1樓：
我們班的班主任一個學期都看見不了幾次，就是收學費的時候能看見，沒那麼多教室啊，資源合理利用，還幾個班合起來上課呢。
2樓：小張聊經驗
大學有一個班主任，還有一個輔導員，基本上你上了大學很少能看到班主任 有的差不多就開學和畢業的時候看到一面 有或者沒有都一樣 大多數是上集體課 你學物流的也要學會計基礎 你學會計的也要學物流基礎 就是三四個班一起上課 所以會集合在某個教室上課 也不一定是每節課都要換教室 希望幫到你
3樓：蔣梅莉
1.班主任的問題，這個各大學都不一樣吧，就拿我們學校說吧。我們系就只有一個導員，沒有班主任，只有學生幹部，6個班，每班50個人左右，導員一般見不到，沒什麼大事也不開班會，不過和男生關係比較好，像哥們，
2. 也不算是每上一節課都換一個教室，一天的每一節課教室不同，這樣一週下來之後，之後的每週教室就一樣了，因為教室是迴圈使用的，上課的時候有大課和小課，大課就是一個系裡的好幾個班一起上課，小課就是自己一個班上課，這樣使用的教室就有階梯大教室和小教室之分，所以上不同的課要用不同的教室。
3，而且任課老師基本是不認識自己的學生的，除了個別上課比較積極的，和他自己關注的。
為什麼大學上一節課要換一次教室？ 50
4樓：匿名使用者
這不僅僅是為了熟悉學校還為了交換學習環境，這麼可以讓學生有精神繼續聽講。像我們國家大學一樣，每節課都要換教室，覺得有點累可是看來如果不這麼做我整天睡覺老師也不在乎了
5樓：一輩子孤單
便於資源共享,教室不夠
大學為什麼要換著教室上課？
6樓：匿名使用者
並不都是換教室的 有的學校到大三學專業課的時候 教室就固定的 比如大連理工
7樓：匿名使用者
不換教室的話幾個班的大課問題怎麼解決，老師要是一次次分別講的話很浪費資源的。
8樓：依璟溥澍
大學裡有大課（200多人一起上的）小課（50人左右），固定教室肯定不可能。
9樓：368時光瑟曼
大學中，教室資源有限，學生數量較大，學校教務處通過合理的排課可以有效地節省資源。
10樓：人間一柱香
都是大學生了，人多，但是學校資源有限，只好將就。剛開始的時候我也不是十分習慣，但是時間長了就好了！
11樓：
在美國即使是中學也這樣。
語文一個教室
數學一個教室……
12樓：鳳翼天祥
如此一來，同學們的感情卻是淡漠了很多
13樓：白雲飄飄
因為大學課程是有選擇性的，不可能在一個教室
14樓：歡歡飛蛾
不止在學是這樣現在很多中專學院也是如此這在校園稱之為「流動教室」不足為奇。但很多學校為什麼採用這種教育方式呢？
流動教室，學生就是流動聽課。很多學生，在同一個教室裡面，待四節課或者。一天。
不免會有些泛味。但如果這樣的話。學生的興趣也有所轉移。
流動教室學生會很多會很吵。但是學生更易交流呀！不同班級的學生都可以在流動教室裡面隨意交流。
再者就是老師講課不會重複講了。效率也就會更高。精益求精嘛！！
15樓：
1.常常有幾個班的大課，需要到大教室上。
2.如果每個班是固定教室，這個教室常常被空著——因為大學的課程不象中學那樣從早到晚排得滿滿的，而是常常沒有課，或者去上大課以及去計算機房、實驗室上課。教室資源就浪費了。
3.高中時代的那種感情，和教室裡那種活躍氣氛，並不是只有固定教室特有的。再說大學生可以有更加廣闊的交往機會，比如通過寢室間、班級間、院系間、各種協會、學生會.....。
可以為他們踏上社會的人際交往作好預演。
16樓：力挽狂浪
人太多，沒那麼多的教室。
大學裡面學生上課時所在的教室為什麼不固定？為什麼總是換教室上課？
17樓：摯愛翡冷翠
因為大學的時候他本來就是課程是不固定的，比如說今天上午兩節課，下午一節課，然後明天沒有課，如果他有固定的教室，那麼這個教室難道還要固定的歇息嗎？
18樓：情感導師心理諮詢法律顧問沈老師
我來回答你的問題，大學裡面老師不夠用，教室更是不夠用，因為這幾年大學大幅度擴招，但是有沒有建設新的教室，所以如果一個班一個固定教室的話，教室肯定不夠分的，但是採用誰那個班級有課哪個班級就用教室，這樣教室就夠用的了。
19樓：匿名使用者
大學裡的學習肯定區別於高中的學習生活，一般大學上課的教室都是不固定的，這樣可以培養大學生自覺和自主學習的能力，如遇到問題可以去圖書館查資料，如果固定了教室座位，不利學生的個性發展，因為大學生都年過十八，很多事情要自己作主啊!
20樓：風走人也走
每個專業都有固定的幾個教室吧，而大學還有其他專業的課，所以上其他專業課得到其他專業的教室去上課，嗯。，應該是這樣。
21樓：
大學上課都是選課制，選的哪一節課，就在哪個教室上課。
22樓：雨昕
有可能就是你們上的課程別的班也要上的
為什麼大學的教室一節課一換？
23樓：諾綸鎖凡靈
固定教室也不好，每個人的課不同，不是所有人都總是上同樣課的。另外，大學裡面並不像原來所有時間都有課，經常半天甚至整天都沒有課，固定教室的話，有點浪費教室這一資源
大學裡上課為什麼總是要換教室，就不能固定一個教室上嗎？
24樓：匿名使用者
這個任何一所大學都不怎麼可能實現的，因為大學裡設定的課程比較多，學生比較多！還有一點就是有很多學校的公共選修課。再一個就是一個專業的專業課得一塊上吧，一個專業90人左右 三個班級！
如果分給一個固定教室人太多。如果是三個教室那專業課怎麼上啊!
25樓：匿名使用者
大學裡院系林立，不換教室，固定一個教室，有時會導致沒教室上課。
26樓：匿名使用者
是不可能實現的 因為人比較多，然後每個專業用的教師也不同 所以固定不了的
27樓：神聖騎士弒帝
可以的，先確定學生專業，定好搭配的課，接著學生只選一個次修，加搭配課，之後分班。假設大到1萬人人的大學這樣個主要系最多分成256個班，每個班40個人左右，以大學校園的程度是可以做到的。關鍵是專業分類要分成準確的18塊並且配套主修繫結課和次修繫結課，次修和雙修一個體制。
這樣假設有語文，數學，英語，物理，化學，生物，藝術，科學，資訊，交通，工程，機械，經濟，歷史，考古，商業，法律，醫學分成這十八個類，再自動繫結陪課，這樣主修是資訊，資訊包括了程式設計，網路，和電子器械，次修是藝術，藝術包括舞蹈美術演藝，那你自動進入這個分配，待在資訊+藝術的班級，不用換教室，這樣節省了國家大量資源，大量食物。
28樓：孤燈看晚霞
每個學校不一樣！像我們學校就是固定的教室！
29樓：o丶東京藍調
因為課多，但是教室少。學生也多。
30樓：匿名使用者
這麼多學生和老師怎麼固定得了。
我是剛畢業的大學生，現任高一的班主任，年輕的女老師，脾氣很好，我該怎樣管理班級和搗蛋的學生
牛x啊你,剛本科畢業就能當高一的班主任,我也就能當個初中老師而已,哈哈,太歷害了你.後門進去的吧你?不容易啊,高中壓力更大,並不說高中生比初中生難管,而是要對他們真正的負責,不能誤人子弟啊,同學.儘自己最大的能力做到 三個有利於 1.沒有壞的學生,只有不公平的學校制度與偏心的老師.2.高中生壓力大,...
一位高中的班主任選班長，是不是應該選他最信任的學生？如果你是
我覺得可以當面和他交流，當然要注意說話的語氣和方式方法。如果感覺自己會控制不好情緒，那就給他寫一封信說明。寫信的話，就要正式一點，該用的敬語可千萬不要忘記了哈。至於信的長度，我覺得5000字差不多了。如果寫信的話可以寫以下的內容 1.表明立場。現在是你作為班長，你的作用是溝通老師和同學之間的關係，成...
我大學了，昨天班主任看見我在教學樓的角落裡獨自一人做晨禱，她就和我談話了，勸我不要信仰任何宗教，會
不合法不合理。我國現行憲法第36條第1款規定 中華人民共和國公民享有宗教信仰自由。該條款是對宗教信仰自由的一般性規定。第36條第2款中又進一步具體規定 任何國家機關 社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。如果您的老師阻止您晨禱，說明他是一個沒有太...