請問一下,兒童創意美術有多少種類呢

2021-09-26 12:37:24 字數 5016 閱讀 5520

1樓:他鄉_故知

少兒美術的分類:

1、創意美術:

創意美術是根據不同年齡段幼兒的生長髮育特點,以繪畫性遊戲為載體,設計通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官,用多樣化的材料,使幼兒從感知到運用點、線、面進行構圖造型,感受線、形、色的神奇美感,從而開拓幼兒思維,讓幼兒的內心世界得到充分的表達。

2、漫畫:

漫畫,是一種藝術形式,是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象徵、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組,以取得諷刺或歌頌的效果。

3、素描:

指用單色或簡單的顏色的工具描繪物件的輪廓、體積、結構、空間、光線、質感等基本造型要素的繪畫方法。

4、水彩畫:

水彩畫是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法,簡稱水彩,由於色彩透明,一層顏色覆蓋另一層可以產生特殊的效果,但調和顏色過多或覆蓋過多會使色彩骯髒,水乾燥的快,所以水彩畫不適宜製作大幅作品,適合製作風景等清新明快的小幅畫作。

5、水粉畫:

水粉畫是使用水調和粉質顏料繪製而成的一種畫。其表現特點為處在不透明和半透明之間,色彩可以在畫面上產生豔麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。

6、國畫:

國畫是中國的傳統繪畫形式,是用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等,題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分具象和寫意。

7、油畫:

油畫是以用快乾性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調和顏料,在畫布亞麻布,紙板或木板上進行製作的一個畫種。

2樓:張美人兒

藝術的社會功能 藝術的社會功能有許多種,但其中最主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。

一、審美認知作用 人們通過藝術鑑賞活動,可以更深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生。 孔子「《詩》可以觀」、「多識於鳥獸草木之名」

1、藝術對於社會、歷史、人生具有審美認知作用 由於藝術活動具有反映與創造統

一、再現與表現統

一、主體與客體統一等特點,往往能夠更加深刻地揭示社會、歷史、人生的真締和內涵,具有反映社會生活的深度和廣度的特長,並且常常是通過生動感人的藝術形象,給人們帶來難以忘卻的社會生活的豐富知識。

2、藝術對自然現象具有審美認知作用 對於大至天體、小至細胞的自然現象,藝術也同樣具有審美認知作用。藝術可以幫助人們增長多方面的科學知識。

二、審美教育作用 藝術的審美教育活動,主要是指人們通過藝術欣賞活動,受到真、善、美的薰陶和感染,思想上受到啟迪,實踐上找到榜樣,認識上得到提高,在潛移默化中,使人的思想、感情、理想、追求發生深刻的變化,引導人們正確地理解和認識生活,樹立正確的人生觀和世界觀。藝術的審美教育作用,在很大程度上是通過藝術作品,使讀者、觀眾和聽眾感受與領悟到博大深厚的人文精神。

1、藝術的審美教育作用來自於對生活本質特徵的揭示,來自於滲透其中的藝術家的思想感情、生活態度、社會理想和審美理想。

2、藝術審美教育作用具有以情感人、潛移默化、寓教於樂等特點。 以情感人的方式,是藝術教育與其他教育之間最鮮明的區別。藝術作品總是灌注著藝術家的思想情感,通過生動感人的藝術描繪,作用於欣賞者的感情,使人受到強烈的感染和薰陶。

藝術作品對人的教育,常常是在毫無強制的情況下,使欣賞者自由自願、不知不覺地受到感染,在這種漸漸地長期作用下使人的心靈得到淨化,對人的思想情感和精神面貌起到潛移默化的教育作用。在藝術作品這種長期潛移默化作用下而形成的思想情操,常常具有更強的穩固性和延續性,常常成為人生觀、世界觀中最核心的組成部分。?

三、審美娛樂作用 藝術的審美娛樂作用,主要指通過藝術欣賞活動,使人們的審美需要得到滿足,獲得精神享受和審美愉悅,賞心悅目、暢神益智,通過閱讀作品或觀賞演出,使身心得到愉快和休息。

1、藝術能給人以精神上的享受

2、藝術能使人得到積極的休息

3、藝術能使人得到教育和啟迪 第二節 藝術教育 藝術教育是美育的核心,也是素質教育的重要組成部分,它的根本目標是培養全面發展的人。在當代社會生活中,藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目標,是培養全面發展的人才。

一、美育與藝術教育 18世紀德國美學家席勒正式提出「美育」的概念。

1、美育的核心是藝術教育 雖然美學理論關於美的形態有自然美、社會美、藝術美的劃分,實施美育的途徑又有家庭教育、學校教育、社會教育的區分,但普遍認為藝術教育是實施美育的主要手段。由於藝術具有審美認知、審美教育、審美娛樂等獨特的功能和作用,具有以情感人、潛移默化、寓教於樂等特點,使得藝術成為審美教育的主要內容和主要方式。藝術美作為美的集中表現形態,它對提高創造美和能力,培養人的審美理想,促進人的全面發展等方面,有著極其重要的意義。

2、藝術教育是審美教育的主要方式 因為藝術具有審美認知、審美教育、審美娛樂等功能,具有以情感人、潛移默化、寓教於樂等特點,使得藝術教育成為審美教育的主要內容和主要方式。

二、藝術教育在社會生活中的重要意義 現代社會中,「藝術教育這一個概念,有著兩種不同的含義和內容。從狹義上講,「藝術教育」被理解為對於培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育,如各種專業藝術院校正是如此,戲劇學院培養出編劇、導演和演員,**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。從廣義上講,「藝術教育」作為美育的核心,它的根本目標是培養全面發展的人,而不是為了培養專業藝術工作者。

藝術教育作為美育的核心內容,能夠普及藝術的基本知識和基本原理,提高人們的審美修養和藝術鑑賞力,培養人們健全的審美心理結構;促進人們道德的完善和智力的開發;發展人的感知、理解、創造等諸種能力;培養全面發展的人。 當代社會尤其要需要藝術教育。

三、藝術教育的目標與任務 藝術教育的根本目標和任務,就是培養全面發展的人。

1、普及藝術的基本知識,提高人的藝術修養 提高人的藝術修養。藝術修養是人的文化修養的重要組成部分,也是人文精神的集中體現。 2、健全審美心理結構,充分發揮人的想像力和創造力 藝術教育之所以在整個教育中有著特殊地位與作用,就是它可以培育和健全人的審美心理結構,培養人們敏銳的感知力,豐富的想象力和無限的創造力。

3、陶冶人的感情,培養完美的人格 列寧曾經說過:「沒有人的情感',就從來沒有也不可能有人對於真理的追求」。希望對你有幫助。

3樓:盤芷奇若雁

描述不清楚,不知道你具體需要哦。是問教學方法嗎?還是對兒童的幫助?創意美術一般都是和手工結合起來才會更好地培養孩子的想象力、創造力和表現力。

4樓:秦闌

有很多種啊

但是小孩的話,沒有很大的區別

反正小的話不能夠限制了他們額思想

他們自己想畫什麼的話

儘量不要去制止就是了啊

5樓:w小叮小子

美術中繪畫的三大種類為素描、速寫、色彩。

素描:指用單色或簡單的顏色的工具描繪物件的輪廓、體積、結構、空間、光線、質感等基本造型要素的繪畫方法。

速寫:一種篇幅短小、文筆簡練生動,扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。

色彩:主要有色相、飽和度、明度,即色彩三要素的運用。 其次有色彩的冷暖、類似色,對比色,色彩的協調等!

色相:色彩的相貌,如平常說的紅色、綠色指的是色彩相貌; 純度:色彩的鮮灰程度; 明度:

色彩的明亮程度。

兒童美術繪畫有哪些種類?

6樓:匿名使用者

繪畫按不同的標準有不同的類別

1、按使用工具與材料可分為中國畫、油畫、 版畫、水粉畫、水彩畫、鉛筆畫、木炭 畫、鋼筆畫。

2、按畫幅形式與使用地點 可分為架上繪畫與壁畫兩大類。

3、按所描 繪的物件和表現的內容可分為宗教畫、 歷史畫、軍事畫、風俗畫、人物畫、肖 像畫、人體畫、風景畫、靜物畫。

4、按其用途可分為年畫、宣傳畫、電影廣告 畫、商業廣告畫、電影動畫、裝飾畫、 建築畫、服裝畫、書籍插圖、漫畫、舞 臺美術、電影美術。

5、若以文化傳統和總體文化風貌分,可分為西方繪畫和東 方繪畫兩大體系。

7樓:科學工作者

兒童美術繪畫不同形式下的分類:

1、按教學形式分,有主題畫、意願畫、裝飾畫。

2、按繪畫物件分,有實物畫、情景畫、想象畫、故事畫等。

3、按繪畫材料和技法分,有手指畫、蠟筆畫、棉籤畫、水彩畫、彩墨畫、水墨畫等。

繪畫的含義:

繪畫(drawing 或painting)是指用筆、板刷、刀、墨、顏料等工具材料,在紙、紡織物、木板、牆壁等平面(二度空間)上塑造形象的藝術形式。

現代可以通過計算機軟體用滑鼠手寫板進行數碼繪圖,實現無紙化數字影象儲存,避免了資源的浪費,也使得****更加方便、美觀。

繪畫的分類:

按工具材料和技法的不同,以及文化背景的不同,分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等主要畫種。

1、中國畫又按技法的工細與粗放,分為工筆畫和寫意畫;

2、版畫又根據版材的不同,分為木版畫、銅版畫、紙版畫、石版畫、絲網版畫等;

3、版畫還依製版方法和印色技法分類,常見的有腐蝕版畫 、油印木刻、水印木刻、黑白版畫、套色版畫等。

以上畫種,又依描繪物件的不同,分為人物畫、風景畫 、靜物畫等。

人物畫又依據描繪題材內容的不同,分為肖像畫、歷史畫、宗教畫、 風俗畫、軍事畫、人體畫等。

8樓:匿名使用者

兒童繪畫在型別上大致分為:想象畫、命題畫、寫生畫、臨摹畫、圖畫日記、科幻畫、

記憶畫、故事畫。

想象畫:兒童根據自己的生活體驗,由自己確定主題,自由地把所想到的或見到的事物充分地表達出來,稱為想象畫。

命題畫:在兒童感知周圍事物的基礎上,由他人出題目,兒童根據題目要求,表現有一定情節的畫,稱為命題畫。

寫生畫:直接以實物為物件進行描繪的畫,稱為寫生畫。寫生畫的物件有日常生活用品、自然風光、人物、動物和植物。

臨摹畫:摹仿印刷品上或其它平面上作品的繪畫,稱作臨摹畫。

圖畫日記:就是用繪畫的形式定時記錄身邊的人或事。

科幻畫:想象關於未來的生活方式,並設計未來的使用工具。

記憶畫:記憶生活瑣事,有感而畫或者自己感興趣的憑記憶畫。

故事畫:講有教育意義的故事,請孩子畫出自己印象深的故事情節。也可以畫出連續故事情節。

兒童畫,由表面看來是不講什麼技法的,不講「畫理」、「畫法」,逾越了透視、解剖、構圖等一般常規,是非「學院」派的畫派。在造型上兒童畫常常不按物體的實際比例進行描繪,在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。

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