
在基礎打牢之後，建議你做一些題目，還是先做課本上的，課後每一道題目都要清楚，然後如果還有時間，做一些優秀的綜合題目，考查自己對知識點綜合起來的掌握。（這點可以求助你的老師或者同學，讓他們推薦一些題目）
最後說一個數學解題的小竅門，數學題目往往都是純敘述的表達，一句都是一個條件，很少廢話的，所以讀題的時候，要每讀一句話就思考一下這句給了什麼條件，最後再綜合所有條件去解題。
祝你：數學儘快提高，和你心儀的女孩一起哦~~
12樓：瓜子de家
我的高中數學老師，是***津貼享受者，他告訴我，高中數學沒有什麼難的，首先要不怕它，然後，高中數學的題目，都有一定的規律，俗話說就是有套路，只要找到套路，做題時直接忘裡面套就行了！因為我高中畢業好幾年了，具體的高考題目我忘記了，但是我建議你針對高考時後面的大題做一些練習，然後總結規律，不是還有句話麼，熟能生巧！關鍵是要去做，而不是想想就完了！
13樓：飛天拉麵神
數學，關鍵還是練。但怎麼練，是有技巧滴。套用我們老師的一句話，題目是做無限的，但是題型是有限的。所以，平時練習中要注意總結歸納。久而久之，自然熟能生巧。記住，量變引起質變。
14樓：車聽
【數學的學習】
數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性迴圈，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。
好腦子不如爛筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子裡的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯絡，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函式部分，我們學習了指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等好幾種不同型別的函式。
但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函式，我們需要掌握的都是它的表示式、影象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函式的上述內容製作在一張大**中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函式表示式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，儘量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
15樓：網友
高中數學需要你大量的做題，這要看你對未來的態度了，如果你想在三年後上一個好大學或者是對數學非常感興趣，你可以花費一些時間來看數學，記得學好數學要不斷的去做題，去總結和思考，如果你哪個知識點弱，你可以專攻哪個，很有用的，要相信沒有做不出的題！加油！
16樓：琦琦
首先認真讀課本，要深刻理解每個概念。其次要多練習，並在練習之後認真總結，總結這類題目有什麼特點，有哪些常用解法。要學好高中數學，思考很重要，不要貪多，而要在做過每道題後認真回顧，思考。
高考不可能出你見過的題目，所以不要陷入記題，背題的陷阱中。知識學深學透再多加練習自然會活學活用。其次一定要練速度，如果到了高三，一定要掐時間做題，這在高考中十分重要。
17樓：匿名使用者
多想多做多練。主要是想中練，練中想。
18樓：匿名使用者
首先是課本知識點的掌握，每個公式定理都能牢記。
其次是做題，不是單純的重複做題，在做完每道題後認真分析每個步驟的原因及公式，清楚認識到每個公式的應用在哪幾個方面。
最後就是題海戰了。。。很辛苦，但要學好理科這是必須的，重要的還是掌握每道題的步驟及其原因。而算術能力在做題的過程中也會不斷提高。
當你能做到看到題目條件後就能立刻聯想到相關公式的時候，你的數學絕對已經是優秀了。
19樓：痴陌
其實想學好數學很簡單的，因為考試一般只考型別題，考的知識點是固定的，在高三老師複習時認真一些，想提高應該是不難的。學數學問問題也是一個重要的途徑，想學好數學，應該多問老師問題，如果到高三，就找一些以往的考試題，看考的是那些知識點，然後重點複習。
以上僅繫個人看法，如不同意，請見諒。
20樓：幻想精靈的夢
為什麼會感到蒙呢？！還是見到的題太少掌握的題的型別和方法太少，所以呢，多做基礎性的題總結一下每次考試都考哪些型別的，然後有針對性的練習。要想提高數學，課本不能扔，我有個同學，在高考複習前，把幾冊課本的所有例題、課後習題做了一遍，不僅做，還全都找老師或同學真正弄懂它然後考試就110+，因為高考有百分之80都是基礎題——相信你老師也這樣說過吧！
希望這個方法對你有用。
21樓：小工加油
需要多思考，和老師交流自己的看法，學習自主學習的能力。
怎樣學好高中數學 10
22樓：網友
1、養成良好的學習數學習慣。
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。
學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
2、及時瞭解、掌握常用的數學思想和方法。
學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。
有了數學思想以後，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定係數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：
觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什麼角度來進入，應遵循什麼原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：
以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。
3、逐步形成 「以我為主」的學習模式。
數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯絡，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究「活」，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。
對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。
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