1樓:匿名使用者
沙灘上的童話 是孩子們自己編織出來的。。。孩子用想象力拯救了公主。而深受回想象的美滿結答局的感染,大家都歡呼雀躍,媽媽的出現讓這個故事更加的具有真實性。
從中也能體現媽媽的寬容和富有愛心。。。。。
從故事中可以看到孩子們無憂無慮,也反襯了和當下教育的弊端,就是學生沒有想象力的問題。。。
2樓:匿名使用者
因為媽媽的出現,讓這個故事更加的有真實性。
3樓:匿名使用者
答:其實就是媽媽,因為媽媽還不知道她就是公主,是她忘記了
4樓:匿名使用者
因為狂魔工櫪一曰本人香的
沙灘上的童話 閱讀答案
5樓:汐雨煙
1、因為在這那裡無憂無慮,孩子們可以放任玩耍,不受任何束縛,全身心的放鬆。
2、主要演繹了一個王子戰勝魔王救了心愛公主的童話故事。
3、說明媽媽也已經認可了我們的活動也很有趣,媽媽是一個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4、主要運用了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5、出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種型別的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什麼修辭手法?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
6樓:
1.答:因為那裡無憂無慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放鬆。
2.答:演繹了一個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.答:說明媽媽已認可了我們的活動也很有趣,媽媽是一個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4.答:運用了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5.天真、可愛、活潑
或1.因為我們經常在沙灘上玩耍。
2.魔鬼與公主的童話
3.說明媽媽對我們很喜愛。
4.用了象徵的修辭手法,寫出了我們的天真。
【好吧。我無恥。抄襲別人的】
7樓:灰太狼
1.因為我們經常在沙灘上玩耍。2.魔鬼與公主的童話。3.說明媽媽對我們很喜愛。4.用了象徵的修辭手法,寫出了我們的天真。
8樓:o僾武藝
1.因為我們經常在沙灘上玩耍。
2.一個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.媽媽對我們很喜愛,覺得我們很天真
4.運用了排比、象徵的修辭手法,寫了我們天真活潑。
9樓:司衍澈
問題5.文中寫到的孩子們有哪些特點?
10樓:匿名使用者
1 因為孩子們每天放學以後,我們就偷偷地相約來到這裡,書包一扔,開始我們有趣的活動.
2 演繹了一個王子戰勝魔王救公主的童話
3 說明了媽媽已認可了我們的活動也很有趣,媽媽是一個充滿愛心.有寬容心.親切.和藹的媽媽
4 運用了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
還有問題五吧!!!!!!!!!!!!!!!!
11樓:雪菲狐
我只是路過看看,應該是
1:因為那裡無憂無慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放鬆。
2.:演繹了一個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.:說明媽媽已認可了我們的活動也很有趣,媽媽是一個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4.:運用了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5·寫出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。
幫你個忙,好事不留名
12樓:匿名使用者
建城堡把媽媽看成公主
孩子長大了排比
13樓:匿名使用者
哇塞 好多答案撒 但要自己想 想完之後把這個當參考看看
小學二年級語文沙灘上的童話一課中小公主被我們救出以後,還會發生什麼事情
14樓:匿名使用者
我們要翻過一百座高山和九十九條小河,才能把美麗的公主送回家。
15樓:
我們要翻過七十二座高山,八十一條小河才能把小公主送回家。
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