1樓：徭槐
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2樓：匿名使用者
整個作文的立意、構思、語言等都是別人現成的，你改頭換面拿來用於自己的作文，就是套作。
3樓：匿名使用者
把一片作文套在一個適當的題目上
高考什麼叫套作
4樓：花語可甜
在高考語文作文中出現的所謂套作其實就是宿構、默寫、套用情況嚴重，模板化、程式化與假大空的現象最為常見，千篇一律，大同小異，這就是所謂的應試作文「高考體」。
高考體的主要表現模式有賭咒發誓體、空言泛語體、小資美文體、爹死娘病體、故事拼湊體、四平八穩體、龍頭鳳尾體、排山倒海體、亮點閃光體、副題題記體、生僻艱澀體、時空穿越體、文白夾雜體、天書地咒體、符號圖畫體等。
擴充套件資料
1、既然釋出的滿分作文有很強的導向作用，不妨每年公佈一些真正有代表性的高分滿分作文，以引領良好文風。
2、在評卷時要把握得當，堅決打擊套作。這在今年的評卷中就做得比較好，評卷場上發給評卷老師參考的某標杆作文按以前的標準可能有50分，而最後評卷專家定為40分，就對這種模式作文表明瞭鮮明的態度。
3、語文老師在平時的教學中要正確引導，鼓勵學生自由而有個性地表達思想，寫出自己的真實想法和真實情感，不投機取巧，不搞程式模板。教學上要不拘一格，日常授課中多聯絡時事，鼓勵學生開拓眼界，逐漸累積個人對現實的理解。
4、在每年作文命題時，要考慮命出的作文題使學生套作不了，用模式來寫作文不靈了，萬能式開頭無效了，萬能式材料都用不上了，逼著學生去抒真情、寫實感。
5樓：獵學網
作文的套作，是對某一篇名作的模仿、套用，並非是各種文體（這章）的混搭。按照高考作文閱卷的評分標準,套作的作文即使語言再優美、結構再精巧都不能被評為一類卷,抄襲過半的作文其得分不能高於四類卷。
「高考作文」的要求中有「不得套作」！那麼，「套作」是什麼意涵？
6樓：曉龍修理
程度比較輕的抄襲，也就是相
同率在百分之七十左右就叫做
套作內。
套作讀音：[ tào zuò ]
引證：秋容實《農民的天》：在同一塊土地上，於前季作物生長後期，將後期作物播種或栽植在前季作物的株、行間或畦間的一種種植方式就是套作。
漢字筆畫：
近義詞：抄襲、模仿
一、抄襲
讀音：[ chāo xí ]
釋義：照抄別人的作品、答案當作自己的。
引證：胡適 《＜國學季刊＞發刊宣言》：「甚至於有人竟想抄襲**教的制度來光復孔教。」
二、模仿
讀音：[ mó fǎng ]
釋義：照某種現成的樣子學著做。
引證：丁玲 《夢珂》二：「﹝ 夢珂 ﹞常常整天躲在房子裡照著那些自己所愛的幾張畫模仿著。」
7樓：莫名の遠
有兩種意思
其一就是以已有的某篇作文為範本，格式方面不變，在內容上作一些修改 或者原文照抄
其二是這個詞語如果用在寫作上就表示在一個文章裡不能出現2個或多個主旨要主旨鮮明
8樓：●﹏綸┆゛夢霖
就是不能照抄別人出版過的 或是公開過的文章
作文中,什麼叫不得套作,不得抄襲
9樓：孫永峰的老巢
套作bai：是對某一篇名作的模仿、du套用，並非是各種zhi文體（這章）的混搭。dao按照高考作迴文閱卷的評分標準,套作的作答文即使語言再優美、結構再精巧都不能被評為一類卷,抄襲過半的作文其得分不能高於四類卷。
抄襲：根據《現代漢語詞典》的解釋，它有三個含義：①繞道襲擊敵人； ②把別人的文章、作品私自照抄作為自己的去發表；③不顧實際，照搬別人的思想、方法、經驗等。
抄襲行為在文學界，是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。
10樓：匿名使用者
在作文中，套作就是自己背一篇作文寫上抄襲就是抄別人的作文。
11樓：安若萱
不可以把別人寫的自己抄一遍，這叫抄襲。
套做就是借別人的模板，改個名字地地點成自己的
12樓：牛頓是**
不要借用別人寫的，不要照抄別人寫的，借鑑一下還是可以的！
13樓：匿名使用者
不要仿造別人的，不要抄別人的
高考作文套作問題
14樓：霙旻落
可以的。這不bai算套作du，套作是把別人的作文一大zhi塊內容搬過來。dao老師不是回說平時要多閱讀積累嗎！
摘錄一答些優美詞句，最好可以自己根據自己的語言風格略做修改，就是你的句子啦！高考閱卷老師應該比較青睞這類優美語句...(話說現在應該高考完了...
關於高考作文套作，抄襲的我是2019的考生。我在網上看到記敘文我覺得裡面事例不錯
套做和抄襲是指往年滿分作文你幾乎全抄上去了，如果事例和開頭結尾你覺得不錯背了下來，就是你自己的。不算抄襲。作文要求以我的高考或我看高考為副標題，但是我的題目寫的是我看高考 5 人生充滿了各種各樣的選擇，選擇正確就能成功，選擇錯誤可能就會錯過。但是隻要相信自己的選擇，不斷的堅持和努力就一定能夠達到終點...
作文要求 表揚寒假裡出現的好人好事 左右
近階段來，我們學校積極響應 的號召，堅持教學先教德的教學方針，開展了一系列 知榮辱，樹新風 的德教活動，使學生們在平日生活學習中不斷提升思想道德素質。現在學生積極學習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。今天一大早，就看見操場好像乾淨了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領著全班同學正在作值日啊...
秋天的顏色作文裡有一題是秋天為什麼說自己是五彩繽紛的
秋天的顏色作文 我覺得秋天是五彩繽紛的，秋姑娘準備了許許多多的水彩筆。秋姑娘把紅色給了楓葉。一片片楓葉象郵票似地在天空中漫天飛舞，好像在提醒大雁趕快去南方過冬。秋姑娘把黃色給了銀杏葉。黃黃的銀杏葉好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。秋姑娘把金黃色給了田野。此時的田野就像金燦燦的海洋...