1樓：應彬禮
清朝時，貴族的世襲罔替制度因其代代相傳，俸祿永遠不減，被稱為「吃不倒的鐵桿莊稼」。
2樓：
不是專修清史的。
似乎是旗人享受的國家發的錢糧。
旗人有義務服兵役，國家為人丁支付錢糧。
也不是不工作，似乎是不能從事賤業而已
初一上冊歷史複習資料（人教版）
如何學習歷史
3樓：江戶川_新一
「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。
4樓：光子束的黎明
1；牢記知識點和歷史事件發生原因
2；學會構建思維導圖融會貫通
3；學會及時複習
4；學會堅持
5樓：呂屹
進行預習，聽課掌握重點，事後進行練習鞏固和提高，自己主動向前學，能將不同單元不同知識點聯絡起來，大量閱讀歷史書籍，讀時有思考有質疑，看些好的歷史電視劇電影，學歷史有一定積累後接下去再學就比較容易了，歷史就是記載的經歷的事，過去的事，學歷史，瞭解過去情況，才能分析現在，知道未來和未來怎麼走，從歷史中可以學到很多東西，培養民族精神。
6樓：起來來咯了
1、對於歷史，我想說的是關鍵在平時多讀多記，臨時抱佛腳是沒有用的。歷史更需要的還是理解，最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次，複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。
2、做題當然也很重要，做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了，往往都是考你對某一事件的分析，這就需要用到讀書時積累的那套功夫
3、此外也有一些技巧，例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析，只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。
7樓：年鬆蘭薄娟
讀史使人明智.學史要記其時間、主要人物、主要事件、意義,還要從中有所領悟.可根據老師指導,個人興趣如手.要把其學好,就要求學員多讀,多記.當然,必須努力.
8樓：匿名使用者
可以把中外歷史對比起來，時間線索，重大事件。
9樓：匿名使用者
我們老師說學歷史要分好類，總結起來一起記，比如像性質，意義，內容，時間，結果等等 瞭解——理解——見解 濃縮法，比較法，圖示法，製表法，歷史年代速記法
10樓：匿名使用者
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
祖國的歷史
中國朝代歷史
香港歷史
所謂的幸福是什麼？所謂的滿足是什麼
幸福,有人說是 我吃魚來你吃肉,看著別人肯骨頭.也有人說是 餓的發昏的時候看到別人手中燒餅.其實,幸福,很多的時候都是自己滿足與現狀.所謂知足長樂嘛 至於滿足,每個人的需求不同,也說不出個所以然.幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態，幸福的特徵就是心靈的平靜，所謂知足者常樂就是...
所謂的自由是什麼，所謂的自由是什麼
沒人管，自己想幹啥幹啥 人所謂的自由是什麼？自由，不是拋下一切去玩耍，那是小孩的特權。自由是，肩負起應該擔當的責任，勇於放棄現成的好處，敢於去追求夢想，去實現夢想，自由不是逃避現實的藉口，而是直面自己和生活 自由是一種能力，需要你比一般人更堅強和溫柔。大多數的人，都會因此選擇安穩而少些自由的生活，那...
清代的進出場禮儀是什麼
封建社會，臣子見皇帝要行三跪九叩的大禮 百姓見 須先行跪拜 下級 晉見級別相差較大的上級時要行跪拜禮 子孫晚輩拜見長輩要跪地磕頭請安 祭祀祖先當然也要磕頭。到了清代，傳統禮儀對於社會生活的各個方面，大到國家軍政，小到衣食住行 舉手投足，無不做出詳盡的規定。三拜九叩 指封建社會覲見帝王及祭拜祖先的大禮...