1樓：匿名使用者
語文的作文是很關鍵的，平時多積累一些作文素材，關注一下時事政治，而且多背一些古詩詞，這都是必考的。
2樓：惠華小知識
高三學生提高考試成績，要對自己的弱點和優勢進行分析，在複習過程中強化自己的弱項，這樣才能有效提高成績。
3樓：啦啦啦
語文是一門需要綜合素養的學科，平時多看一些書，感悟世界美好。也可以去做一些閱讀，提高自己的應對技巧。
4樓：土豆地瓜豆角
想要提升考試的成績，第1點，就是應該，把自己比較弱的科目重點的複習，第2點，就是每天都應該有一個合理的這個學習的計劃表，第3點，就是應該在課後進行補充自己的學習能量，可以向老師請教。
高考語文複習，高三學生提升成績，需要怎麼樣學習呢？
5樓：學予明天
高考前的複習好比是臨陣磨槍，是最後的衝刺，也是鞏固幾年來所學知識的關鍵環節。高三學生都明白，語文複習涉及的面比較廣和散。高考語文如何複習才能奏效呢？
一、瞭解高考語文的趨勢
高考語文學科命題，體現在「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」四個點上，高三學生在複習衝刺的時間，需要在語文的必備知識和關鍵能力上，加重力度。學生邏輯思維能力、資訊處理能力和審美鑑賞能力等關鍵能力考查的力度，越來越重。在語言表達方面，真實情境考查已經考查了兩年，情境角度涉及家庭生活情境、學校生活情境、社會生活情境和思維模擬情境。
高考語文命題將更加註重閱讀量及閱讀速度，題量會增大。閱讀量大，文字量很大。如果高三學生總是盲目刷題，閱讀速度很慢，無法一目十行，這樣是沒有辦法適應新高考的。
高考語文命題所依賴的材料範圍將大大拓展。高三學生的語文複習需要多往課外閱讀延伸，需要廣泛讀書，多關注社會，不能處處圍繞考試只讀那麼一個小的範圍。高考語文命題更加註重資訊篩選處理能力和邏輯思辨能力的考查。
現在是資訊社會，有太多資訊需要去辨認。這些年高考語文在強化檢索能力的考查，這是符合時代發展需要的。備考高三，需要對檢索閱讀進行訓練，學習在閱讀過程中能不能排除概念干擾，能不能提取新的資訊。
二、高三學生的語文複習衝刺：需要抓住必備知識、關鍵能力
1.抓住高考語文必備知識
語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑑賞、文言文的閱讀指要、現代文的複習指要、應試作文規範指要等專案，高三學生需要抓實抓細。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，需要作為重難點來突出突破。
高考語文複習，高三學生不必追逐難題、新題，翻過無數遍的課本可能就是你最好的複習資料。高三學生需要重視課本的複習整理和融會貫通，把散在各篇課文中的語文知識構建成知識體系。文言文中很多字詞意義和用法都在課內學過，換個語境是否還記得？
掌握了某種型別文字的學習方法、解讀路徑、藝術特點等，是不是能試著運用這些方法去自主學習同類文字？
2.提升高考語文關鍵能力
高三語文學習不能侷限於課本、教輔、試卷，每天至少要保證半小時純閱讀時間，不是考卷上的閱讀練習，不是娛樂消遣性閱讀，是要讀一些能引發感觸或者思考的作品。語文學科需要保持閱讀與思考，需要關注社會時事，需要每天刷重新整理聞、看看**。無論是學習、工作，還是生活，高三學生都會面對浩瀚駁雜的各類資訊海洋。
需要選取恰當策略，篩選、辨析、提取、整合、應用資訊。只有善於使用資訊，才能在資訊中發現有價值的問題，才能進一步探索研究；只有善於尋找資訊，才能在資訊中發現解決問題的有效路徑。
高三學生對於閱讀理解訓練，要學會整理，尋找規律。要熟悉閱讀理解題有哪些常見題型，不同題型該怎樣作答。雖然語文閱讀無定法，但掌握基本方法步驟與技巧還是必要的。
比如，答『效果題』、『作用題』、『簡析題』時可以注意按『手段（手法）+效果+內容+目的（意圖）+情感』的基本思路來作答，這樣要點就不容易缺漏；再如答『原因題』時，既要關注客觀原因（外因、次因），更要注意主觀原因（內因、主因），這樣就全面又客觀了。
三、高三學生語文的複習提分關鍵：提升答題技巧
把會做的做對。冷靜思考，分析命題意圖、領會設題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想象和過度的個人經驗理解題目。
把不會的答好。充分利用好考題內在的提示、利用好語言之間的邏輯關係，不會的題目也可能答得很好，而且這樣的題目往往就是最有區分度的題目。
快速提高語文成績雖然不太現實，但高三學生經過一個較短週期的努力，用對複習方法，語文成績還是可以提高上來的，所以只要用心去學，沒有學不會的知識，也不會有瘸腿的科目。
6樓：花花就是我
高三的學生其實應該要準備自己的錯題，本要不斷的去積累自己的錯題，積累一些經驗。
7樓：誒嘿是我啊
語文複習就是把書上的知識點背了，然後再看一些課外的知識點，在總複習的時候，把知識點串聯起來，形成自己的知識思路。
8樓：劉心安兒
高考語文複習，高三學生提升成績，需要多看一些文摘類的，然後多背一些文言文之類的相關知識，最主要的是要給自己制定一個學習計劃，然後按部就班的進行復習總結，最後逐漸提高自己的學習成績。
備戰高考，高三學生如何抓好語文複習呢？
9樓：學予明天
語文的考試成績，決定高考目標。高三學生分配好時間，養成良好的語文學習習慣，持之以恆，就一定能學好語文。
一、得「作文」者得高考
作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學不易得高分的部分。對於作文，很多高三考生普遍存在的問題是「提筆少」「下筆難」「怕動筆」。三者的關係是因「提筆少」，漸漸的「下筆難」，最後「怕動筆」。
高考語文複習，考生需要堅持作文訓練，集少為多，迎難而上。高三的語文學習方法是多練筆，經常堅持，表達自己對生活的感受。
作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱卷的重要位置，是第一印象，因而很重要。文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文采，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。文章的結尾需要揭示中心，迴歸主題。
為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結構務必要完整、清晰、嚴密。作文表達能達到「真摯」的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。真摯的情感以「真」基礎，並發展為「善」和「美」。
選材新而立意深，著眼於新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。材料選得好，作文就成功了一半。高考作文的選材要新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
二、結合教材抓好文言文複習
教材，是最好的參考書。迴歸教材，且以實詞、句法和文學常識為重點梳理教材，應是文言文複習最能夠落到實處的方式。高考文言文的考點大多是由教材內容繼承或變化得來，落實了教材，不僅可以提升自信心，還可以溫故知新，在重複中夯實語感。
文言文，它在語文試卷中雖然只佔20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代的語言習慣與現在有很大區別。高三考生平時要多翻翻文言文字典。
文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對於文言實詞和虛詞的用法，只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
三、培養正確的閱讀觀念
高三考生要樹立「理解為主、套路為輔」的閱讀觀念。近幾年高考閱讀都呈現了重理解、整體評價，輕技法、套路化的傾向。然而很多考生不是憑感覺做印象化閱讀，就是沿用初中帶來的諸多模式，對閱讀題做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。
高三考生對文學類文字要注重理解閱讀：散文應側重於語言風格及主旨的把握，**應側重於人物分析訓練；針對詩歌鑑賞，應側重於不同題材的典型文字的翻譯訓練。為了提升閱讀能力，高三考生需要明白，知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。
四、抓好「書寫」細節
練字可以在短期內取得效果的，可以為卷面贏得一定分數。所以，語文因其存在大量的主觀題，部分考生應該訓練書寫，而且在這個過程裡還可以調劑緊張而焦慮的情緒。
有一個考生的卷麵糊塗，答案正確，評卷老師在忙亂之中誤判為1分，另一老師發現此題解答竟然全對，只是寫得不整潔，讓人辨認起來確實吃力，應得12分。由此可見，書寫要整潔的重要性是不言而喻了。高三考生需要明白：
字不一定寫得好，但一定要寫清楚，工整清潔很重要。
五、思維訓練要學會歸納
平時訓練時，高三考生有意識地對論述類文字的各個段落進行歸納概括，並形成思維導圖。在學習的過程中，高三考生需要堅持課後複習，反覆複習，是與遺忘作鬥爭的有效對策。高三考生需要看到，每個考點的題型一般都有規律可循，當然，答題也就有規律可循。
一方面我們要學習別人的解題方法，另一方面我們也通過自己的思考、分析總結出符合規範的答題方法。
語文學習內容的豐富性和學習時間的長短決定了它不可能一蹴而就。因此，高三考生不應急功近利。只有找到語文學習的正確方向，掌握語文學習的重要環節，語文成績就可以提高。
10樓：匿名使用者
對於語文的學習首先是一定要把要求背的東西背下來，牢牢掌握。其次，要多抓一下作文，尤其是要有屬於自己的素材和寫作技巧，還有就是要有一些課外拓展，但是不要把所有的時間都放在這上面，多看一下自己以前的錯題，多進行答題技巧整理，最後堅持學習就好了。
11樓：我給你寫信
語文的複習，首先要多閱讀，提高自己的閱讀能力，同時可以針對自己的所閱讀的進行歸納總結，提升自己的總結能力，多積累素材等。
12樓：姑蘇雋
備戰高考，高三學生如何抓好語文複習，多看一些相關的試題，多做一些試題。
備戰高考，高三學生抓好語文的學習，需要怎麼樣勤讀、勤寫、勤思呢？
13樓：學予明天
高考語文考出好成績，需要高三學生平時就重視語文的學習，養成良好的閱讀習慣、敏捷的思維習慣、準確的做題習慣和健康的作息習慣。而學好語文的關鍵則取決於高三學生學習的努力程度，需要養成語文學習的好習慣。語文學習習慣有很多，勤讀、勤寫、勤思等習慣都可以提升語文的學習成績。
一、帶著問題去聽課
高三學生需要在上課之前要認真預習，閱讀教材，把不懂得地方標記下來。讓聽課有針對性，遇到自己不明白的問題，就需要聽得格外仔細、認真。高三學生的語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理，做到實幹加巧幹才能真正學好語文。
高三的語文學習，重要的是分析每類題的命題意圖，理清思路，並學會用完整話來表述自己的答案，進而弄清楚的是，每類題的提升途徑與提升步驟。
二、重視主觀題目的學習
現代文、文言文、作文等都是高考語文的主觀題目。這些題目不是一朝一夕就可以提高的，需要通過日常學習的點點滴滴去培養能力。
對於現代文的學習備考，高三學生需要學會從整體考慮，掌握出題者的命題思路。要注意對重要資訊的篩選，快速發現有用資訊。作答時，要養成先閱讀文章，然後再按照題目的要求判斷、選擇、解釋、概括出相應的答案。
對現代文的閱讀，高三學生不要厭煩，要掌握方法，在每一道習題中總結解題思路。
對於文言文的學習備考，高三學業上要重視將實詞的詞義、古今異義等情況的把握。要注意分析各種表達技巧和修辭方法。對文言文的鑑賞，高三學生上課要積極參與討論，課外要加強鑑賞能力的培養。
文言文的學習，遇到一時無法理解字、詞、句的含義，可縱觀全文，從上下文入手，進行推敲，一定會有意外的收穫。文言文閱讀需要記憶的知識點相對更多，實詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個知識點必須要在課文中理解和掌握，然後通過練習加以鞏固，方能熟練運用於文言文的答題。
對於作文的學習備考，高三學生要學會審題，要徹底防止出現跑題的情況。需要抓好自己的文章結構，段落錯落有致，重視文章開頭和結尾的寫作。高三學生的寫作，要多看多練，並注意蒐集材料。
三、勤讀、勤寫、勤思
高三學生讀好書能開闊視野、激發思維，因為語文是人文科學，所以缺少情感、缺少詞彙的人都是很難學好語文的，可見多讀、勤讀對提高語文成績是很有必要的。高三學生無論平時多忙，也要保證一定的閱讀量，以提高自己的語感與感悟能力。這樣，閱讀能力會在不知不覺中得到提高，對文字的感覺也會敏感起來。
高三學生需要明白，勤寫多練對提高寫作技巧來說是非常重要的。高三學生需要多寫，堅持每天寫、每週寫、隨時寫，要寫出自己的所感所悟所想所得。
高三學生學習語文需要勤于思考並總結出好的學習方法，形成良好的思維習慣。高三學生學習語文通過多讀多寫，就可以學會了思考。
高三學生學習語文，需要勤奮，需要恆心，需要充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思各種訓練。
高三學生的高考衝刺應該如何準備，高三學生高考衝刺如何複習？
及時複習比延遲複習效果要好，但也並非越早越好。複習的最佳時機，要根據個人的學習習慣，根據課程的性質 難易程度而決定。聽課較嗚力，疑難問題多，就要及時些 當堂基本聽懂，複習只是深入鑽研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念 原理抽象費解，複習就應及時一點 講課主要是敘述性內容，與書本內容一致，也可以間隔一...
高三怎麼樣學習才好，高三學生如何提高成績，學習方法
你這種情況我當年也遇到過，最好的辦法也是最笨的辦法知道嗎我那時候去書店買了很多練習題來做題目見多了自然時間就夠了 作理綜時時間不夠用主要有三點原因 一是知識點掌握不太熟練 二是平時訓練的不到位 三是綜合運用能力有待提高。基於以上三點，我建議你 一 平時注意知識點的積累和系統總結 二 有目的的加強訓練...
高三學生高考備戰階段，如何提高複習效率呢
第一，安排一個學習規劃，細緻到每週每天每個小時，然後完成你的學習計劃。第二，先進行一次知識鞏固，然後再進行提升，然後再進行查漏補缺。首先注重方法的正確，尋找合理的方法，其次是要多複習錯題，反覆理解。最後就是放鬆心態。必須要抓住重點，重點去複習那些必考的知識點，還要善於詢問，不懂就去請教老師或者身邊的...