1樓：學生思維
我的祖國， 高山巍峨， 雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫， 任憑風雲掠過。 堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國， 大河奔騰， 浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進， 洗刷百年汙濁， 驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。
我的祖國，地大物博， 風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽， 明月醉荷花， 廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國， 人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩， 人文風貌的風流， 千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國， 這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字， 那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。 我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國， 搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，湧動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國， 黃色的**印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國， 堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
我的祖國， 可愛的中國， 你創造了輝煌的歷史， 你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強， 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊， 無論我走到那裡， 我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊， 你把住新世紀的航舵， 你用速度，你用實力， 創造震驚世界的奇蹟。
你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國， 你永遠充滿希望， 祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃！
2樓：阿吖吖
你可以找《紅色之旅》。
紅色經典詩歌朗誦-要求在三分鐘左右
3樓：匿名使用者
西江月 井岡山
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
清平樂 六盤山 1935.10
天高雲淡，望斷南飛雁。
不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。
今日長纓在手，何時縛住蒼龍
念奴嬌 崑崙 橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？
而今我謂崑崙：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱。
求經典紅色誦讀篇目 20
紅色經典詩歌朗誦
4樓：太累積金龍年
30年斗轉星移 30年大江東去
盛世中國 告訴你一個地球的驚喜
盛世中國 告訴你一個東方的奇蹟
我向約你行走在彩虹裡
那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊
那是西氣東輸通向天際的呼吸
那是杭州灣跨海大橋銜接太平洋的蔚藍色跑道
那是三峽大壩雲蒸霞蔚的雄起
那是南水北調揮灑出的一行浪漫的詩句
我想約你去新農村做客
那裡的土地正翻種著時代的新綠
如歌的田野傳唱著三農新曲
5樓：火之星
《可愛的中國》 【作者：方誌敏】
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊揹我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇蹟。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃！
6樓：匿名使用者
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。
五嶺逶迤騰迅浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
7樓：淡淡清香飄千古
黨旗飛揚
胡秉言珠穆朗瑪高昂
那裡有鮮紅的黨旗在飛揚
東方巨人從此傲立東方
不屈不撓的精神更加盛旺
浩瀚無垠的大海上
那裡有鮮紅的黨旗在飛揚
驅除韃虜消滅倭狼
保衛著我們寬廣的海疆
洶湧澎湃的長江
那裡有鮮紅的黨旗在飛揚
青龍發動和諧了我們的正能量
讓九州昇平無限榮尚
九曲黃河在涓涓流淌
那裡有鮮紅的黨旗在飛揚
反腐倡廉滌汙堅強
還天空一片藍天晴朗
巍巍泰山剛正不張
那裡有鮮紅的黨旗在飛揚
五嶽獨尊撐起了中華民族的脊樑
鐮刀和斧頭讓我們更加堅強
神州大地上
處處都有鮮紅的黨旗在飛揚
他是華夏兒女的希望
他在神州大地上有足夠的分量
8樓：夏義陽光
《祖國萬歲》
祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇
每一個音符
都是驚心動魄的春雷
祖國萬歲！一聲最響亮的讚美
讓我滿眼都是如雨的淚水
祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱
就像風吹麥浪一樣生動和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪迴
新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬里江山
都有無限的風光明媚
祖國萬歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流動，流出了五千年的聲威
在節日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾
祖國萬歲！一聲悠長的呼喚
一聲壯麗的讚美
在人民行進的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在祖國的繁花綠樹上
我是一隻飛翔的子規
祖國萬歲！萬歲祖國
多少王朝遠去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬里長城千古不毀
祖國萬歲！我生命中的讚歌
我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割捨
唯一不能割捨的
就是我們偉大的~~~~中華人民共和國
急需一個紅色革命故事的演講稿，要在5-8分鐘講完
9樓：匿名使用者
紅色經典，不滅的精神 曾幾何時，波濤洶湧的大渡河畔，響起了紅軍「嗒嗒」的馬蹄聲；曾幾何時，冰封雪蓋的夾金山上，駐紮著紅軍長征的營地；曾幾何時，峰峰如劍，直入雲霄的婁山關前，流傳著紅軍可歌可泣的故事！從岷山到草地，從瑞金到湘江，從遵義到延安，二萬五千裡的長途跋涉，紅軍儲存了有生力量，完成了一次重大的戰略性轉移，劍鋒直指日寇，血染華北，挽救民族於危亡。在茫茫的沼澤地，多少紅軍將士相繼倒下、卻義無反顧，他們的信念從不曾動搖；槍林彈雨中，多少革命前輩紮緊傷口重赴疆場，勇往直前，他們的靈魂永存。
他們是英雄，是路標，他們是豐碑！我不能不被他們所感動和震撼。萬里長征路，是人類超越自身極限的經典。
其中的血雨腥風、艱苦卓絕是和平年代的學子難以想象的。險惡的環境，糧食的短缺，後有追兵，前途漫漫。每一條都足以讓人恐懼和絕望。
紅軍從艱難險阻中一步步走來，走向了光明和勝利。而長征留給後人的，是一筆無法估量的財富。它蘊藏著一種精神，一種人類永恆追求的：
「堅忍不拔」的精神。把目光投向自己，我們的人生不也像一次長征嗎？我們是即將攜筆從戎的國防生，無數次，我問自己，為什麼選擇軍人這個職業？
無數次，我肯定了自己：這是為了理想和信念，為了人生的歷練。選擇軍旅，紅色的肩章意味著我們比普通大學生更多了一份責任與光榮；投身國防，我們任重而道遠。
賦予我們力量和勇氣的，是長征精神。它涵蓋了很多層面：面對學習和工作中的困難，首先要戰勝的是自己，戰勝自己的惰性，戰勝自己的恐懼，挑戰自我極限。
面對家庭，朋友，同學間的矛盾，我想：更應該從大局出發，以誠信為本，協調人際關係，捨棄小我，成就大我。面對事業、成就、前途上的迷惑，必須堅韌頑強、勇於開拓，不達目的誓不退縮。
正是這種精神，鼓舞了一代代中國革命者前赴後繼，換來了中華民族的解放，迎來改革開放的春風，與時俱進、昂首闊步掀開了歷史的嶄新篇章。七十年的風雨，七十年的追求，七十年的緬懷，七十年的奮鬥。祖國已發生滄桑鉅變，足以告慰先烈英靈。
紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈紮營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充飢志越堅。
官兵一致同甘苦，革命理想高於天。 萬里長征，紅色的經典，那英勇的足跡，深深鐫刻在人類追求解放的史冊中，為紅軍的後人們永遠銘記和傳承；那革命的英雄主義精神，始終激勵中國人民走向一個無人能夠預言的輝煌未來。
10樓：匿名使用者
你是好樣的這個故事寫的真好讓我要看
11樓：陳昱州陳昱州州
你好懶啊···居然演講稿讓別人寫
12樓：愛笑得眼睛
......................................
13樓：孫千雅
是孰雲網恢恢吧吧 vvv**vvv，vv紅黑
紅色經典故事朗誦
14樓：匿名使用者
紅色經典故事我在 惠天有聲故事網聽過，很有教育意義
我想看看紅色經典詩歌朗誦稿有哪些？適合女生朗誦的，時間控制在三分鐘左右。
15樓：匿名使用者
紅色經典詩歌朗誦稿有仰望長征，我的祖國。時間控制也剛剛好。
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3分鐘以內的散文或詩歌，三分鐘左右的，適合朗誦的散文或詩歌
這也是一切 舒婷 不是一切大樹 都被暴風折斷，不是一切種子，都找不到生根的土壤 不是一切真情 都流失在人心的沙漠裡 不是一切夢想 都甘願被折掉翅膀。不，不是一切 都像你說的那樣！不是一切火焰，都只燃燒自己 而不把別人照亮 不是一切星星，都僅指示黑夜 而不報告曙光 不是一切歌聲，都只掠過耳旁 而不留在...
初中課間十分鐘的作文左右，初中課間十分鐘的作文600字左右
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。叮 只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裡了。下課！只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。玩去了！同學們歡呼著跑向教室外...