1樓：yzwb我愛我家
詞語搭配不當。原句縮寫句子後是「同學們愛護生活」，顯然「愛護」和「生活」不搭配，正確的更改如下：
同學們都很珍惜今天幸福的學習生活。
就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查 。
修改病句時要準確使用修改符號對症修改，不能改變句子意思，修改後要認真檢查。
病句的常見型別：
1、 搭配不當：他知道自己錯了，心情很繁重。
2、 前後矛盾：同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。
3、成分殘缺：公園裡開滿了。
4、 用詞不當：班長把同學們的意見反應給老師。
5、 重複囉嗦：他經常回憶起過去的往事。
6、詞序顛倒：兩個新舊社會，真是天壤之別。
7、 指代不明：小剛和小華一起做作業時，他不小心把他撞了一 下。
8、大小概念並列：南京是我國六大古都。
9、關聯詞語使用不當：如果我們生活富裕了，就不應該浪費。
10、歸類不當：農貿市場有西瓜、白菜等水果。
11、一個動詞兩個賓語：昨天上午，他戴著一頂帽子和一件大 衣出門了。
12、 不合情理：農民們冒著凜冽的寒風收麥子。
13、 褒貶不分：他們幾個勾結合作，打擊了犯罪分子。
14、 比喻不當：萬里長城像一條長蛇。
修改病句方法:
修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好「一讀二找三改四檢查」。
1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
2、找，確定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病證，確定**。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因，幫助查詢病症。
3、改，對證下藥。根據語句的病症及原因，經過認真思考，採用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。
4、檢查,改完後還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……
2樓：南街空巷灬清梔不再溫柔
同學們都很珍惜今天幸福的學習生活。
3樓：閆福娃
同學們都很珍惜今天幸福的學習生活。 詞語搭配不當，不是愛護 。
4樓：況惜天
同學們都很愛護今天的幸福，用什麼修改符號
5樓：匿名使用者
同學們都很珍惜今天的幸福生活。
6樓：齋林
我覺得應該是珍惜吧！
修改病句練習題及答案 1、同學們都很愛護今天的幸福生活。改：同學們
7樓：羈旅驛路
修改病句練習題及答案 1、同學們都很愛護今天的幸福生活。改：同學們都很珍惜今天的幸福生活
8樓：小萬講情感
同學們都很愛惜今天的幸福生活。
把愛護改為愛惜，人才可以愛護，愛惜的才可以是物
9樓：捷曉蘭
修改病句看了一下都已經修改完了，而且都是對的。
10樓：焦情文
同學們都很珍惜今天的幸福生活。
11樓：
同學們都很愛護，今天的幸福生活改病句
12樓：陳嘉琪
1、我們應該珍惜現在的幸福生活。
13樓：
病四個人資訊科技學院派對了還有我
14樓：眼看社會百態
不懂你說的是什麼意思。是不是打字打錯了。
15樓：lrx小溪流
都對了\(^o^)/\(^o^)/\(^o^)/
16樓：餜槃鍦熻眴
答：………………………………………………………………
17樓：原平一小
5.周老師指導我們做了許多一隻只不同型號的船。改:周老師指導我們做了許許多多不同型號的船。
老師要求同學們明確學習目的和學習態度。修改病句
18樓：小小芝麻大大夢
本句是主語+謂語+賓語+賓語補足語的結構。句子的語病為詞語搭配不當。「學習態度」不能「明確」。應該為「老師要求同學們明確學習目的和端正學習態度。」
擴充套件資料
病句型別：
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是「枝葉」齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了「枝」或「葉」，就是成分殘缺。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重複羅嗦。重複羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
19樓：鄭振英衣念
本句是主語+謂語+賓語+賓語補足語的結構。
句子的語病為詞語搭配不當。
「學習態度」不能「明確」。
應該為「老師要求同學們明確學習目的和
端正學習態度。」
20樓：駱淑蘭戈子
明確的只能是目的
不能是態度
應該是明確學習目的
端正學習態度
21樓：易忠華
老師要求同學們明確學習目的和學習態度，修改病句。
1，搭配不當 學習目的是明確的學習，但學習態度是端正的學習。所以要在學習態度前面加上端正。
22樓：崔姐打虎
「學習態度」無法明確，應刪除
同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。（修改病句）
23樓：匿名使用者
同學們都要養成愛護公共財物的良好習慣。（習慣是養成而不是樹立）
24樓：匿名使用者
同學們都要養成愛護公共財物的習慣。
25樓：敘知言
同學們都要養成愛護公共財物的良好習慣。
**：詞語搭配不當。
同學們都很愛護今天的幸福生活修改病句為
同學們都很愛護今天的幸福生活修改病句為同學們都很珍惜今天的幸福生活。狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化 知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華 的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。廣義 是人在生活過程中，通...
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書是人類進步的階梯,我們也應該保持階梯的整潔 我們借書的時候要經過管理員的同意,要愛惜圖書,如果少了一頁都要賠償,每人每天只能借一本書,只能自己看,不能給別人看,借的書在一週之內歸還,還不能超過兩週,借書時間為上午課間和中午午休的時間。能隨便破壞圖書。我們要愛護圖書,也不能把墨水塗到魔術上。我們也還...
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太監的身份是奴僕，從身份上來說比平民還要低。而想要做官是要先考功名的，即所謂進士 進身為士，只有士才可以做官。但實際操作中，宦官在外朝做大官的也不少，李憲 童貫之流還都曾領兵作戰 古時候太監為什麼做不了大官 那九千歲魏徵賢怎麼說？為什麼大部分太監都當不了大官？太監，他就是後宮的玩物。見識很少，多數不...