1樓：匿名使用者
感覺不是太認同。
三歲的孩子只是會說話會走路，身體的行動上具備了人形。大多能看到的只是身體有沒有畸形。
七歲的孩子只是開始有記性，人能回憶起的事大概也是6、7歲左右，思想上具備了判斷和記憶能力。大多能看到的只是智商上有沒有問題。
7歲之前，身體和智商都沒太大問題，如果沒意外，估計就可以安生活到老了。
如果7歲之前決定了一切，那父母只培養子女7年就夠了。
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兒童之前，是天註定的。
各個階段
身體方面，在身體成型時，如果養成良好的飲食作息習慣，終身是一種幸福。
思維方面，兒童少年象一張白紙乾淨，如果用行動告訴孩子「你不如人」孩子以後會自卑，如果用行動告訴孩子「你總是錯，不該存在」孩子以後會自閉，如果用行動告訴孩子「你總是對的，別人總是錯的」孩子會放縱……
青春期身心變化很大，混亂而精力無處釋放，某方面的肯定，會引導青春期孩子精力釋放的方向。
青春期需要得到足夠的肯定，以得到自信去自立，如果家和學校給的肯定不夠就會到其他方面尋找肯定（比如網遊玩得成功，是對能力的肯定）。
青春期過後，世界觀和人生觀開始穩固，開始有了行為能力，
2樓：恬恬
不認同事物是變化發展的，一切事物都處在發展之中應堅持發展的觀點看問題，人在成長的過程中是會有所變化的要認清事物在不同階段的性質，人在不同的階段都扮演著不同的角色在不同條件下都會有不同的態度與看法
3樓：匿名使用者
這句話說得是人最本性的那些東西，是一生難以改變的。至於學識，品德之類的東西，只是表象。
4樓：
既然說是俗語 當然是有一定道理的
5樓：種柔喻易真
no,未來是自己創造的
俗語說：「三歲看大，七歲看老」，你如何看待？
6樓：夢哈伴你讀文化
俗語中對於小孩子的評價有「三歲看大，七歲看老」的說法，話主要的意思是小孩子在三歲的時候，你就可以看到他長大之後的樣子，而到了7歲之後，你就可以看到他到老之後的樣子，其實這句話有一定的道理，因為小孩子在小的時候是他習慣和價值觀培養的最開始。
老人們經常對於小孩的評價都是「三歲看大」，因為小孩子在三歲之前會經歷當他到達這個世界之後的第一次教導，也就是來自於父母的教育，而這種教育是給他形成最開始的記憶，那麼他會帶著這種記憶來完成接下來的生活。所以在這段期間中他會養成自己的習慣，無論是在生活上還是在做人方面，他都會養成自己以後會發展的一種趨勢，所以說大多數的人都說，小孩子在小的時候，父母一定要進行好好的引導和教育。
而「五歲看老」則是因為在三歲到五歲的階段內孩子們會有了自己的記憶和想法，而且在做事的時候，他們會有自己的思維去思考，這段期間也是體現他們獨立和個性的時刻。因為在這段期間內，他們對於這個世界最開始的認識已經培養的差不多了，所以接下來就是看他們自己本性的時候。那麼本性所體現出來的就是小孩子的個性，以及他看待問題時自己的一些思維模式，所以很多人都會通過這段期間小孩子的表現從而看出他到老之後的樣子。
雖然很多的老年人都可以通過孩子不同的年齡可以看出這個孩子以後的發展和未來，但是個人感覺對於一個孩子以後會怎麼樣，還是要看家長如何教育，還有這個孩子到底是有怎樣的本性。
7樓：命裡有金
本人不太認同，三歲孩子剛剛會走，我們可以看出孩子身體有沒有畸形，是判斷他是否能長大的依據。七歲開始就學知識了，根據學習可以看出智商有沒有問題，沒有問題就可能活到老了。
8樓：懂金融的萬老師
是有一定道理的，在三歲的時候家庭對他的影響已經蠻大，大概可以看到他長大後的樣子，7歲的時候基本上性格已經定型了，可以看到他這一輩子要怎麼過。
9樓：倒黴喜歡我
我不贊同這種看法，每個人在不同的環境的影響下性格什麼的都會變化，這麼看的話會很片面，而且在那麼小的年齡很容易被大環境影響。
10樓：
小時候確實可以看出一些性格，但是長大後的性格還是會隨環境改變的，因此不能全憑小時候來判斷老後的行為。
為什麼說三歲看大七歲看老？靠譜嗎？
11樓：思思愛生活
俗話說「三歲看小，七歲看老」這話到底靠譜嗎？俗話說「三歲看小，七歲看老」這話到底靠譜嗎？俗話說「三歲看小，七歲看老」這話到底靠譜嗎？
12樓：知識力
為什麼大家都說3歲看大7歲看老? 因為我們的大部分人生觀都是在7歲之前建立起來, 通過家庭的人文環境, 因為這個是每一個人的內心底層, 我們大部分的信仰也好認定也好, 都是在這個時期植入到內心裡面去的
13樓：虎媽潘潘
中國家庭都注重對孩子的教育，關於育兒也有很多古話，比如「棍棒出孝子」再如「三歲看大七歲看老」，「三歲看大，七歲看老」這句話又是什麼意思呢？
14樓：小河沿虎兒
三歲看大七歲看老 是咱們 老祖宗 留下的名言 歷史看 靠譜
15樓：匿名使用者
你好，有一定的道理，但不能完全符合
三歲看大，七歲看老是什麼意思？
16樓：六六和米米
看一個人三歲時候的樣
子，就可以看到他長大之後的樣子；看一個人七歲時候的樣子，就可以看到他老了之後的樣子。實際意思是：看一個人小時候的行為表現，性格品德，就可以大概**這個人的將來。
這說明小的時候特別關鍵，要注意培養，過了這個年齡，基本就定下以後了。
中國自古就有這樣一句話:"3歲看大，7歲看老"，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形;而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。
3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。
拓展資料：
美國著名心理學家布魯姆曾做過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結果表明:5歲前為智力發展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100%，那麼孩子在4歲前就已經獲得了50%的智力，其餘的30%是在4~7歲間獲得的，剩餘的20%則在7~17歲間獲得。因此，孩子從出生到7歲這一段時期，對家長來說，是必須要密切關注和把握的。
三歲看小七歲看老"是民間流傳的一句古老的諺語，它概括了幼兒心理髮展的一般規律。即指從兒童三週歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大後的心理與個性形象的雛形。從出生到三歲被稱為嬰兒期，是兒童生理髮展、心理髮育最迅速的時期。
在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
三歲前是腦發育的關鍵時期，這時的兒童具有天才般的吸收能力，家長應該儘早開發孩子大腦潛能。還有更重要的是，家長在早教時一定要注意言傳身教的作用，自己就是孩子的一面鏡子。而且父母和孩子之間是一種雙向溝通的關係，父母要懂得尊重孩子的意見，多些耐心，更多去了解孩子。
所以，身為家長，還是要把握好3歲**期，我們的孩子才會按照其本身的特點和潛能健康成長。
17樓：sa_sa_陳
三歲看大，七歲看老的意思是從三歲孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的大概形成；而從7歲的孩子身上，大概能看到中年以後的成就和功業。
三歲看大，七歲看老這是一句自古以來就有的諺語，這句話簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。
從出生到三歲被稱為嬰兒期，是兒童生理髮展、心理髮育最迅速的時期。在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
兒童具有天才般的吸收能力，家長應該儘早開發孩子大腦潛能，早教時一定要注意言傳身教的作用，自己就是孩子的一面鏡子。而且父母和孩子之間是一種雙向溝通的關係，父母要懂得尊重孩子的意見，多些耐心，更多去了解孩子。
18樓：紙殼子
都說「三歲看大，七歲看老」，是因為原始家庭的原因，你的家庭什麼樣子，你的孩子什麼樣子，未來的性格就是在這個階段形成的，因為這句話我也特別的關注我的孩子這個時期，培養他的專注力，意志力，以及為人處事的能力。
有人說，我的孩子三歲就會撒謊了，長大以後還能好嗎？問問你自己，他問什麼要這樣，是因為你的原因還是什麼，他最先接觸的就是媽媽，而媽媽沒有給予他好的教育，以及安全感，那麼他性格的養成就會出現問題。
我們曾經也是孩子，用我們曾經的童心去對待現在的孩子，你會發現，事情變得容易多了。
三歲，七歲之間是孩子的性格養成期，作為父母給予高質量的陪伴，高質量的愛，我想你的孩子會因為這個階段終身受益。
19樓：易水寒
中國自古就有這樣一句話：「3歲看大，7歲看老」，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。
3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。
20樓：匿名使用者
三歲看到大,七歲看到老的意思是：三歲可知人長大了以後的發展，七歲可知人老了以後如何。
其意義是:人的思想、作風、習慣等，從小就要加強培養，不可養成不良的作風和習慣等。
21樓：阿達我弟弟我
俗話說：「三歲看大，七歲看老。」說的是什麼意思呢？有沒有道理呢？
22樓：匿名使用者
是說在年齡很小的時候就可以看出一個人以後的發展和走向.
也就是說每個人在小時候就表現出一定的稟賦.
23樓：
孩子三歲看大，七歲看老
親子互動影響未來發展
24樓：腳丫子向上
親愛的寶爸寶媽們，別再認為3歲教育太早了！
3歲看大，7歲看老。孩子很快會長大，而我們也逐漸步入蒼老。在孩子人格形成的關鍵時期，才是他們成長的重要開始。
對孩子的教育，最終都回歸到父母和孩子身上，這才是比知識的灌輸更為重要的！
拓展資料
1、從兒童心理髮展規律和個性的形成與發展來看，嬰兒出生2周開始產生了心理現象，經過嬰兒的第一任老師——母親的培養教育、家人和環境的影響以及遊戲活動等，兒童的心理活動無論從感知覺的能力、認識活動的萌芽以及思維、情感、意志和行為活動都有了初步的形成與發展，心理學家通過實際資料觀察到：個性的初步萌發是在3週歲左右。
2、一個人的個性特點健康與否，3週歲就已奠定了基礎。所以，3歲看小的道理就在於：從兒童3週歲時的心理特點、個性傾向就已能看到長大後的心理與個性形象的影子。
但是，3週歲的兒童，個性尚未完全形成。
3、如果對3週歲兒童的個性傾向做一個總結，並進行分析、鑑定，找出個性上的優點，有意地進行培養、發展，再找出個性中的缺陷和弱點，有意識地進行矯正，就可使這些缺陷和弱點被掩蓋起來而不顯現，這就是通過後天培養、教育，發揮良好的個性特徵，克服不良的個性傾向所取得的效果。由此，也充分顯示了個性的後天可塑性。
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都說「三歲看老」，你是怎麼看待嬰幼兒早教的
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「三歲看老」的說法是否具備一定的科學性呢？
是具有一定的科學性的，因為在三歲的時候孩子已經具備了一定的自主意識，對所有的事物都有了一定的判斷，能夠左右自己的想法，而且行為是自主性的。我覺得並沒有一定的科學性，而且科學家也沒有證實過這種說法，所以說還是不要輕易相信這些了，因為產生影響。這種說法就一定的科學性，因為三歲的孩子智力會飛速發展，會受到...