1樓：小小生
你們根據錯誤的資訊得出的錯誤答案，不應該得分。
求解答過程：把下面的反問句改為陳
2樓：左岸
(1)不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。
(2)如果沒有綠葉襯托，鮮花不會有這樣美麗。
(3)這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘懷。
求解答過程：把下列反問句變成陳述
3樓：小小生
1．這時候天快晚了，你還過岡，會白白送了自家性命。
2．這樣回去，一定會被店家恥笑。
3．如果再跳出一隻大蟲來，就鬥不過了。
求作業答案：請把下面的反問句變成
4樓：小小生
（1）我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。反問句更有力地強調嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。
（2）你曾聽到石頭裡也有生命的吶喊。反問句語氣更強烈，且有催人深思的效果。
求解答過程：將下面的複句改寫成一
5樓：匿名使用者
示例：雲南、廣西的部分地區旱情已達到特大幹旱等級——河水斷流、水井榦涸、農田龜裂……我們能不心疼嗎？
求詳細解答：把陳述句變成反問句，
6樓：六恬
(1)你對我有救命之恩，我不忍心使你遭受殺身之禍。
(2)我看到我的勞動沒有徒勞，怎能不感到幸福呢？
求老師解答：將下列反問句改為陳述
7樓：小小生
1．齊國有人。
2．大王不能說齊國沒有人。
3．齊國人這樣沒出息。
4．齊王派大夫晏子去訪問楚國了。
5．大王知道這件事。
求解答過程：先組成通順的句子，再
8樓：六恬
1．勇敢的普羅米修斯終於獲得了自由。
2．勇敢的普羅米修斯終於沒有獲得自由。
3．難道勇敢的普羅米修斯終於沒有獲得自由？
4．勇敢的普羅米修斯終於獲得了自由了嗎？獲得了。
求解答過程 閱讀下面一首唐詩，然
1 a 2 三 四句運用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條，詩人的弔古之情也愈見傷痛了。意對即可 3 這首詩抒發了詩人物是人非 盛衰無常的感慨。意對即可 求解答過程 閱讀下面一首唐詩，然 求解答過程 閱讀下面一首唐詩，然 兩字各有其妙，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得 比較準確...
求高人 解答下面的計算題，求高人 解答下面的計算題
郭敦顒回答 此題多解，2266811 67 33833，1731505 31 55855，1110234 94 11811，6193738 62 99899，1169289 99 11811，只要你令x為隨便你想要的數 隨便成個兩位數使它成為七位數，就能滿足 反過來寫成除的就是你要的了 這題沒有別的...
第八題求解答過程,第8題,求詳細過程和解答
1 從a到b的過程抄中,人與雪橇 襲損失的機械能為 2 人與雪橇在bc段做減速運動的加速度為a 2 m s2根據牛頓第二定律有f ma 70 2 n 140 n即人與雪橇所受阻力大小為140 n.希望能幫助到你,記得給我好評哦親 第8題,求詳細過程和解答 由正方形oabc的面積是4可以求出點b座標,...