1樓：中公教育
1、基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)和醫療衛生類(e類)五個類別。2、 綜合管理類(a類)主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。3、公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。4、《職業能力傾向測驗(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等部分。5、《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2樓：隆冬之雪中暗香
綜合管理類(a類)測試內容：
《職業能力傾向測驗(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等部分。
《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
考試性質和目標
《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
考試內容和測評要素：主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。
分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。
計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的程序和方向發展，以獲得期望的結果。
溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員徵詢意見，傳遞資訊，施加影響，獲得支援與配合。
文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試c類筆試內容
3樓：中公教育
1、自然科學專技類(c類)
主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。2、公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。3、《職業能力傾向測驗(c類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。4、《綜合應用能力(c類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試d類筆試內容
4樓：中公教育
1、中小學教師類(d類)
主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。2、公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。3、《職業能力傾向測驗(d類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與中小學教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。4、《綜合應用能力(d類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試b類筆試內容
5樓：中公教育
1、社會科學專技類(b類)
主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。2、公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。3、《職業能力傾向測驗(b類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。4、《綜合應用能力(b類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
6樓：鴻途教育
《綜合應用能力(b類)》
1.考試性質和目標
《綜合應用能力(b類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2.考試內容和測評要素
主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
閱讀理解能力：能夠把握社會科學領域文字的事實和觀點，全面準確領會材料含義。
邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統地收集事實和資料，在此基礎上進行歸納、分析、評價和應用。
文字表達能力：能夠運用語言文字準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。
3.試卷結構
試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試e類筆試內容
7樓：中公教育
1、醫療衛生類(e類)
主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。2、公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。3、《職業能力傾向測驗(e類)》是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。4、《綜合應用能力(e類)》是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試a類筆試題型
8樓：鴻途教育
《綜合應用能力(a類)》
1.考試性質和目標
《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，
旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2.考試內容和測評要素
主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。
分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。
計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問
題的方式方法，使工作按預想的程序和方向發展，以獲得期望的結果。
溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員徵詢意見，傳遞資訊，施加影響，獲得支
持與配合。
文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。
3.試卷結構
試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及
事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。
9樓：中公教育
1、《職業能力傾向測驗(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等部分。2、《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試c類筆試題型
10樓：中公教育
1、《職業能力傾向測驗(c類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。2、《綜合應用能力(c類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
2023年內蒙古自治區事業單位招聘考試b類筆試題型
11樓：中公教育
1、《職業能力傾向測驗(b類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。2、《綜合應用能力(b類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
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